الدرس ٨ من ٤٨الرياضياتالصف الثالث الابتدائيصفحات ٣٣–٣٥
صفحة ٣٣
صفحة ١ من ٣
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان هو القسمة على ١٠. لدينا هنا مسألة عن علب العصير. نريد توزيع خمسين علبة عصير في صناديق. كل صندوق يحتوى على عشرة علب. الطريقة الأولى هي الطرح المتكرر. نطرح عشرة من خمسعين مراراً حتى نصل إلى الصفر. نعد كم مرة طرحنا. وجدنا أننا طرحنا خمس مرات. إذن خمسون تقسيم عشرة يساوي خمسة. الطريقة الثانية هي الحقائق المترابطة. نحن نعلم أن عشرة ضرب خمسة يساوي خمسين. إذن خمسون تقسيم عشرة يساوي خمسة.
فكرة الدرس هي إيجاد ناتج القسمة على العدد 10 بطرق سهلة مثل الطرح المتكرر أو الحقائق المترابطة مع الضرب. مثلاً، إذا كان لديك 50 علبة عصير وتريد توزيعها في مجموعات من 10، فستحتاج إلى 5 صناديق، إذن 50 تقسيم 10 يساوي 5.
الفكرة الأساسية
تعلّم كيفية إيجاد ناتج القسمة على العدد 10.
الشرح
استعمل الطرح المتكرر بطرح 10 في كل مرة حتى تصل إلى الصفر، أو استعمل حقائق الضرب المترابطة.
مثال محلول خطوة بخطوة
أراد طلاب الصف الثالث توزيع 50 علبة عصير في صناديق، في كل صندوق 10 علب. لنجد الناتج بقسمة 50 تقسيم 10. نطرح 10 من 50 خمس مرات حتى نصل إلى الصفر. أو نتذكر أن 10 ضرب 5 يساوي 50. إذن الناتج هو 5.
أخطاء شائعة
نسيان عد مرات طرح العدد 10 عند استخدام الطرح المتكرر. أو الخلط بين إشارة الضرب وإشارة القسمة.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما ناتج 40 تقسيم 10؟ الإجابة: 4.
السؤال الثاني: ما ناتج 60 تقسيم 10؟ الإجابة: 6.