الدرس السابع: مهارة إعداد الفصل الثالث من البحث العلمي (تحديد إجراءات البحث) (١)
انظر إلى رأس الصفحة: هذا هو الدرس السابع، وعنوانه الرئيسي يدور حول إعداد الفصل الثالث من البحث العلمي، وتحديداً إجراءات البحث. تأمل صندوق الأهداف بجانب الشارة؛ المطلوب منك بنهاية هذه الرحلة أن تملك القدرة على تحديد إجراءات بحثك، واختيار المنهج الملائم، وتحديد عينة دقيقة، وتصميم أداة قياس صحيحة، والتعرف على الأساليب الإحصائية. انظر إلى مخطط إجراءات البحث في أسفل الصفحة؛ إنه يخبرك أن العمل في هذا الفصل يقوم على أربع ركع أساسية مرتبة بالترتيب: أولاً اختيار المنهج، وثانياً اختيار العينة، وثالثاً بناء الأدوات وأساليب التعليق، ورابعاً تحديد الأسلوب الإحصائي. كل خطوة من هذه الأربع هي حجر أساس في بناء هيكل بحثك المقبل.
يقوم الفصل الثالث من البحث العلمي على تحديد إجراءات البحث التي يتبعها الباحث لتحقيق أهداف دراسته، وتبدأ هذه المهام باختيار المنهج المناسب مثل المنهج الوصفي بأشكاله كالمسحي والارتباطي، ثم الانتقال إلى اختيار عينة البحث عبر تحديد المجتمع الأصلي وأفراده بدقة. تشمل أنواع العينات العشوائية البسيطة والعشوائية المنتظمة والعشوائية الطبقية وفقاً لطبيعة المجتمع المدروس. على سبيل المثال، إذا أراد الباحث دراسة مشكلات طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، فإنه يحدد المجتمع الأصلي بدقة، ثم يسحب عينة ممثلة منهم بالطريقة المناسبة، مثل حساب مسافة الانتظام واختيار فرد كل مسافة محددة، أو تقسيم المجتمع إلى طبقات واختيار نسبة ممثلة من كل طبقة لضمان دقة النتائج.
الفكرة الأساسية
يقوم الفصل الثالث من البحث العلمي على تخطيط وتحديد إجراءات العمل الميداني والتطبيقي للبحث، وتبدأ هذه الخطوات باختيار منهج البحث الملائم لمشكلة الدراسة، ثم اختيار عينة تمثل المجتمع الأصلي بدقة، وصولاً إلى بناء الأدوات وتحديد الأساليب الإحصائية.
الشرح
تتضمن إجراءات البحث أربع خطوات رئيسية: أولا اختيار منهج البحث المناسب لطبيعة المشكلة، مثل المنهج الوصفي بأشكاله المختلفة كالمنهج المسحي الذي يجمع البيانات من أعداد كبيرة عبر الاستمارات، والمنهج الارتباطي الذي يقيس العلاقة بين متغيرين أو أكثر. ثانيا اختيار عينة البحث، وهي جزء من مجتمع أكبر يجري الباحث دراسته عليه، ولا يستطيع الباحث دراسة جميع أفراد المجتمع لوعورة ذلك، فلجأ لاختيار عينة تمثله تماما مثل الطبيب الذي يأخذ عينة دم واحدة ليعرف خصائص الدم كله. ثالثا أنواع العينات، وتشمل العينة العشوائية البسيطة التي تمنح كل فرد فرصة متساوية للاختيار بالقرعة أو جداول الأرقام، والعينة العشوائية المنتظمة التي تُحسب مسافتها بقسمة عدد المجتمع على حجم العينة المطلوب مثل حساب ثم اختيار كل فرد يحمل رقما مضاعفا، والعينة العشوائية الطبقية التي تُستخدم إذا كان المجتمع غير متجانس ومقسم إلى طبقات كالمستوى الدراسي أو الجنس حيث يختار الباحث نسبة من كل طبقة. رابعا خطوات اختيار العينات وتتمثل في تحديد المجتمع الأصلي، وتحديد أفراده بدقة، واختيار عينة ممثلة، واختيار عدد كاف من الأفراد، وأخيرا اختيار نوع العينة.
مثال محلول خطوة بخطوة
إذا أراد باحث دراسة أداء رواد المطاعم وكان المجتمع يتألف من فرد، ويريد عينة حجمها فردا:
- احسب مسافة الانتظام بقسمة عدد المجتمع على حجم العينة: .
- ابدأ باختيار الرقم الأول عشوائيا، وليكن الرقم .
- أضف مسافة الانتظام بشكل متسلسل لاختيار بقية الأفراد لتصبح الأرقام المختارة هي: وهكذا حتى تستوفي العدد المطلوب من العينة.
أخطاء شائعة
- الاعتقاد بأن دراسة جميع أفراد المجتمع الأصلي شرط أساسي في كل البحوث، والصواب هو استخدام عينة ممثلة عندما يكون المجتمع كبيرا.
- اختيار نوع العينة عشوائيا دون دراسة تجانس المجتمع، كاستخدام العينة البسيطة في مجتمع غير متجانس بدلا من العينة الطبقية.
- الاعتماد على قوائم قديمة وغير كاملة عند تحديد أفراد المجتمع الأصلي بدلا من القوائم المعتمدة والحديثة.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما هي الطريقة الصحيحة لحساب مسافة الانتظام لعينة منتظمة إذا كان مجتمع الدراسة يتألف من فرد، والعدد المطلوب للعين هو فردا؟ الإجابة: يتم حساب مسافة الانتظام بقسمة حجم المجتمع على العدد المطلوب للعين، أي فتكون المسافة بين الفرد والآخر هي عشرة أفراد. السؤال الثاني: متى يلجأ الباحث إلى استخدام العينة العشوائية الطبقية بدلا من العينة البسيطة؟ الإجابة: يلجأ الباحث إلى العينة الطبقية إذا كان مجتمع البحث غير متجانس ومؤلفا من فئات أو طبقات مختلفة كالذكور والإناث أو المراحل الدراسية المختلفة، حيث تتطلب هذه الحالة تقسيم المجتمع إلى طبقات واختيار نسبة ممثلة من كل طبقة.