الدرس التاسع والعشرون: الهمز المفرد.
انظر إلى بداية الصفحة: الهمز المفرد هو الهمز الذي لم يلاصق مثله. انقسم إلى نوعين: ساكن مثل كلمة نؤمن، ومتحرك مثل كلمة لا تؤاخذنا. في مذهب الإمام عاصم، قرأ شعبة بإبدال الهمزة الساكنا واواً في الكلمات الآتية: لؤلؤ حيث وقعت في القرآن سواء كانت نكرة مثل لؤلؤا منثورا، أو كانت معرفة نحو اللؤلؤ والمرجان، فيقرا لولو واللولو والمرجان. وتأمل بيت الشاطبية الذي يوضح ذلك.
يقوم الدرس على تعريف الهمز المفرد وأنوعه، وهو الهمز الذي لم يلاصق مثله، وينقسم إلى ساكن ومتحرك. ويناقش الدرس مذهب الإمام عاصم في الهمز المفرد، وتحديداً رواية شعبة الذي يبدل الهمزة الساكنة واواً في كلمات محددة مثل لؤلؤ، بينما يقرأ حفص بالتحقيق. كما يبين الكلمات التي همزها شعبة على خلاف حفص مثل مرجون وترجى وهزوا وكفوا. يعتمد الدرس على فهم القواعد وتطبيقها بدقة من خلال شواهد متن الشاطبية التي توضح أحكام القراء.
الفكرة الأساسية
الهمز المفرد هو الهمز الذي لم يلاصق مثله، ويدور الدرس حول معرفة أنواعه وحكم قراءته عند الإمام عاصم بروايتي حفص وشعبة، مع بيان الكلمات التي خالف فيها شعبة حفصاً.
الشرح
الهمز المفرد هو الهمز الذي لم يلاصق مثله. وله نوعان: نوع ساكن مثل كلمة نؤمن، ونوع متحرك مثل كلمة لا تؤاخذنا. مذهب الإمام عاصم في الأصل التحقيق، لكن رواية شعبة عن عاصم وافقت حفصاً في أكثر القران وخالفته في كلمات معدودة. قرأ شعبة بإبدال الهمزة الساكنة واواً في الكلمات التي فيها لؤلؤ حيث وقعت في القرآن سواء كانت نكرة أم معرفة، مثل لؤلؤ ولؤلؤا منثورا واللؤلؤ والمرجان، وشاهد ذلك من الشاطبية في باب الهمز المفرد: وفي لؤلؤ في العرف والنكر شعبة. أما في سورة البلد وسورة الهمزة في قوله مؤصدة، فقد قرأ شعبة بإهمزها أي بالهمز مؤصدة، وشاهدها: ومؤصدة فاهمز معا عن فتى حمى. وفي المقابل، هناك كلمات همزها شعبة على خلاف حفص، مثل مرجون في التوبة حيث يقرأ شعبة مرجون بينما يقرأ غيره بالهمز، وترجى في الأحزاب حيث يقرأ شعبة ترجى بلا همز، وهزوا وكفوا حيث يقرأ شعبة هزوا وكفوا بإسكان الزاوء والفاء وضمها مع همز الواو وقفا وموصلا، وشاهد ذلك من الشاطبية: ترجىء همزه... صفا نفر مع مرجون وقد حلا، وهزؤا وكفوا في السواكن فصلا وضم لباقيهم وحمزة وقفه... بواو وحفص واقفا ثم موصلا.
مثال محلول خطوة بخطوة
الخطوة الأولى: حدد الكلمة القرآنية وانظر إن كانت تحوي همزاً مفرداً، مثل كلمة لؤلؤ. الخطوة الثانية: انظر هل الهمز ساكن أم متحرك، ففي لؤلؤ الهمزة الأولى مضمومة والثانية ساكنة. الخطوة الثالثة: طبق رواية شعبة بإبدال الهمزة الساكنة واواً فتصبح لولو، بينما يقرأها حفص بالهمز لؤلؤ.
أخطاء شائعة
الظن أن إبدال الهمزة واواً في لؤلؤ يكون عند رواية حفص والصواب أنه لرواية شعبة. الخلط بين همز الكلمات في سورة البلد وسورة الهمزة ومؤصدة وبين قراءة الإمام حفص الذي يقرؤها بوجه آخر.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: عرف الهمز المفرد واذكر أنواعه؟ الإجابة: الهمز المفرد هو الهمز الذي لم يلاصق مثله، وأنواعه ساكن نحو نؤمن، ومتحرك نحو لا تؤاخذنا. السؤال الثاني: ما حكم قراءة شعبة في كلمة لؤلؤ؟ الإجابة: قرأ شعبة بإبدال الهمزة الساكنة واواً حيث وقعت في القرآن.