صفحة ١٩٨
انظر إلى أعلى الصفحة، تجد رقم الدرس الثالث عشر وعنوانه الصيني 我的小风扇 مع نطقه Wǒ de xiǎo fēngshàn، وتظهر في الصورة طالبة تقف بجانب السبورة وتعرض مروحة صغيرة على معلمتها في الفصل الدراسي. في أسفل الصفحة صندوق أهداف التعلم المرقمة بثلاث نقاط: الأولى تتعلق بقراءة كلمات الدرس والنص بدقة، والثانية تفيد فهم واستخدام الصيغ النحوية مثل الضمير الشخصي自己 وتعبيراً ثنائياً، والثالثة تدور حول التعرف على المكون الصوتي 方 وكتابة حروف تتضمنه مثل 放 و房 و访 و芳.
صفحة ١٩٩
انظر إلى تمرين الإحماء 热身 Warm-up، والمطلوب فيه مطابقة الصور الست المكتوب تحتها الحروف من A إلى F مع الكلمات الصينية الموجودة داخل الإطار وتحتها فراغات فارغة للكتابة. الكلمة الأولى هي 自己 zìjǐ وتعني بنفسه، والثانية fēngshàn وتدل على مروحة، والثالثة tàiyang وتعني الشمس، والرابعة huánbǎo وتعني حماية البيئة، والخامسة chōngdiàn وتعني شحن، والسادسة kě'ài وتعني لطيف. صل كل كلمة بصورتها المناسبة بوضع الحرف الصحيح في المربع.
صفحة ٢٠٠
انظر إلى جدول المفردات 新词 New Words في وسط الصفحة. الكلمة الأولى 风扇 fēngshàn وتعني مروحة، والثانية 放 fàng وتعني يضع، والثالثة 阳光 yángguāng وتعني ضوء الشمس، والرابعة 太阳 tàiyang وتعني الشمس، والخامسة 充电 chōngdiàn وتعني شحن، والسادسة 环保 huánbǎo وتعني صديق للبيئة، والسابعة 自己 zìjǐ وتعني النفس، والثامنة 当然 dāngrán وتعني بالطبع. في الأسفل قسم توسعة المفردات Word Expansion ويحوي كلمة 电动汽车 diàndòng qìchē وتعني سيارة كهربائية.
صفحة ٢٠١
انظر إلى الملاحظات النحوية Grammar Notes. النقطة الأولى تشرح الضمير الشخصي 自己 وتعني بنفسي أو ذاتي، وتأتي للتأكيد كما في الجملة الأولى 这 风扇 是 我 自己 做 的 وتعني هذا المروحة قمت بصنعها بنفسي. النقطة الثانية تشرح العبارة あなた真的行 وتعني أنت رائع حقاً، وهي تعبير شفوي يستخدم للإشادة بقدرة شخص ما على إنجاز شيء صعب أو سريع كما في جملة 你 这么 快 就 写 完 了？你 真 行！ وتعني أكتبت بسرعة هكذا؟ أنت حقاً مذهل!
صفحة ٢٠٢
انظر إلى قسم ورشة العمل النصية Text Workshop. في الأعلى توجد جمل القراءة الرئيسية 重点句朗读 مثل جملة 看，我 的 小 风扇！ وتعني انظر، مروحتي الصغيرة! وجملة 这么 小，太 可爱 了！ وتعني صغري جداً، لطيفة حقاً! وفي الأسفل الحوارات الموقفية Situational dialogues حيث سترى رسومات مع جمل تعبيرية حول اقتناء مروحة صغيرة، أو امتلاك قطة لطيفة، أو وصف أطباق طعام حضرت ذاتياً باستخدام العبارات التي تعلمناها.
صفحة ٢٠٣
انظر إلى نص الدرس الأساسي 课文 Text. الحوار يدور بين فاديما 林月 法蒂玛 ولين يue 林月. تبدأ فاديما وتقول 看，我 的 小 风扇！ وتعني انظر، مروحتي الصغيرة! فترد لين يue بقولها 这么 小，太 可爱 了！ وتعني يا له من صغر، إنه لطيف جداً! وتتابع فاديما موضحة أن المروحة تستطيع الشحن بوضعها تحت ضوء الشمس باستخدام 太阳 充电، لتصفها لين يue بأنها صديقة للبيئة 真 环保 وتستفسر عن مكان شرائها، فتجيب فاديما بأنها صنعتها بنفسها 我 自己 做 的، لتنتهي المحادثة بالإشادة بقدرتها والتأكد من إمكانية استخدامها طوال المساء.
صفحة ٢٠٤
انظر إلى الأسئلة الخمسة المتعلقة بنص الدرس. السؤال الأول يطلب تحديد ما طلبت فاديما من لين يue رؤيته法蒂玛 让 林 月 看 什么？ والسؤال الثاني يسأل عن رأي لين يue في المروحة الصغيرة 林 月 觉得 这个 小 风扇 怎么样？ والسؤال الثالث يسأل عن طريقة شحن المروحة 这个 小 风扇 怎么 充电？ والسؤال الرابع يسأل عن الشخص الذي قام بصنع المروحة 小 风扇 是 谁 做 的？ والسؤال الخامس يسأل عما إذا كانت المروحة صالحة للاستخدام طوال المساء 小 风扇 可以 用 一个 晚上 吗؟ أجب عن هذه الأسئلة من النص.
صفحة ٢٠٥
انظر إلى القسم الأول الخاص باختيار الإجابة الصحيحة بناءً على النص; السؤال الأول يطلب تحديد رأي لين يue في المروحة باختيار أحد الخيارات الثلاثة: A غير صديقة للبيئة، B لطيفة جداً، C كبيرة جداً. والسؤال الثاني يسأل عن وسيلة شحن المروحة باختيار: A الهاتف، B النفس، C الشمس. في القسم الثاني تمرين تكوين الجمل 連词成句; رتب الكلمات المبعثرة لتكوين جملة مفيدة مثل جملة الشحن بالطاقة الشمسية وجملة استخدام المروحة طوال الليل بناءً على ما ورد في الدرس.
صفحة ٢٠٦
انظر إلى تمارين التبديل Substitution drills. في التمرين الأول، ابدل كلمة 可爱 بكلمة 漂亮 الجميلة أو 好看 الجميل المظهر في جملة الوصف. في التمرين الثاني، استبدل وصف حماية البيئة بعبارة 好玩儿 ممتع أو 便宜 رخيص في جملة السؤال عن مكان الشراء. في التمرين الثالث، غير فاعل صنع الشيء في جملة 自己做的؟ إلى شخص آخر مثل 你 أو 一个人. في التمرين الرابع، استبدل عبارة استخدام المروحة طوال المساء بأسئلة حول المدة الزمنية مثل 多久 أو 多少个小时.
صفحة ٢٠٧
انظر إلى تمرين مطابقة الجمل بالصور. أمامك ست صور مرقمة من A إلى F لعمليات مختلفة مثل لوحة شمسية، وشخص يرفع إبهامه، ومجموعة طلاب، وسيارة، وكلب، وأشكال ورقية مطوية. في الأسفل خمس جمل مرقمة: الأولى تدل على صنع الأشياء بالذات، والثانية تدل على أن السيارة الكهربائية صديقة للبيئة، والثالثة تمدح الشخص بقولك أنت رائع، والرابعة تخص الشحن تحت ضوء الشمس، والخامسة تسأل عن الكلب اللطيف. اختر الحرف المناسب لكل جملة وضعْه في المربع الفارغ.
صفحة ٢٠٨
انظر إلى بنك الحروف الصينية My Chinese Character Bank. في أعلى الصفحة، استخرج المكون المشترك بين الحروف الأربعة 放 و房 و访 و芳 واكتبه في المربع العلوي. في قسم الحروف الشيقة، تظهر تطور كتابة المكون الصوتي 方 عبر التاريخ من نقش العظم 甲骨文 إلى البرونز 金文 ثم الخط الصغير 小篆 مرورا بالخط الرسمي 隶书 وحتى الخط المكتوب 楷书. وفي الصندوق الأسفل توضيح لمعنى المكون الأصلي بأنه مقبض سكين وأنه مكون صوتي مشترك.
صفحة ٢٠٩
انظر إلى صفحة تعلم كتابة الحروف الصينية Learn to Write the Chinese Characters. تتبع خطوات كتابة الحروف الأربعة درساً بعد درس في المربعات المخططة. الحرف الأول 放 يكتب بالخطوات المتسلسلة الموضحة بالأحمر، يليه حرف 房، ثم حرف 访، وأخيراً حرف 芳. لاحظ اتجاه الخطوط والبدء من الأعلى واليسار إلى اليمين والأسفل كما هو مرسوم في النماذج.
صفحة ٢١٠
انظر إلى أنشطة الفصل Classroom Activities. في الجزء العلوي لعبة ورقية تفاعلية تسمى لعبة بوصلة الجهات الأربع 東南西北 حيث يطوي الطلاب الورق ويختارون الاتجاهات والأرقام لتنفيذ المهام المكتوبة. في أسفل الصفحة تجد قسم التحدي المصغر 试着读一读 لقراءة قصيدة صينية شهيرة تسمى 春晓 لسلفنا الشاعر مeng Haoran 孟浩然 من عهد أسرة تانغ 唐، والتي تصف استيقاظ الإنسان صباح الربيع على أصوات العصافير وأثر المطر.
صفحة ٢١١
انظر إلى صفحة المقارنة الثقافية بين الصين والسعودية Sino-Saudi Cultural Comparison. في الأعلى مقارنة بصرية بين ذروة انبعاثات الكربون 碳达峰 في الصين ورؤية المملكة 2030 2030 愿景. في الصناديق النصية شروح باللغتين الصينية والإنجليزية تشرح التزام الصين بالوصول لذروة الكربون قبل عام 2030 وتطوير الطاقة النظيفة، وتوضح كيف تسعى رؤية المملكة 2030 لتقليل الاعتماد على النفط وتنويع الاقتصاد وتطوير السياحة والتكنولوجيا لتصبح دولة حديثة نابضة بالحياة.
صفحة ٢١٢
انظر إلى صفحة التقييم الذاتي Self-evaluation. في الجدول العلوي تقييم النجوم من خمس نجوم يعبر عن مستوى إتقانك لكل مهارة. في الأسفل أربعة بنود للتقييم: الأول يقيس قدرتك على قراءة كلمات الدرس بدقة، والثاني يقيس قراءة نص الدرس بصوت عالٍ، والثالث يقيس استخدام النحو والصيغ مثل الضمير 自己، والرابع يقيس كتابة أربعة أحرف تحتوي على المكون 方. ضع علامة النجوم التي تعبر عن مستواك في كل مهارة.
