ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع
انظر إلى الشبكة الممثلة باللونين الأزرق والبرتقالي. لمعرفة عدد الكرات لدى عمر وأخويه، اضرب . يمكنك تجزئة العدد إلى و. اضرب في الآحاد وهي ليصبح الناتج تسعة. ثم اضرب في العشرات وهي عشرة واحدة ليصبح الناتج ثلاثين. اجمع الناتجين معا، تسعة وثلاثين، لتجد إجمالي الكرات.
يقوم هذا الدرس على ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون الحاجة لإعادة التجميع. تعتمد فكرة الدرس على إيجاد نواتج الضرب الجزئية من خلال ضرب كل مكون من أجزاء العدد المكون من رقمين في العدد الآخر بشكل منفصل، ثم جمع هذه النواتج للحصول على الناتج النهائي. على سبيل المثال، لإيجاد ناتج ضرب ٤ في ٢١، نضرب ٤ في الآحاد (١ ضرب ٤ يساوي ٤)، ثم نضرب ٤ في العشرات (٢٠ ضرب ٤ يساوي ٨٠)، ونجمع النواتج ليصبح الناتج ٨٤.
الفكرة الأساسية
أضرب عدداً من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع.
الشرح
عندما تريد إيجاد ناتج ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد، يمكنك استعمال النماذج أو القلم والورقة. تعتمد الفكرة على إيجاد نواتج الضرب الجزئية؛ أي ضرب كل مكون من أحد العددين في مكونات العدد الآخر بشكل منفصل، ثم جمع نواتج الضرب الجزئية للحصول على ناتج الضرب النهائي. إذا استخدمت القلم والورقة، ابدأ بالضرب في الآحاد أولاً، ثم اضرب في العشرات.
مثال محلول خطوة بخطوة
أوجد ناتج: ٤ ضرب ٢١. الخطوة ١: اضرب في الآحاد. اضرب ١ في ٤، والناتج هو ٤ آحاد. الخطوة ٢: اضرب في العشرات. اضرب ٢ عشرات في ٤، والناتج هو ٨ عشرات أي ٨٠. اجمع النواتج الجزئية: ٤ زائد ٨٠ يساوي ٨٤. إذن ناتج ٤ ضرب ٢١ هو ٨٤.
أخطاء شائعة
نسيان ضرب الرقم في خانة العشرات واكتفاء الطالب بضرب خانة الآحاد فقط. أو الخطأ في ضرب العشرات كأن يضرب القيمة العددية على أنها آحاد وليست عشرات.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: أوجد ناتج ضرب ٢٢ ضرب ٤. الإجابة: ٨٨. السؤال الثاني: أوجد ناتج ضرب ١٢ ضرب ٤. الإجابة: ٤٨.