صفحة ١١٣
انظر إلى اللوحة الفنية في الأعلى؛ تجد خطوطا تتقاطع لتعمل زوايا قائمة، وخطوطا أخرى لا تقاطع أبدا مهما مدت. درسنا اليوم عن المستقيمات المتوازية والمستقيمات المتعامدة. المستقيمان المتوازيان هما مستقيمان يقعان في المستوى نفسه ولا يقطعان بعضهما أبدا، ويكون لهما الميل نفسه. انظر إلى المثال الأول؛ لكتابة معادلة مستقيم يمر بالنقطة ويوازي المستقيم ص = ٢س - ٤، نبدأ أولا بأخذ الميل من المستقيم المعلوم وهو ٢، لأن المستقيم الموازي له يكون له الميل نفسه. بعد ذلك، نستخدم صيغة الميل ونقطة ونعوض بالنقطة والميل لنجد المعادلة النهائية وهي ص = ٢س + ١١. حاول الآن حل سؤال تحقق من فهمك بالطريقة نفسها.
صفحة ١١٤
المستقيمان المتعامدان هما مستقيمان يتقاطعان مكونين زوايا قائمة، وميل كل منهما يكون مقلوب مقلوبة للآخر، أو بعبارة أخرى إذا ضربت ميلي مستقيمين متعامدين غير رأسيين فسيكون الناتج -١. انظر إلى المثال الثاني؛ لدينا شعار شركة ممثل على المستوى الإحداحي، ونريد معرفة هل الضلع د ف ي يعامد الضلع أ د. نحسب ميل ب ي فيطلع ونحسب ميل أ د فيطلع . اضرب الميلين معا، إذن فهما متعامدان. في الفقرة ب، نحسب ميل أ ج وميل ل ي فنמצא أنهما غير معرف، أي أنهما رأسيان ويوازيان محور الصادات، بينما ميل ج ل وميل أ ي يساويان صفرا فهما أفقيان ويوازيان محور السينات. طبق هذا الفهم لحل سؤال تحقق من فهمك.
صفحة ١١٥
انظر إلى التمثيلات البيانية في مثال ٣. لمعرفة ما إذا كانت متوازية أم متعامدة أم غير ذلك، نقارن ميل كل منها. المستقيم ص = ٥ يوازي محور السينات، والمستقيم س = ٣ يوازي محور الصادات، إذن فهما متعامدان، بينما لا يتوازي أي مستقيمين من الثلاثة. في مثال ٤، نريد كتابة معادلة المستقيم المار بالنقطة والمعامد للمستقيم ٢س + ٣ص = ١٢. أولا نجد ميل المستقيم المعلوم بتحويل معادلته لصيغة الميل والمقطع فيصبح ميله . بما أننا نريد المستقيم المعامد، فنأخذ مقلوب المالك بعكس الإشارة فيصبح الميل الجديد . الآن نعوض بالنقطة والميل الجديد في صيغة الميل ونقطة لنصل إلى المعادلة المطلوبة ص = س + ١٢. جرب تطبيق الخطوات بنفسك في سؤال تحقق من فهمك.
صفحة ١١٦
هذه الصفحة تعرض ملخصا للمفهوم الذي تعلمناه حول المستقيمات المتوازية والمتعامدة. جدول الملخص يوضح باختصار أن المستقيمين غير الرأسيين يكونان متوازيين إذا تساوى ميلاهما، ويرمز لهما بالرمز أ ب || ج د. أما المستقيمان غير الرأسيين فيكونان متعامدين إذا كان حاصل ضرب ميليهما يساوي -١، ويرمز لهما بالرمز هـ و q ف ي، مع وجود نماذج مرسومة توضح كل حالة لتثبت في ذهنك. أسفل الصفحة تجد تمارين تأكد التي تغطي الأفكار الأربع السابقة، ابدأ بحل المثال الأول بكتابة معادلة المستقيم المار بالنقطة والموازي للمستقيم المعلوم، ثم انتقل لبقية الأسئلة.
صفحة ١١٧
هذه الصفحة مليئة بالتمارين لتدريبك على المهارات التي تعلمتها. في مجموعة التمارين الأولى، المطلوب كتابة بصيغة الميل والمقطع معادلة المستقيم المار بالنقطة والموازي للمستقيم المعلوم. تذكر أن تأخذ الميل نفسه لأن المستقيمين متوازيين. في التمارين الأخرى، عليك تحديد ما إذا كان المستقيمان متوازيين أم متعامدين أم غير ذلك من خلال مقارنة ميليهما. انظر إلى معادلات كل سؤال، رتبها لصيغة الميل والمقطع لتستخرج الميل بسهولة وتقارنه. انتبه للأسئلة الهندسية مثل تحديد ما إذا كان شبه المنحرف له قطران متعامدان أم لا بتطبيق حساب الميل للقطرين.
صفحة ١١٨
وصلنا إلى مسائل مهارات التفكير العليا في أعلى الصفحة. في السؤال ٢٩، يطلب منك إيجاد قيمة د إذا وازى المستقيم المار بالنقطة و المستقيم ص = ٣س + ٤، تذكر أن الميلين يجب أن يكونا متساويين هنا. في سؤال اكتشف الخطأ، حلل محاولة كل من فيصل وأسامة لإيجاد معادلة المستقيم العمودي على المستقيم ص = س + ٢ والمار بالنقطة ، وانتبه لخطأ التعويض في الإشارة. في قسم التدريب على اختبار، اقرأ السؤال جيدا واختر الإجابة الصحيحة. وفي المراجعة التراكمية، تذكر كيف تحل المعادلات وتجد المقاطع السينية والصادية.
صفحة ١١٩
هذه الصفحة هي اختبار الفصل الثالث. ابدأ بالسؤال الأول والثاني لتمثيل المعادلات بصيغة الميل والمقطع واختيار الإجابة الصحيحة. في الأسئلة من ٣ إلى ٨، ستكتب بصيغة الميل والمقطع معادلة المستقيم المار بالنقطة المعطاة والمعامد أو الموازي للمستقيم المعلوم. تذكر القاعدة الأساسية: الموازي له نفس الميل، والمعامد له مقلوب الميل بعكس الإشارة. بعد استخراج الميل الجديد واستخدام النقطة المعطاة مع صيغة الميل ونقطة، ستصل إلى المعادلة المطلوبة بكل سهولة. أكمل بقية الأسئلة لتختبر مدى استيعابك لكامل الفصل.
صفحة ١٢٠
هنا اختبار تراكمي لاختبار معلوماتك السابقة من الفصول السابقة وهذا الفصل. اقرأ كل سؤال بعناية فائقة وضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة. السؤال الأول يسأل عن تأثير تغير ميل ومقطع صادي لمعادلة خطية على المقطع السيني. في السؤال الثاني، انظر إلى جدول درجات الحرارة السيلزيية والفهرنهايتية لتحدد أي المعادلتين تمثل العلاقة بينهما. الأسئلة من ٣ إلى ٦ تطلب منك حساب الميل بين نقطتين، أو حل معادلات خطية ذات خطوة واحدة أو متعددة خطوات. ركز في إشارات الأعداد السالبة والموجبة أثناء الحل.
صفحة ١٢١
نتابع حل الاختبار التراكمي في قسم الإجابة القصيرة والإجابة المطولة. في الأسئلة من ٧ إلى ١١، طُلب منك تمثيل دالة بيانيا، وتحديد ما إذا كان مستقيمان متوازيين أو متعامدين من خلال ميلهما، وحل معادلة بقيمة معينة، وإيجاد المجال والمدى لعلاقة معينة، وتحديد ما إذا كانت تمثل دالة أم لا. في الأسئلة من ١٢ إلى ١٤، عليك حل معادلات تتضمن قيما مطلقة ومعادلات تتضمن نسبا مئوية بالإضافة إلى كتابة المعادلة بالصورة القياسية. استخدم الجدول في أسفل الصفحة لمعرفة أي درس ترجع إليه إن واجهتك صعوبة في أي سؤال.
صفحة ١٢٢
نبدأ اليوم فصلا جديدا وهو الفصل الرابع عن المتباينات الخطية. انظر إلى صورة المقدمة؛ تتحدث عن تناقص كميات الأمطار السنوية في دول الخليج العربي وكيف تتفاوت معدلاتها بين منطقة وأخرى. في هذا الفصل، ستتعلم كيف تحل متباينات ذات خطوة واحدة، ومتباينات متعددة الخطوات، وأيضا متباينات مركبة وتتضمن القيمة المطلقة. أسفل الصفحة، تجد توجيهات لعمل مطوية منظمة الأفكار لتنظيم ملاحظاتك حول المتباينة الخطية ابتداء بورقة إدوارد عادية وتقسيمها بالطريقة الموضحة بالخطوات من ١ إلى ٤.
صفحة ١٢٣
هذه صفحة تهيئة للفصل الرابع تبدأ باختبار سريع ومراجعة سريعة لما سبق دراسته وتحتاجه في هذا الفصل. في المثال الأول، يطلب إيجاد قيمة عبارات جبرية بتعويض قيمة لمتغير مثل س = -٢، تذكر أن تحسب القوة أولا ثم تضرب وتجمع أو تطرح. في المثال الثاني، تراجع خطوات حل المعادلات الخطية ذات الخطوتين أو متعددة الخطوات، مثل التخلص من الأعداد بإضافة أو طرح نفس العدد للطرفين ثم القسمة على معامل المتغير. في المثال الثالث، تراجع حل معادلات القيمة المطلقة بكتابة حالتين إحداهما موجبة والأخرى سالبة. حل الأسئلة أسفل الأمثلة لتكون مستعدا لدراسة المتباينات.