صفحة ٦٨
انظر إلى أعلى الصفحة في العنوان: 5 Did You Hurt Yourself? ومعناها: هل أذيت نفسك؟ وتحته القسم 1 Listen and Discuss استمع وناقش. تأمل الصور الأربع التي تعرض حوادث شائعة Common Accidents. في الصورة العليا اليسرى، سقط فتى على لوح التزلج لكنه يرتدي خوذة helmet ووسادات الركبة knee pads فلم يصب بأذى، ويسأله شخص: Did you hurt yourself? هل أذيت نفسك؟ فيرد: No, I'm OK. لا، أنا بخير. وفي الأسفل حادث سيارة The driver wasn't injured السائق لم يصب بأذى، Neither was his friend ولا صديقه أيضاً، لأنهم كانوا يرتدون أحزمة الأمان seat belts. وفي الصورة العليا اليمنى، يحاول شخصان إصلاح جهاز كهربائي دون إطفاء الكهرباء، فوصلتهما صدمة كهربائية Got a shock، ويقول أحدهم: Ouch! I got a shock. آخ! لقد أصابتني صدمة. ويقول الآخر: So did I. وأنا كذلك. وفي الصورة السفلى اليمنى، تقول فتاة: I tried to open the can with a knife. حاولت فتح العلبة بسكين، فأصابت نفسها، وتحذيرك: If you use the wrong equipment, you might hurt yourself. إذا استخدمت المعدات الخاطئة، فقد تؤذي نفسك.
صفحة ٦٩
انظر إلى النص العلوي The Most Common Causes of Automobile Crashes الأسباب الأكثر شيوعاً لحوادث السيارات. يعرض تقرير الإدارة العامة للمرور أن نحو عشرين مقدماً في السعودية يموتون يومياً على الطرق. تجد خمسة أسباب رئيسية: أولاً Distracted Drivers السائقون المشتتون، وهم من ينظرون للهواتف أو المذياع. ثانياً Driver Fatigue إرهاق السائق والنوم أثناء القيادة. ثالثاً Speeding السرعة التي تزيد خطورة الحوادث. رابعاً Aggressive Driving القيادة العدوانية كالاقتراب الشديد من الخلف tailgating. خامساً Bad Weather الطقس السيئ كالمطر والأمطار والرياح. في الأسفل قسم Quick Check للتحقق السريع، وفي قسم Vocabulary عليك إيجاد أفعال تشير للإصابات مثل hurt. وفي قسم Comprehension ضع علامة صح أو خطأ في جمل مثل The skateboarder didn't hurt yourself. وفي القسم 2 Pair Work عمل ثنائي، طابق حقائق الحوادث وكون أسئلة مثل: How did the young man hurt himself? وهل سقط من لوح التزلج؟ وتشارك تجارب الحوادث كما في المثال: I once slipped on a wet floor and broke my arm. لقد انزلقتم مرة على أرضية مبللة وكسرت ذراعي، ويجيب الزميل: So did I. وأنا كذلك.
صفحة ٧٠
انظر إلى القسم 3 Grammar القواعد. أولاً الضمائر المنعكسة Reflexive Pronouns وتستخدم عندما يكون الفاعل subject والمفعول به object هما نفس الشخص، مثل myself بنفسي، yourself بنفسك، himself بنفسه، herself بنفسها، itself بنفسه، ourselves بأنفسنا، yourselves بأنفسكم، themselves بأنفسهم. لاحظ المثال: He likes to look at himself in the mirror. إنه يحب أن ينظر إلى نفسه في المرآة. ثانياً Because versus So، حيث لأن because تقدم سبباً وتشرح لماذا، بينما لذا so تقدم نتيجة أو أثراً. لاحظ الجملة: Most accidents happen because people don't pay attention. تحدث أغلب الحوادث لأن الناس لا ينتبهون. وجملة: He didn't turn off the electricity, so he got a shock. لم يطفئ الكهرباء، لذا أصيب بصدمة. ثالثاً So and Neither للتوافق مع المتحدث؛ So تظهر التوافق مع جملة مثبتة affirmative statement، وNeither تظهر التوافق مع جملة منفية negative statement. في التمرين A، أكمل الجمل بالضمائر المنعكسة المناسبة بحسب الفاعل في كل جملة.
صفحة ٧١
انظر إلى التمارين في الصفحة. في التمرين B، عليك ربط الجمل باستخدام so وbecause كما في المثال المحلول: Jake burned his arm, so he went to the emergency room. أو: Jake went to the emergency room because he burned his arm. تذكّر أن because يأتي بعدها السبب بينما so يأتي بعدها النتيجة. في التمرين C، أكمل الجمل باختيار so أو because بناءً على المعنى، مثل الجملة الأولى: I didn't want to wake up late, so I used two alarm clocks. لم أرد الاستيقاظ متأخراً، لذا استخدمت منبهين اثنين. في التمرين D، اظهر التوافق مع الجمل المعطاة باستخدام So do I للمثبت، أو الصيغة المناسبة للنفي أو الزمن الموجود في الجملة، مثل: I've never had an accident. وتجيب بـ Neither have I. أو بحسب الجملة الأولى التي تقول: I always wear a car seat, ورد عليها بـ So do I.
صفحة ٧٢
انظر إلى القسم 4 Language Context لغة في السياق. في التمرين العلوي، طابق الكلمات بالصور a إلى f، ثم اصنع جملة لوصف كل صورة. الكلمات هي: 1 sprain/ankle التواء في الكاحل، 2 poke/eye وخز في العين، 3 fracture/arm كسر في الذراع، 4 burn/hand حرق في اليد، 5 cut/finger جرح في الإصبع، 6 break/nose كسر في الأنف. تأمل الصور بحسب الحروف لتضع الرقم الصحيح تحت كل حرف. في القسم 5 Listening الاستماع، استمع إلى أخصائي نفسي يتحدث عن المخاطر المنزلية للأطفال، وضع علامة على الأشياء التي يذكرها من بين الجدول الذي يضم: pills حبوب، matches أعقاب كبريت، sockets مقابس، refrigerator ثلاجة، hot liquids سوائل ساخنة، bathroom حمام، knives سكاكين، stove موقد، doors أبواب، pots and pans قدور ومقالي، windows نوافذ، superheroes أبطال خارقين. في القسم 6 Pronunciation النطق، استمع إلى المجموعات الص ساكنة في نهاية الكلمات مثل /lf/ مثل myself وshelf، و/lt/ مثل result وbelt. في القسم 7 About You اسأل وأجب زميلك عن حوادث سابقة.
صفحة ٧٣
انظر إلى القسم 8 Conversation المحادثة. اقرأ الحوار بين سمير وجاسم أمام قسم الطوارئ Emergency. يسأل سمير: So, how did you hurt yourself? فيجيب جاسم: I fell off my bike. سقطت من دراجتي. يشرح سمير كيف انزلقت دراجته على بقعة زيت skidded on a patch of oil وصدمت سيارة وانتهى به المطاف طائراً عبر الهواء واصطدامه بالزجاج الأمامي windshield واستيقظه في المستشفى. يسأله سمير إن كان يرتدي خوذة helmet، فيجيب بنعم وأنها أنقأت حياته. ثم يسأله سمير عن حالته، فيقول جاسم إنه كان يتنزه في الحديقة ولم يعتقد أنه بحاجة لخوذة لأنها غير مريحة unattractive، فظهر سنجاب squirrel فجأة وفقد توازنه واصطدم بشجرة اصطداماً خفيفاً with a few bruises and a bump on my head. يخبره سمير أنها كانت يوم سعد lucky day، ويرد جاسم بأنه كسر ساقيه وسيظل جابساً في كرسي متحرك stuck in that wheelchair لفترة على ما أظن I guess. اقرأ صندوق Real Talk لمعرفة معاني التعابير مثل lucky day يوم حظ، stuck in عالق، I guess أعتقد.
صفحة ٧٤
انظر إلى القسم 9 Reading القراءة، وتحت عنوان Unusual Accidents and Deaths حوادث وموت غريبة. يعرض النص قصصاً لحوادث غير معتادة، بعضها له نهايات سعيدة happy endings والبعض الآخر نهايات غير سعيدة unhappy endings. في قسم Unhappy Endings، يذكر قصة الكاتب المسرحي اليوناني القديم أسخيلوس Aeschylus الذي قُتل عندما أسقط نسر سلحفاة tortoise على رأسه محطماً درعها على صخرة ظناً منه أنه رأس أصلع bald man. وقصة النعامة ذات الثامن أقدام التي دخلت في طريق سريع بالسعودية وسارت بسرعة سبعين كيلومتراً في الساعة. وقصة شخص قتلته نيزك meteorite في عام 1680. وقصة أحمد علي الذي فقد ابنه في حادث غرق. وفي قسم Happy Endings، قصة جندي ألماني سقط من طائرة في الحرب العالمية الأولى وعلق في الهواء ثم هبط بسلام. وقصة بوب هايل الذي قفز من طائرة عام 1972 ولم تفتح مظلته الرئيسية ولا الاحتياطية وسقط على الأرض ونهض ماشياً بلا إصابات خطيرة. وقصة سائق السباقات في بريزبان بأستراليا فيل لاماتينا الذي تحطمت سيارته وانشقت لاثنين ونجا بحروق طفيفة في إبهمه.
صفحة ٧٥
انظر إلى صفحة 75 وتحديداً قسم After Reading بعد القراءة. في التمرين A، طابق الكلمات بمعانيها: 1 bald أصلع تقابلها d having no hair on the head، و2 to challenge يتحدى تقابلها e to contest or fight against، و3 to weave through ينسج بين تقابلها f to move through something by turning and avoiding، و4 to hurl يرمي بقوة تقابلها b to throw with great force، و5 to burst ينفجر تقابلها a to explode، و6 to recover يتعافى تقابلها c to get better. في التمرين B، أكمل الجمل من النص المقروء، مثل: The eagle dropped the tortoise on Aeschylus's head, and so... النسر أسقط السلحفاة على رأس أسخيلوس، لذا... وأكمل بقية الجمل بناءً على الأحداث. وفي قسم Discussion النقاش، ناقش مع مجموعتك الأسئلة الخمسة المطروحة، مثل: Which incident in the article do you think is the strangest or the most interesting? ما هي الحادثة التي تعتقد أنها الأغرب أو الأكثر إثارة للاهتمام في المقال ولماذا؟ وتحدث عن سبب استمتاع الناس بقراءة قصص الكوارث والخطورة.
صفحة ٧٦
انظر إلى القسم 10 Writing الكتابة. يبدأ التمرين A بمناقشة الأسئلة حول القيادة في عائلتك ونوع السيارة المفضلة وأي فئة عمرية تسبب حوادث أكثر. في التمرين B، اقرأ النص الموجود تحت عنوان THE ACCIDENT الحادث، وتأمل كيف جرى تنظيمه في جدول يضم: What happened ماذا حدث، When it happened متى حدث، Where it happened أين حدث، How it happened كيف حدث، Who caused it من سببه، Who it happened to لمن حدث، Why it happened لماذا حدث. اقرأ النص: It was morning and my older brother was driving me to school... كان صباحاً وكان أخي الأكبر يقود بي إلى المدرسة، وفجأة صدمتنا سيارة مساعدة عند تقاطع وطارت بنا نحو عمود هاتف. كنت أرتدي حزام الأمان لكن وجهي اصطدم بلوحة القيادة. كنت فاقداً للوعي ووعيت لأجد نفسي في سيارة إسعاف، وكان السائق الآخر يبلغ من العمر تسعين عاماً وكنت في الخامسة عشرة. خرجت من المستشفى بعد أسبوعين وأصبحت سائقاً حذراً. استخدم الكلمات مثل so وbecause وalthough للربط.
صفحة ٧٧
انظر إلى الصفحة 77، وتحديداً التمرين C الذي يطلب منك كتابة تقرير قصير عن حادث رأيتَه أو سمعتَ عنه. اتبع الخطوات الثلاث: أولاً أكمل المنظم الموجود أمامك في شكل مخطط شبكي note-form لتسجيل التفاصيل. ضع في المربع الرئيسي بالأعلى: How it happened كيف حدث، وThe accident الحادث، ثم تفرع إلى: When it happened متى حدث، Where it happened أين حدث، Why it happened لماذا حدث، وفي الأسفل: Words that give more details about the time, place, reason, people كلمات تعطي تفاصيل أكثر عن الوقت والمكان والسبب والأشخاص. ثانياً، اكتب الكلمات والعبارات التي تصف التجربة. ثالثاً، استخدم ملاحظاتك في المنظم لكتابة مقال متكامل عن الحادث. اقرأ صندوق Writing Corner للتعرف على نصائح الكتابة ك التركيز على الحقائق المهمة وتجنب الجمل الطويلة المعقدة وربط الأحداث باستخدام so وbecause وalthough.
صفحة ٧٨
انظر إلى القسم 11 Form, Meaning and Function الشكل والمعنى والوظيفة. تأمل الأفعال الناقصة Modal Auxiliaries. نستخدم must للتحدث عن القوانين والقواعد laws and rules، مثل: You must stop at the traffic lights. يجب عليك الوقوف عند إشارات المرور. وتستخدم should لإعطاء النصيحة give advice، مثل: You should drive under the speed limit. ينبغي عليك القيادة تحت حد السرعة. تذكّر أن must أقوى من should وأكثر رسمية. ثانياً، الظروف الحالية Adverbs of Manner التي تصف كيف يتم فعل شيء ما، وعادة تصنع بإضافة -ly للصفة، مثل slow تصبح slowly، وخارج القاعدة careful تصبح carefully. لاحظ أن بعض الصفات والظروف متطابقة مثل fast وhard، وأن ظرف الكلمة good هو well. في التمرين A، أكمل المحادثات باستخدام كلماتك الخاصة مع استخدام القواعد. وفي التمرين B، أكمل المحادثة باستخدام صيغ الظروف للصفات بين القوسين، مثل reckless تصبح recklessly.
صفحة ٧٩
انظر إلى قسم Prepositions of Place حروف جر المكان في أعلى الصفحة. تأمل الرسوم التوضيحية: The park is across from the school. الحديقة تقع مقابل المدرسة. The bank is between the post office and the restaurant. البنك يقع بين مكتب البريد والمطعم. The pharmacy is next to the bookstore. الصيدلية بجانب مكتبة الكتب. The bus stop is on the corner. محطة الحافلات على الزاوية. The museum is near the hotel. المتحف قريب من الفندق. The airport is far from town. المطار بعيد عن المدينة. وتأمل كيف نستخدم حروف الجر في العناوين مثل I live in Jeddah. وI live on First Avenue. وفي الأسفل قسم Imperatives for Directions صيغ الأمر للاتجاهات: Take a left. / Turn left. انعطف يسيراً، Take a right. / Turn right. انعطف يميناً، Go straight. اذهب بشكل مستقيم. في التمرين C، أكمل المحادثات بح حروف الجر وصيغ الاتجاهات المناسبة وفقاً للخريطة والبوصلة الموجودة.
صفحة ٨٠
انظر إلى القسم 12 Project المشروع. اقرأ الإحصائية الرسمية في الصندوق الأزرق: According to a report by the Kingdom's General Directorate of Traffic, an average of 20 Saudi Arabian residents die on the country's roads each day. وفقاً لتقرير الإدارة العامة للمرور في المملكة، يموت في المتوسط عشرون مقيماً في السعودية على طرق البلاد كل يوم. وتشير مسوحات حديثة إلى وقوع أكثر من مائة وخمسين ألف حادث مروري كل عام. في الخطوة الأولى، اقرأ المعلومات واعمل في مجموعات لجمع معلومات من الإنترنت أو الكتب. في الخطوة الثانية، استخدم الأسئلة في المنظم لتوجيه عملك وتدوين الملاحظات في الجدول أسفل الصفحة والذي يضم أسئلة مثل: 1 Where do the accidents happen the most? أين تحدث الحوادث أكثر؟ 2 What kind of accidents? ما نوع الحوادث؟ 3 What causes the accidents? ما الذي يسبب الحوادث؟ 4 How can these accidents be prevented? كيف يمكن منع هذه الحوادث؟ 5 What can you tell people so these accidents won't happen? ما الذي يمكن أن تقوله للناس لكي لا تحدث هذه الحوادث؟ وفي الخطوة الثالثة جهز حملة للتوعية المرورية.
صفحة ٨١
انظر إلى القسم 13 Self Reflection التأمل الذاتي. هذه الصفحة مخصصة لتقييم ما تعلمته في الوحدة الخامسة Unit 5. في القسم العلوي الأول، اكتب الأشياء التي أعجبتك في الوحدة Things that I liked about Unit 5، والأشياء التي لم تعجبك كثيراً Things that I didn't like very much، والأشياء التي وجدتها سهلة Things that I found easy، والأشياء التي وجدت صعوبة فيها Things that I found difficult. في جدول Unit 5 Checklist قائمة التحقق، راجع مهاراتك وضع علامة في العمود المناسب بين I can do this very well أستطيع فعل هذا بشكل جيد جداً، أو I can do this quite well أستطيع فعله بشكل جيد، أو I need to study practice more أحتاج لدراسة وممارسة أكثر، للمهارات مثل: talk about accidents التحدث عن الحوادث، use reflexive pronouns استخدام الضمائر المنعكسة، use because versus so، use so and neither، use modal auxiliaries must and should، use adverbs of manner، use prepositions of place، use imperatives for directions. وفي النهاية، سجل كلماتك الخمس المفضلة الجديدة.
