الدرس ٧ من ٤٨الرياضياتالصف الثالث الابتدائيصفحات ٢٩–٣٢
صفحة ٢٩
صفحة ١ من ٤
انظر إلى العنوان: القسمة على ٥. الهدف هو إيجاد ناتج القسمة على ٥. انظر إلى المثال الأول: دفع سامر ثلاثين ريالاً لشراء ألعاب ثمن كل لعبة خمسة ريالات. أوجد ناتج ثلاثين قسمة خمسة باستخدام قطع العد. انظر إلى القطع الصفراء مقسمة في مجموعات. الناتج هو ستة. تحقق من صحة الحل بضرب ستة في خمسة. الناتج هو ثلاثون ريالاً.
القسمة على ٥ تعني توزيع الأشياء في مجموعات متساوية كل مجموعة فيها ٥ عناصر أو معرفة عدد المجموعات التي تحتوي على ٥. نستخدم النماذج أو حقائق الضرب المترابطة لإيجاد ناتج القسمة. مثال: إذا كان لدينا ٣٠ ريالا ونريد شراء ألعاب ثمن اللعبة الواحدة ٥ ريالات، فنحن نقسم ٣٠ على ٥ لنعرف عدد الألعاب المشتراة. الناتج هو ٦ ألعاب لأن ٦ ضرب ٥ يساوي ٣٠.
الفكرة الأساسية
توزيع الأعداد في مجموعات متساوية كل مجموعة فيها خمسة عناصر لإيجاد ناتج القسمة على خمسة.
الشرح
نستعمل النماذج أو حقائق الضرب المترابطة لنقسم أي عدد على خمسة. نربط القسمة بجدول ضرب خمسة لنجد الإجابة بسرعة وبسهولة.
مثال محلول خطوة بخطوة
المسألة هي: تقسيم ٣٠ على ٥. نكتب الجملة ٣٠ ÷ ٥. نستعمل قطع العد لنرسم مجموعات في كل مجموعة خمسة أقراص حتى نصل إلى العدد ثلاثين. نجد أن عدد المجموعات هو ست مجموعات. إذن الناتج هو ستة.
أخطاء شائعة
نسيان ربط القسمة بالضرب. استخدام عدد غير خمسة في المجموعات. الخطأ في عد القطع داخل كل مجموعة.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما ناتج قسمة ٤٥ على ٥؟ الإجابة هي تسعة.
السؤال الثاني: ما ناتج قسمة ٢٠ على ٥؟ الإجابة هي أربعة.