صفحة ١٣٤
انظر إلى أهداف الدرس الثالث في إدارة الوزن. هنا ستتعلم كيف تحسب مقدار احتياجك الغذائي اليومي من السعرات الحرارية، وكيف تصمم نظاما غذائيا محدد السعرات، وتستخدم البطاقة الغذائية لاختيار المنتجات المفيدة. كما ستتعرف على توصيات إدارة الوزن ونجاح الحمية الغذائية، وتميز بين اضطرابات الأكل المختلفة وأعراضها وطرق علاجها. تذكر هذه المفاهيم جيدا، مثل القيمة الغذائية اليومية والبطاقة الغذائية واضطرابات الأكل وفقدان الشهية العصبي والشره المرضي العصبي. في الأسفل، يوضح لك توازن الطاقة وإدارة الوزن أن قلة النشاط البدني وزيادة الطاقة المتناولة من الغذاء بشكل يومي تؤدي إلى زيادة الوزن والسمنة، ويعتمد معدل حرق السعرات الحرارية في الجسم على عدة معطيات، كالطول والوزن والنوع ومستوى النشاط البدني للوصول إلى وزن مثالي وصحي.
صفحة ١٣٥
انظر إلى الرسمين في الأعلى. يوضح الرسم الأول أن الفرد يكسب وزنا إذا كانت السعرات الحرارية المستهلكة من الغذاء أكبر من الطاقة المصروفة من الجسم. بينما يوضح الرسم الثاني أن الفرد يخسر وزنا إذا كانت الطاقة المصروفة من الجسم أكبر من السعرات الحرارية المستهلكة من الغذاء. في منتصف الصفحة، تجد أن الشخص البالغ يحتاج تقريبا إلى ألفين سعرة حرارية يوميا، بينما يحتاج الأطفال إلى ما يقارب ألف وثمانمائة سعرة حرارية يوميا، مع الأخذ في الاعتبار عوامل مثل مستوى النشاط البدني وكتلة الجسم والعمر والنوع. فمثلا الجري يحرق سعرات حرارية أكثر من المشي، وكلما زاد النشاط البدني زادت الحاجة لسعرات حرارية أكثر. أسفل ذلك، تعرف أن القيمة الغذائية اليومية تحدد قيم احتياجات الفرد اليومية من العناصر الغذائية، وتعبر عنها بالنسبة المئوية بافتراض أن البالغ يحتاج إلى ألفي سعرة حرارية في اليوم، وهناك طرق رياضية وتطبيقات إلكترونية لحساب السعرات الحرارية.
صفحة ١٣٦
في هذه الصفحة تجد نشاط العيادة الصحية لحساب السعرات الحرارية. المطلوب منك الانتقال إلى متصفح البحث في جهازك، ثم إدخال عبارة حساب السعرات الحرارية لوزارة الصحة، واختيار الأدوات الصحية لحساب السعرات الحرارية لوزارة الصحة، ثم إدخال معلوماتك من الوزن والطول والنوع ومستوى النشاط البدني. يمكنك استخدام رمز الاستجابة السريعة المرفق للوصول المباشر إلى الصفحة. في النصف الثاني من الصفحة، تنتقل إلى أدوات تقييم الوجبات الغذائية، حيث من الضروري معرفة تقييم المجموعات الغذائية من النشويات والحبوب والدهون والبروتين والحليب ومشتقاته والخضروات والفواكه باستخدام مقاييس تقييم الوجبات الغذائية مثل كوب قياس ذو مقياس مرقم، وميزان رقمي صغير، وملاعق قياس كالطريقة الموضحة في الصورة رقم واحد وأربعة.
صفحة ١٣٧
تأمل جدول النظام الغذائي المعروض في نشاط العيادة الصحية لتصميم نظام غذائي محدد السعرات. يوضح الشكل نظاما غذائيا لشخص يبلغ احتياجه اليومي ألفين ومائتي سعرة حرارية، وآخر يبلغ احتياجه ألف وثمانمائة سعرة حرارية. يتكون جدول الفطور والغداء والعشاء ووجبات خفيفة من تحديد النوع، وعدد الحصص، والبدائل المناسبة لكل وجبة. مثلا لو كان الفطور يتطلب ثلاث حصص من النشويات، فيمكنك تناول ثلاثة أرباع خبز عربي مفرد. تذكر أنه يمكنك استبدال الحصص من قائمة البدائل مع حرصك على أن يكون عدد الحصص مطابقا للحصص المحسوبة لكل وجبة. في أسفل الصفحة، تجد تعريف البطاقة الغذائية للمنتجات بأنها مخصصة لتقديم معلومات عن المنتجات الغذائية ومكوناتها وعدد السعرات الحرارية والقيم الغذائية على أساس القيم اليومية للشخص، والغرض منها هو التخطيط لنظام غذائي صحي ومقارنة المنتجات.
صفحة ١٣٨
تشتمل البطاقة الغذائية على سبعة عناصر رئيسية واضحة. العنصر الأول هو اسم المنتج ويعتبر المؤشر الأساس للتعريف بالمنتج الغذائي. العنصر الثاني هو قائمة المكونات التي يحتوي عليها المنتج مرتبة بالتسلسل حسب الوزن من الأعلى للأقل. العنصر الثالث هو قائمة الحقائق الغذائية والتي تشمل محتوى المنتج من الطاقة والدهون المشبعة والدهون المتحولة والكلسترول ومجموع الكربوهيدرات ومنها السكر والملح والبروتين والألياف الغذائية. العنصر الرابع هو المضافات الغذائية مثل الألوان والنكهات والمواد الحافظة. العنصر الخامس هو العبارات التحذيرية لبعض المنتجات التي تحوي مكونات لا تناسب بعض المستهلكين. العنصر السادس هو بيانات الحساسية لمكونات مثل السمك والفول السوداني والحليب والبيض والسمسم وفول الصويا والجلوتين. العنصر السابع هو تعليمات الاستخدام والتخزين والتحضير. وفي الأسفل، الحقائق التغدوية تذكرك دائما بأهمية قراءة الحقائق قبل اختيار المنتج.
صفحة ١٣٩
انظر إلى تفاصيل قائمة الحقائق التغذوية الموضحة في الصفحة والمقدمة من الهيئة العامة للغذاء والدواء. يظهر في الرسم التوضيحي حجم الحصة الغذائية، وهو ما يمثل حصة غذائية واحدة فقط مثل كوب أو جرام أو مللتر أو قطعة أو ملعقة حسب مادة المنتج. تقاس الحقائق التغذوية لكل مائة جرام أو مائة مل من المنتج الغذائي ولكل حصة في حال احتوت على أقل من مائة جرام أو مائة مل. تتضمن البطاقة السعرات الحرارية وهي الطاقة التي يتم الحصول عليها في الحصة الواحدة، ومعرفتها تساعد في التحكم بوزنك. تفقد السعرات الحرارية حيث تعتبر مائة سعرة حرارية معتدلة وأربعمائة سعرة حرارية أو أكثر مرتفعة. كما توضح النسبة المئوية للقيم اليومية بناء على نظام غذائي مكون من ألفي سعرة حرارية، فإذا كانت النسبة خمسة بالمائة أو أقل فهي منخفضة، وإذا كانت عشرين بالمائة أو أعلى فهي مرتفعة.
صفحة ١٤٠
في نشاط العيادة الصحية المتعلق بتطبيق قراءة الحقائق التغذوية، انظر إلى شكل بطاقة الحقائق التغذوية لمنتج ما، وأجب مع زملائك عن الأسئلة المطروحة حول وحدة قياس حجم الحصة الغذائية في المنتج، وعدد الحصص الغذائية فيه، وأنواع الدهون ونسبها بناء على البيانات المدونة. في القسم الثاني من الصفحة، تدرس توصيات إدارة الوزن والتي تنصح بتغيير الممارسات الغذائية لإنقاص الوزن عبر تبني نمط حياة صحي يسهل الالتزام به بدلا من اتباع حميات قاسية لزمن معين. من أبرز هذه التوصيات الحرص على تناول الوجبات المعدة في المنزل، وموازنة الوجبات من حيث تنوع استهلاك المجموعات الغذائية، واستهلاك كمية مناسبة من الماء ما يقارب ثمانية أكواب يوميا، وتنظيم النوم وتجنب السهر، والإكثار من تناول الخضروات والفواكه لأنها غنية بالألياف التي تزيد الإحساس بالشبع. كما تجد مفهوم اضطرابات الأكل وهي اضطرابات نفسية مرتبطة بسلوك الأكل عند البعض وتصيب المراهقين نتيجة ضغوط كاهتمامهم برأي الآخرين.
صفحة ١٤١
ابدأ بنشاط استكشاف مسببات اضطرابات الأكل عبر مناقشة الأسباب الأخرى التي قد تؤدي الإصابة باضطرابات الأكل وسبل الحد منها مع زملائك في الصف. أسفل ذلك، يوضح الجدول نوعين رئيسيين من اضطرابات الأكل هما فقدان الشهية العصبي والشره المرضي العصبي. في عمود فقدان الشهية العصبي، تجد أن الوصف يتمثل في اضطراب يجعل صاحبه مهووسا بشكله وصورة الجسم فيمتنع عن تناول الطعام عمدا أو يقوم بممارسة النشاط البدني بشكل زائد عن الحاجة للوصول للرشاقة، ومن أعراضه اصفرار لون الجلد وشوب الوجه والشعور بالبرد ومشاكل في الجهاز الهضمي وانقطاع الطمث وتساقط الشعر. وفي عمود الشره المرضي العصبي، يستهلك المصاب كمية كبيرة من الأطعمة في مدة زمنية قصيرة ثم يرغم نفسه على التخلص من السعرات الحرارية عن طريق التقيو أو استخدام المليناست خوفا من زيادة الوزن، ومن أعراضه التعب وتنفخ الوجه والتهاب الحلق وإيداء النفس. طرق العلاج تشمل العلاج السلوكي المعرفي والعلاج القائم على الأسرة.
صفحة ١٤٢
في نشاط استكشاف اختبار اضطراب الأكل، يطلب منك زيارة الموقع الإلكتروني لوزارة الصحة السعودية وإجراء اختبار اضطراب الأكل إلكترونيا، ثم عرض النتيجة على أسرتك ومناقشتهم حول الحلول التطبيقية لخفض خطر الإصابة باضطراب الأكل. يمكنك الوصول إلى موقع وزارة الصحة عبر مسح رمز الاستجابة السريعة المرفق أو البحث عن عبارة اختبار اضطراب الأكل وزارة الصحة السعودية. في النصف الثاني من الصفحة، تجد ملخصا لما تعلمته في هذا الدرس، حيث تختلف كمية السعرات الحرارية التي نحتاجها من شخص لآخر حسب العمر والنوع والطول والوزن والحالة الصحية ومستوى النشاط البدني. كما تعلمت أن البطاقة الغذائية دليل جيد للتخطيط لنظام غذائي صحي ومقارنة المنتجات، وأن اضطرابات الأكل هي إحدى الاضطرابات النفسية والسلوكية المتعلقة بسلوك الأكل غير الطبيعية، وتصيب المراهقين بكثرة وخاصة من الفئة العمرية بين ثلاثة عشر إلى ثامن عشر سنة، وتزيد وسائل الإعلام من فرص الإصابة عبر ترويج صورة ذهنية خاطئة عن الجسم.
صفحة ١٤٣
انظر إلى أسئلة التقويم في أعلى الصفحة. السؤال الأول يطلب منك ذكر العوامل المؤثرة في تحديد مقدار احتياج الشخص من السعرات الحرارية. السؤال الثاني يطلب تعداد مكونات البطاقة الغذائية. السؤال الثالث يقترح ثلاث طرق لإنجاح الحمية الغذائية. السؤال الرابع يطلب تعداد ثلاثة من العوامل المسببة لاضطرابات الأكل. السؤال الخامس عبارة عن إكمال فراغات للعبارات الخاصة بفقدان الشهية العصبي والشره المرضي العصبي. السؤال السادس اختيار من متعدد حول النسبة المئوية التي ينصح فيها المصاب بفقدان الشهية بدخول المستشفى إذا كان الوزن أقل بنسبة معينة من الوزن الطبيعي. في أسفل الصفحة، تجد فقرة إثراء وتفكير ناقد تحتوي على رمزي استجابة سريعة لزيارة دليل السعرات الحرارية ومنشور توعوي عن اضطرابات الأكل من وزارة الصحة، مع سؤالين تفكير ناقد حول سبب الحاجة لمعرفة القيم الغذائية للمنتجات وسبب تصنيف اضطرابات الأكل ضمن المشكلات الصحية النفسية.
صفحة ١٤٤
هذه الصفحة مخصصة لمراجعة ختامية للفصل الرابع. ابدأ بالسؤال الأول وهو ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية مع تصحيح الخطأ إن وجد، وتشمل عبارات عن الفئة العمرية المعرضة لاضطرابات الأكل، وعلاقة السعرات الحرارية بتغير الوزن، ودور البطاقة الغذائية في التخطيط الغذائي، والمكملات الغذائية، ومشروبات الطاقة. في السؤال الثاني، اختر الإجابة الصحيحة لعدة فقرات تتضمن عدد حصص النشويات التي ينصح بتناولها يوميا، وتصنيف الألياف على أنها كربوهيدرات معقدة، وما يعادله غرام واحد من البروتينات من السعرات الحرارية. في السؤال الثالث، يتم طرح مسألة تطبيقية لشاب يبلغ من العمر ثمانية عشر عاما، ويزن خمسة وتسعين كيلوجراما، وطوله متر وسبعون سنتيمترا، ويمارس أنشطة بدنية خفيفة من واحد إلى ثلاث مرات في الأسبوع، والمطلوب حساب كتلة الجسم وتصنيفها، والسعر الحراري المستهلك حاليا، والوزن المثالي، والسعرات الحرارية المقترحة للوزن المثالي باستخدام أداة حساب السعرات الحرارية على موقع وزارة الصحة.
صفحة ١٤٥
تابع أسئلة المراجعة الختامية للفصل الرابع في هذه الصفحة. في السؤال الرابع، طالع صورتين لوجبتين من شطائر البرجر، إحداهما توفر مائتين وأربع وستين كيلو كالوري والأخرى توفر ثمان وأربعين وأربعمائة كيلو كالوري، والمطلوب المقارنة بين مكونات الوجبتين من حيث الحجم والسعرات الحرارية، وما العلاقة بين حجم ومكونات الوجبتين وعدد السعرات الحرارية مع إعطاء أمثلة على إجابتك. في السؤال الخامس، لديك جدول لاستبدال الوصفات الغذائية غير الصحية بأخرى صحية من المجموعات الغذائية الأساسية مثل النشويات والحبوب والكربوهيدرات والبروتين والدهون والزيوت والحليب ومشتقاته والخضروات والفواكه، حيث يطلب استبدال الأطعمة المقلية، والمشروبات عالية السكر، والحلويات والسكريات، وحشوات الفطائر عالية الدهون، والشوكولاتة بالبدائل الصحية المناسبة.
صفحة ١٤٦
فصل السلامة الشخصية وغلافه الذي يضم شريط قياس، ودمبل رياضي، وهاتف ذكي يعرض رسما قلبيا، وتفاحة، وسماعات أذن.
صفحة ١٤٧
انظر إلى الأفكار الرئيسية وأهداف الفصل الخامس حول السلامة الشخصية. الفكرة الأولى توضح أن تحقيق السلامة الشخصية مطلب ذو أهمية لكل الأفراد من جميع الأعمار، ويتضمن ذلك تجنب حدوث الإصابات غير المقصودة في المنزل والمجتمع. الفكرة الثانية تؤكد أهمية السلامة المرورية في المحافظة على حياة الإنسان والوقاية من آثار الممارسات المرورية الخاطئة التي قد تؤدي إلى حدوث إصابات مزمنة أو إعاقة جسدية دائمة. الفكرة الثالثة تتناول الوعي بأنواع الحالات الطبية الطارئة وخطوات الاستعداد وكيفية التعامل معها. الفكرة الرابعة تخص إتقان الإسعافات الأولية وكيفية إجراءاتها لبعض الإصابات الشائعة. الفكرة الخامسة تبين معرفة الفرد بمستويات الرعاية والخدمات الصحية التي تقود إلى طلب الرعاية الصحية في المكان المناسب. في أسفل الصفحة تجد أهداف الفصل بالتفصيل للتعرف على مفهوم السلامة الشخصية ووصف الإصابات الشائعة وطرق الوقاية منها.