الدرس الثاني: مهارة استخدام مناهج البحث العلمي
انظر إلى أهداف الدرس في الأعلى، فهي تخبرك بما ستتقنه تماماً مثل خريطة الرحلة قبل انطلاقها. اقرأ القصة الحوارية في المنتصف: عندما تدخل بندر ليمنع أذى عن زميله، تذكر حديث النبي صلى الله عليه وسلم في البخاري أن المسلم الحقيقي هو من سلم المسلمون من لسانه ويده، فهذا تطبيق عملي لاختيار موضوع بحث مرتبط بالمجتمع مثل آثار التننمرحلة الثانوية. لاحظ حوار بندر مع صديقه إبراهيم عندما ظن أن هناك منهجاً واحداً ثابتاً لكل الأبحاث، فصحح له إبراهيم بأن المنهج يختلف باختلاف طبيعة المشكلة وميدان البحث. أما في الأسفل، فانظر إلى لغة الكلمة: المنهج يعني الطريق الواضح، وهو في الاصطلاح الطرق الواضحة التي يسلكها الدارسون لدراسة الظواهر.
يقوم الدرس على توضيح مفهوم منهج البحث العلمي باعتباره الطريق الواضح الذي يتبعه الباحث للكشف عن حقيقة أو حل مشكلة وفق أساليب علمية محددة. يرتكز الدرس على تفصيل أنواع المناهج البحثية الكبرى وهي: المنهج التاريخي الذي يعتمد على دراسة الوثائق ونقدها لفهم الأحداث الماضية مثل دراسة جهود الملك عبد الله في إنشاء الجامعات، والمنهج الوصفي أو المسحي الذي يعتمد على دراسة الظاهرة ووصفها بدقة مثل إجراء مسح ميداني لعينات حول فهم طلاب نظام المسارات، والمنهج التجريبي الذي يعتمد على التجربة العلمية لإثبات التساؤلات أو نفيه مثل دراسة أثر استخدام الشاشة التفاعلية في زيادة تحصيل الطلاب. تتنوع هذه المناهج بحسب طبيعة المشكلة والظاهرة المراد دراستها لضمان الوصول إلى نتائج دقيقة وموثوقة.
الفكرة الأساسية
منهج البحث العلمي هو الطريق المنظم والواضح الذي يسلكه الباحث للكشف عن حقيقة أو حل مشكلة وفق أساليب علمية محددة حتى يصل إلى نتيجة معلومة. لا يوجد منهج واحد ثابت لكل البحوث، بل تتعدد المناهج وتختلف باختلاف طبيعة المشكلة وميدان البحث والظروف المتاحة.
الشرح
ينقسم منهج البحث العلمي إلى ثلاثة أنواع رئيسية يعتمد اختيار كل منها على طبيعة الظاهرة المدروسة:
- المنهج التاريخي: هو المنهج الذي يعتمد على جمع المعلومات والحقائق من خلال دراسة الوثائق ونقدها وتحليلها لفهم الأحداث والتطورات الماضية للاستفادة منها في الحاضر والمستقبل. يسمى أيضا بالبحث الوثائقي ويستخدم في العلوم الإنسانية.
- المنهج الوصفي أو المسحي: هو الأسلوب الذي يعتمد على دراسة الظاهرة ووصفها وصفا دقيقا، ويعبر عنها كيفيا بوصف خصائصها، وكميا بوصفها برقم يوضح مقدراها أو حجمها. يتضمن أنواعا شائعة مثل المسح الاجتماعي، ومسح الرأي العام، والمسح التعليمي.
- المنهج التجريبي: هو المنهج الذي يعتمد على استخدام التجربة العلمية في إثبات تساؤلات البحث أو نفيها. يعد من أقرب مناهج البحث إلى الموضوعية والحيادية لاعتماده المباشر على الأساليب العلمية والملاحظة الدقيقة.
مثال محلول خطوة بخطوة
إذا أراد باحث دراسة أثر استخدام الشاشة التفاعلية في زيادة تحصيل الطلاب في مادة اللغة الإنجليزية:
- الخطوة الأولى: تحديد طبيعة المشكلة، وهي معرفة أثر أداة جديدة على التحصيل الدراسي.
- الخطوة الثانية: اختيار المنهج المناسب بناء على طبيعة المشكلة وميدان البحث، وحيث إن البحث يتطلب إدخال متغير وإجراء تجربة لملاحظة أثره، يقع الاختيار على المنهج التجريبي.
- الخطوة الثالثة: تطبيق إجراءات التجربة العلمية بضبط دقيق وموضوعي للوصول إلى نتيجة علمية تثبت أو تنفي أثر استخدام الشاشة التفاعلية.
أخطاء شائعة
- الاعتقاد بأن هناك منهج بحث علمي واحد وثابت يصلح لكل الموضوعات والبحوث.
- الخلط بين الوصف الكيفي الذي يوضح خصائص الظاهرة والوصف الكمي الذي يوضح مقدارها أو حجمها بالأرقام.
- اختيار المنهج التاريخي لدراسة ظواهر معاصرة تحتاج إلى مسح ميداني أو تجربة علمية.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما هو المنهج البحثي المناسب لدراسة جهود الملك عبد الله رحمه الله في خدمة التعليم الجامعي؟ الإجابة: المنهج التاريخي، لأنه يعتمد على دراسة الوثائق ونقدها لجمع معلومات وحقائق من مصادر تاريخية تعود للماضي.
السؤال الثاني: اذكر مثالا لتطبيق المسح التعليمي ضمن المنهج الوصفي. الإجابة: دراسة أسباب ظاهرة التنمر بين طلاب المرحلة المتوسطة في دراسة تقويمية.