صفحة ٨٨
انظر إلى أعلى الصفحة، تجد عنوان الدرس السادس 画一只沙特鹰 Huà yī zhī shātèyīng بمعني ارسم صقراً سعودياً. في منتصف الصفحة طائر عقب يحلق ببطء جاد. وفي أسفل الصفحة تجد أهداف التعلم Learning objectives مرقمة بثلاث نقاط. النقطة الأولى تدعوك لقراءة كلمات الدرس والترجمة بوضوح. النقطة الثانية تعرض القواعد النحوية مثل استخدام 副词 再 الظرف زاي، وتعبير 因为... 所以... بسبب كذا لذلك كذا. والنقطة الثالثة تركز على مقطع الصوت qīng وتتعلم منه كلمات مثل 晴 qíng و 清 qīng و 请 qǐng و 情 qíng.
صفحة ٨٩
هذه صفحة تدريبات وعناوينها热身 Warm-up بمعنى الإحماء. المطلوب هنا هو مطابقة الصور مع الكلمات الصينية المناسبة وتعبئة الفراغات بالمعاني العربية. انظر إلى الحروف من A إلى F تحت الصور، حيث يمثل حرف A كلمة important ومعناها مهم، وحرف B صورة عيون، وحرف C شخص يرسم. تحت كل صورة صندوق فيه الكلمة الصينية ونطقها مثل 画 huà ومعناها يرسم، و眼睛 yǎnjīng ومعناها عيون، و重要 zhòngyào ومعناها مهم. صل كل صندوق بصورته الصحيحة ثم اكتب المعنى العربي في المربع الفارغ في الأسفل.
صفحة ٩٠
انظر إلى جدول الكلمات الجديدة 词汇 Vocabulary في أعلى الصفحة. الرقم الأول 画 huà ومعناها يرسُم to draw، والرقم الثاني 鹰 yīng ومعناها نقر eagle، والرقم الثالث 画儿 huàr ومعناها صورة picture، والرقم الرابع 呀 ya أداة تستخدم بعد الكلمة، والرقم الخامس 身体 shēntǐ ومعناها جسم body، والرقم السادس 重要 zhòngyào ومعناها مهم important، والرقم السابع 所以 suǒyǐ ومعناها لذلك so، والرقم الثامن 最后 zuìhòu ومعناها الأخير last. في أسفل الصفحة جدول توسعة المفردات Word Expansion وفيه 阿拉伯豹 ālābóbào ونطقها ومعناها النهر العربي Arabian leopard، و丹顶钟 dǎndǐnghè ومعناها كركي توجي Red-crowned crane.
صفحة ٩١
هذه صفحة قواعد اللغة 语法注释 Grammar Notes. القاعدة الأولى تتحدث عن الظرف 再. الترتيب الشائع هو 先 + الفعل الأول + 再 + الفعل الثاني، مثل: 我们先吃饭，再看电视 ونطقها Wǒmen xiān chīfàn, zài kàn diànshì ومعناها نحن نتناول الطعام أولاً ثم نشاهد التلفاز. القاعدة الثانية تستخدم 因为... 所以... للتعبير عن السبب والنتيجة، حيث يأتي السبب أولاً ثم النتيجة، مثل: 他因为生病了，所以没来上学 ونطقها Tā yīnwèi shēngbìng le, suǒyǐ méi lái shàngxué ومعناها هو بسبب أنه مريض فلم يأت إلى المدرسة.
صفحة ٩٢
انظر إلى ورشة عمل النص 课文工作坊 Text Workshop في أعلى الصفحة. النقطة الأولى تقرأ الجمل الرئيسية بصوت عالٍ مثل: 我要画一只沙特鹰 ونطقها Wǒ yào huà yī zhī shātèyīng ومعناها أرييد أن أرسم صقراً سعودياً. وفي قسم الحوارات的情景会话 Situational dialogues، يتحدث الشخصان عن الرسم والغياب عن المدرسة. يقول الشخص الأول: 你要画什么？ ونطقها Nǐ yào huà shénme ومعناها ماذا تريد أن ترسم؟ فيرد بـ: 我要画一只阿拉伯豹！ ونطقها Wǒ yào huà yī zhī ālābóbào ومعناها أريد أن أرسم فهدًا عربياً.
صفحة ٩٣
هذه صفحة النص الأساسي 课文 Text. تبدأ المحادثة بين علي 天龙 وتيانلونغ. يقول علي: 我们一起画画儿吧！ ونطقها Wǒmen yīqǐ huà huàr ba ومعناها لنرسم معاً! فيرد تيانلونغ: 好，画什么？ ونطقها Hǎo, huà shénme ومعناها حسناً، ماذا نرسم؟ فيقول علي: 我要画一只沙特鹰。 ونطقها Wǒ yào huà yī zhī shātèyīng ومعناها أريد أن أرسم صقراً سعودياً. فيقترح عليه تيانلونغ قائلاً: 好呀，你可以先画身体，再画眼睛！ ونطقها Hǎo ya, nǐ kěyǐ xiān huà shēntǐ, zài huà yǎnjīng ومعناها حسناً، يمكنك أن ترسم الجسم أولاً ثم ترسم العينين!
صفحة ٩٤
هذه صفحة تدريبات لتأكيد فهم النص. التدريب الأول يطلب منك تحديد صحة أو خطأ الجمل المذكورة بناءً على النص بوضع علامة صح أو خطأ في المربع المناسب. التدريب الثاني يطلب منك ملء الفراغات بالكلمات المناسبة مثل 再 ونطقها zài و所以 ونطقها suǒyǐ و画 ونطقها huà في الجمل مثل 我要 __ 一只沙特鹰. التدريب الثالث يطلب منك ترتيب الكلمات المبعثرة لتكوين جملة صحيحة، مثل ترتيب كلمات画 و我 و一只 و沙特鹰 و要 لتصبح جملة مفيدة.
صفحة ٩٥
هذه الصفحة تكملة للتدريبات السابقة وتبدأ بتمارين الاستبدال 替换练习 Substitution drills. في التمرين الأول، يمكنك استبدال أجزاء من الجملة الأساسية بكلمات أخرى مثل 写汉字 وتعني كتابة الحروف الصينية، أو 学中文 وتعني تعلم اللغة الصينية. في التمرين الثاني، استبدل 沙特鹰 بصورة حيوانات أخرى مثل 阿拉伯豹 ونطقها ālābóbào وتعني الفهد العربي، أو 熊猫 ونطقها xióngmāo وتعني البندا. وفي التمرين الثالث، استبدل أجزاء من جملة الرسم بكلمات أخرى مثل 鸡蛋 وتعني بيض، أو 面包 وتعني خبز، أو 椅子 وتعني كرسي.
صفحة ٩٦
انظر إلى تدريبات مطابقة الجمل مع الصور 找出与图片对应的句子. في أعلى الصفحة ست صور مرقمة بحروف من A إلى F. في الأسفل مثال توضيحي يربط الجملة 我懂了 ونطقها Wǒ dǒng le ومعناها فهمت، بالحرف B. اقرأ الجمل المرقمة من 1 إلى 5 بعناية، مثل الجملة الأولى: 因为中文歌很好听，所以我想学 ونطقها Yīnwèi zhōngwéngē hěn hǎotīng, suǒyǐ wǒ xiǎng xué ومعناها لأن أغاني اللغة الصينية جميلة جداً فأنا أود تعلمها، وابحث عن الصورة التي تعبر عنها وضع الحرف المناسب في المربع.
صفحة ٩٧
هذه صفحة بنك الحروف الصينية 我的汉字库 My Chinese Character Bank. المطلوب في الأعلى هو التعرف على المكون المشترك في الحروف الأربعة الموضحة: 晴 و 清 و 请 و 情، واكتب هذا المكون المشترك في الصندوق العلوي. في منتصف الصفحة قسم الحروف المثيرة للاهتمام 有趣的汉字، حيث يظهر تطور شكل حرف 青 عبر التاريخ من نقش الكتابة الذهبية 金文 إلى خط الختم 小篆 ثم خط الكاتب 隶书 وصولاً إلى الخط المعياري 楷书. في الأسفل شرح مبسط لمعنى المكون الأصلي بأنه العشب الأخضر النامي بجانب بئر الماء.
صفحة ٩٨
هذه صفحة تعلم كتابة الحروف الصينية 学写汉字 Learn to Write the Chinese Characters. تظهر في السطر الأول خطوات كتابة حرف 晴 ونطقه jīng خطوة بخطوة داخل المربعات الشبكية، حيث تتبع الخطوط الحمراء ثم السوداء حتى تتقن كتابته كاملة. وفي السطور التالية، تتدرب على كتابة حروف أخرى بنفس الطريقة مثل 清 ونطقه qīng، و请 ونطقه qīng، و情 ونطقه qíng. اتبع اتجاه الأسهم وأرقام الخطوات بدقة لترسم كل حرف بشكل صحيح ومتوازن.
صفحة ٩٩
انظر إلى الأنشطة الصفية 课堂活动 Classroom Activities في أعلى الصفحة. اللعبة الصفية هنا هي مسابقة الرسم 画画儿挑战赛، حيث ينقسم الطلاب إلى مجموعات ثنائية؛ طالب يمثل الموجه وطالب يمثل الرسام، ويستخدمان عبارات مثل 先画身体，再画眼睛 لتوجيه الزميل في رسم الحيوان المطلوب. في القسم الأسفل، يوجد تحدٍ مصغر يحمل اسم 咏鹅 ونطقه Yǒng É ومعناها قصيدة مدح الأوزة، وهي قصيدة تاريخية من عصر أسرة تانغ، تصف أوزة بيضاء تسبح في الماء وتغني للسماء.
صفحة ١٠٠
هذه صفحة المقارنة الثقافية بين الصين السعودية 中沙文化对比 Sino-Saudi Cultural Comparison. في الأعلى صورتان لرمزين ثقافيين: طائر الكركي ذو التاج الأحمر 丹顶钟 ونطقه dǎndǐnghè في الثقافة الصينية، وصقر 沙特鹰 ونطقه yīng في الثقافة السعودية. يوضح الصندوق الأدنى أن طائر الكركي يرمز في الصين إلى طول العمر والحظ السعيد والنقاء، بينما يمثل الصقر في الثقافة السعودية رمزاً للشجاعة والقوة والحرية والارتباط بالصيد التقليدي والتراث النبيل.
صفحة ١٠١
هذه صفحة التقييم الذاتي 自我评估 Self-evaluation. في أعلى الصفحة جدول يوضح مستويات النجوم الخمسة 星级与能力، حيث تشير خمس نجوم إلى القدرة على أداء المهمة بامتياز ومساعدة الآخرين، بينما تشير نجمة واحدة إلى بداية التعرف على المحتوى. في أسفل الجدول أربع نقاط لتقييم قدرتك على: قراءة كلمات الدرس الجديدة، قراءة نص الدرس بصوت عالٍ، استخدام القواعد النحوية بشكل صحيح، وكتابة أربعة حروف صينية تحتوي على المكون 青. ضع علامة النجوم التي تعبر عن مستوى إتقانك لكل مهارة بكل أمانة.
