صفحة ٥٩
انظر إلى العنوان في أعلى الصفحة: الماء. من أين نحصل على الماء؟ انظر إلى الصور الأربع حول قطرة الماء في الوسط. الصورة الأولى تُظهر الأنهار الجارية بين الجبال. الصورة الثانية تُظهر الأمطار الساقطة على الشجر. الصورة الثالثة تُظهر الآبار القديمة في الحديقة. الصورة الرابعة تُظهر البحار الواسعة ذات المياه الزرقاء. هذه كلها مصادر الماء.
صفحة ٦٠
اقرأ السؤال في النشاط الأول: ماذا يحدث لو انقطع الماء؟ انظر إلى الصور الثلاث تحت السؤال. الصورة الأولى تُظهر أداة سقي النباتات بالماء. الصورة الثانية تُظهر غزالة تشرب الماء من النهر. الصورة الثالثة تُظهر بنتاً تشرب الماء في الكوب. تذكّر الآية في أسفل الصفحة من سورة الأنبياء الآية ثلاثين: وجعلنا من الماء كل شيء حي. هل يحيى النبات والحيوان والإنسان بدون ماء؟ فكر في الإجابة.
صفحة ٦١
انظر إلى الجملة في الأعلى: أستخدم الماء في. انظر إلى صور الأطفال. ولد يغسل جسمه بالصابون والماء. وبنت تغسل يديها تحت الصنبور. وبنت تسقي الزهور في الحديقة. وبنت تغسل أسنانها بالفرشاة والكوب. انظر إلى نشاط اثنين: أحيط بدائرة مصادر الماء النقي. انظر إلى الصور الثلاث تحت النشاط. بحر ملوث بالقمامة. قارورة ماء نظيف للشرب. صنبور ماء ودش استحمام. اختر الماء النقي. انظر إلى معادلة الأكواب في الأسفل. اجمع عدد الأكواب لتعرف كم أكواب من الماء تحتاج يوميا.
صفحة ٦٢
انظر إلى الجملة في الأعلى: يحتوي كل شراب أو طعام على الماء، أعطي أمثلة على ذلك. انظر إلى الدائرة الزرقاء في الوسط: فوائد شرب الماء. انظر إلى الفوائد حولها. يحمي الجسم من الجفاف. يقلل من حدة الإصابة بالإمساك. يحسن صحة الفم ويحمي من تشقق الشفاة. يسرع عملية هضّم الطعام. يحافظ على درجة حرارة الجسم. يبقي الدماغ هادئا وفي حالة عمل جيدة. اقرأ الإطار الأصفر في الأسفل: العطش هو الوسيلة التي يخبرنا بها الجسم بحاجته للماء.
صفحة ٦٣
انظر إلى مستطيل التفكير الناقد في أعلى الصفحة. السؤال يقول: لم نكثر من شرب الماء في فصل الصيف؟ تذكر الجو الحار وكيف تعرق في ملعب المدرسة وقت الظهر. انظر إلى نشاط اثنين تحت التفكير الناقد. المطلوب أن تكتب عبارة من إنشائك حول أهمية الماء. اكتب جملة قصيرة مثل جمل الكتاب. انظر إلى الجملة في الأسفل. نهانا الرسول صلى الله عليه وسلم عن الشرب من فم الإناء.
صفحة ٦٤
انظر إلى الجملة الأولى في الأعلى: أتجنب العادات السيئة أثناء الشرب. انظر إلى الصور الثلاث للفتيات. بنت تشرب بأسلوب غير صحيح من الإناء مباشرة. وبنت تشرب من الكوب بهدوء. وبنت تغسل يديها. انظر إلى الجملة الثانية: أحافظ على الماء ولا أسرف فيه. انظر إلى نشاط أربعة تحت الجملة. اقرأ الموقف: يستخدم الكثيرون قوارير الماء للشرب ولكن بعضهم لا يكملون شربها. بما تنصحهم وماذا تفعل بالماء المتبقي؟ فكر في طريقة للاستفادة من الماء الزائد مثل سقي الزرع.
صفحة ٦٥
اقرأ الجملة في المستطيل العلوي: حفظ الموارد الطبيعية للمياه واجب وطني وإنساني. ولتحقيق الرؤية الوطنية عشرين ثلاثين تم إطلاق البرنامج الوطني لكفاءة وترشيد المياه في المملكة العربية السعودية قطرة. انظر إلى إرشادات عامة. حافظ على الماء تحقيقا لرؤية بلادنا عشرين ثلاثين. قل بسم الله قبل الشرب والحمد لله بعده. تجنب الشرب أثناء تناول الوجبة إلا للضرورة. لا تتنفس في إناء الشرب لأنه من العادات السيئة. تجنب الإسراف وهدر الماء فديننا ينهانا عن ذلك.
صفحة ٦٦
انظر إلى عنوان الصفحة في الأعلى: هيا نمرح. انظر إلى التدريب رقم واحد: أرسُم علامة خطأ تحت الرسوم التي فيها هدر للماء. انظر إلى الصور الأربع. الصورة الأولى: خنبور ماء مفتوح بغزارة على الفواكه والخضار ويصنع بركة على الطاولة. الصورة الثانية: بنت تغلق الصنبور وهي تنظف أسنانها بالفرشاة. الصورة الثالثة: أم تسقي الزهور بوعاء السقي بهدوء. الصورة الرابعة: يد تغسل بالماء من صنبور مفتوح بقوة. ضع علامة خطأ تحت الصور التي تهدر الماء وتترك الصنبور مفتوحا بلا فائدة.
صفحة ٦٧
انظر إلى عنوان التدريب رقم اثنين في أعلى الصفحة. أرسُم علامة صح تحت التصرف الصحيح وعلامة خطأ تحت التصرف الخطأ في الصور الآتية. انظر إلى الصورة الأولى: ولد يشرب مباشرة من صنبور المغسلة بفمه. انظر إلى الصورة الثانية: ولد يشرب الماء النظيف بهدوء من الكوب بيده اليمنى جالسا. انظر إلى الصورة الثالثة: ولد يشرب الماء من الكوب وهو يسكب الماء على ملابسه بطريقة غير منظمة. ضع علامة صح تحت الشرب السليم من الكوب وعلامة خطأ تحت الشرب الخاطئ.
صفحة ٦٨
انظر إلى عنوان التدريب رقم ثلاثة في أعلى الصفحة. ألون الأشياء التي تحتاج إلى الماء. انظر إلى الصور الأربع بالأسود والأبيض. الصورة الأولى شجرة كبيرة ذات جذع وأوراق كثيرة. الصورة الثانية سمكتان تسبحان في الماء وتحتاجان إلى الماء لتعيشا. الصورة الثالثة بطة صغيرة تقف على الأرض. الصورة الرابعة كتاب مغلق للقراءة. الصورة الخامسة هاتف أرضي للاتصال. فكر أي هذه الأشياء يحيا بالماء ويلزمه الماء ليبقى حيا ولونه.
