دروس مُتقنشرح كتب المنهج كاملة استعد للتحصيلي مع مُتقن

Glorious Food

الدرس ٥ من ١٠اللغة الإنجليزيةالصف الخامس الابتدائيصفحات ٤٦–٥٧

صفحة ٤٦

صفحة ١ من ١٢

صفحة ٤٦

انظر إلى أعلى الصفحة، عنوان الوحدة هو Glorious Food أي طعام رائع. في قسم Quick Snacks أي وجبات خفيفة وسريعة، ستتعلم كيف تخبز البسكويت Cookies مع الشخصيات. انظر إلى المكونات ingredients مثل flour دقيق، butter زبدة، sugar سكر، أو honey عسل، و chocolate شوكولاتة. في الأسفل، لدينا وصفة لفطائر المحلاة pancakes مع موز bananas و yogurt لبن زبادي للتزيين topping.

صفحة ٤٧

انظر إلى قسم المفردات Vocabulary في أعلى الصفحة. رقم واحد يقول Melt the butter in a pan أي أذيب الزبدة في مقلاة. انظر إلى الصور من اثنين إلى أربعة عشر، وعليك كتابة الخطوة الصحيحة تحت كل رقم. في التمرين الرابع، اقرأ فقرة المطبوق mutabbaq وأكمل الفراغات بكلمات من التمرين الثالث، مثل flour دقيق، والمكونات الأخرى المذكورة في النص.

صفحة ٤٨

انظر إلى جدول القواعد Grammar. نستخدم should للنصيحة، مثل We should turn the oven on أي يجب أن نشغل الفرن، ونستخدم had better للتحذير القوي، مثل We had better check the recipe again أي من الأفضل أن نراجع الوصفة مرة أخرى. في التمرين الثاني، انظر إلى الصور الأربع واختر العبارة الصحيحة التي تناسب ما تفعله الشخصيات في المطبخ.

صفحة ٤٩

انظر إلى التمرين الرابع، استمع واقرأ الأنشودة chant، ضع دائرة حول النصائح وخطاً تحت التحذيرات. في التمرين السادس، انظر إلى الصور المجاورة للفطائر والبيتزا والفرن، واكتب بيتاً جديداً يشبه الأنشودة مستخدماً الكلمات الصحيحة. في التمرين السابع، استخدم الأفعال verbs والأسماء nouns من الصناديق لتبادل النصائح مع زميلك.

صفحة ٥٠

انظر إلى القصة Story. في التمرين الأول، اقرأ الصور واختر العنوان الأنسب لها من الخيارات الثلاثة. اقرأ القصة عن الطالبة ليلى في صف الطبخ وهي تحاول صنع البسكويت بالخضار بالخطأ. في التمرين الثاني، أجب عن الأسئلة بناءً على أحداث القصة، مثل أين توجد ليلى، وما هي المكونات الأولى التي استخدمتها في البسكويت.

صفحة ٥١

انظر إلى قسم الاستماع والتحدث Listening and Speaking. في التمرين الأول، انظر إلى الصورة واختر ما يحتاجه غابرييل المريض ومعه الطبيبة الدكتورة دياز، هل يحتاج مساعدة في واجباته his homework، أم عاداته الغذائية his eating habits، أم تنظيف غرفته. في التمرين الثاني، استمع واختر الإجابات الصحيحة للأسئلة عن الحوار الذي دار بينهما.

صفحة ٥٢

انظر إلى قسم المفردات Vocabulary. في التمرين الأول، انظر إلى المطبخ والأفعال المرتبطة بالطبخ مثل measure يقيس، cut يقطع، smell يشم، pour يصب، stir يحريك، وmix يخلط. رتب الخطوات بالأرقام الصحيحة. في التمرين الثاني والثلاثير، انظر إلى الصور واكتب جملاً كاملة تصف ما تفعله الشخصيات أثناء الطبخ باستخدام الكلمات المناسبة.

صفحة ٥٣

انظر إلى جدول القواعد الخاص بالحالة الشرطية الصفرية Zero Conditional. يقول الجدول: If you want a sweet snack, you add sugar أي إذا كنت تريد وجبة خفيفة حلوة، فأنت تضيف السكر. القاعدة هنا تتكون من جملتين في المضارع البسيط تفصل بينهما فاصلة إذا بدأت بـ if. في التمرين الثاني، اقرأ العبارات وضع علامة صح أو خطأ.

صفحة ٥٤

انظر إلى نص القراءة بعنوان Food and Sports: Dos and Don'ts أي الأطعمة والرياضة: ما يجب وما لا يجب فعله. في قسم Do، يخبرك النص أن تشرب الكثير من الماء وتتناول الفواكه والخضار. وفي قسم Don't، يحذرك من تخطي وجبات الطعام أو تناول الطعام في وقت متأخر بعد الساعة السابعة مساء. أجب عن الأسئلة في التمرين الأول بناءً على النص.

صفحة ٥٥

انظر إلى التمرين الأول في قسم Word Work and Writing. ابحث عن الكلمات في نص الصفحة الرابعة والخامسة وأكمل الجدول بتصنيف الكلمة مرة كاسم Noun ومرة كفعل Verb مثل كلمة smell و taste. في التمرين الثاني، املأ منظم البيانات graphic organizer بالنصائح الخاصة بالرياضيين المحليين، واكتب في التمرين الثالث مقالك الخاص.

صفحة ٥٦

انظر إلى صفحة التعلم المتكامل Integrated Learning عن العلوم الطبيعية. العنوان هو Healthy Eating: The Best Kind of Diet أي الأكل الصحي: أفضل نوع حمية. انظر إلى الهرم الغذائي المقسم إلى مجموعات: الفواكه والخضار Vegetables and Fruit، النشويات Starches، البروتينات Proteins، الألبان Dairy، والأطعمة الدهنية Fatty Foods. أجب عن الأسئلة التي تلي النص.

صفحة ٥٧

انظر إلى مراجعة الوحدة Unit Review. في لعبة اللوح Board Game، ابدأ من Start واجب عن الأسئلة الموجودة في كل مربع حتى تصل إلى النهاية Finish. الأسئلة تراجع كل ما تعلمته في الوحدة عن الأكل الصحي والنصائح والمكونات. في أسفل الصفحة، يوجد مشروع Project يتضمن إنشاء وصفة فطائر pancakes خاصة بك مع زملائك في المجموعة.

الفكرة الأساسية

التعرف على المكونات الغذائية وطرق تحضير الأطعمة والوجبات الخفيفة، مع تعلم قواعد تقديم النصيحة والتحذير والتحدث عن الحقائق الثابتة في المطبخ والحياة اليومية.

الشرح

نبدأ بتعلم أسماء المكونات مثل flour بمعنى دقيق، وbutter بمعنى زبدة، وsugar بمعنى سكر، وhoney بمعنى عسل. ثم نتعلم أفعال الطبخ مثل mix بمعنى يخلط، وstir بمعنى يحرك، وpour بمعنى يصب، وbake بمعنى يخَبز. لإعطاء النصيحة نستخدم should مثل You should drink lots of water وتعني ينبغي لك أن تشرب الكثير من الماء، وللتحذير نستخدم had better مثل You had better wash your hands وتعني الأفضل لك أن تغسل يديك. أما للحديث عن حقائق تحدث دائما فنستخدم القاعدة Zero Conditional مثل If you want a sweet snack, you add sugar وتعني إذا أردت وجبة خفيفة حلوة، فأنت تضيف السكر.

مثال محلول خطوة بخطوة

السؤال: ضع الكلمة المناسبة في الجملة التالية من قسم المفردات: Melt the... in a pan. الخطوة الأولى: اقرأ الجملة بتركيز وانظر إلى الصورة الموجودة بجانبها. الخطوة الثانية: لاحظ أن الصورة توضح قطعة من الزبدة. الخطوة الثالثة: تذكر الكلمة الإنجليزية للزبدة وهي butter. الخطوة الرابعة: اكتب الكلمة في الفراغ لتصبح الجملة الكاملة Melt the butter in a pan وتعني ذوب الزبدة في المقلاة.

أخطاء شائعة

الخطأ الأول: استخدام should للتحذير من أمر خطير بينما الأصح استخدام had better. الخطأ الثاني: نسيان إضافة حرف s إلى الفعل في الجملة المضفرة مع الضمير المفرد في القاعدة الشرطية. الخطأ الثالث: خلط معاني أفعال المطبخ مثل الخلط mix والتحريك stir.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة: If the dough is wet, you ( add / mix ) more flour. الإجابة: add. السؤال الثاني: أكمل مستخدما should أو had better: You ( should / had better ) check the recipe again before you bake. الإجابة: had better.