صفحة ١٩٨
انظر إلى بداية الصفحة حيث يعبر الإنسان عن أفكاره ومشاعره منذ القدم عبر وسائل متعددة مثل الأصوات أو الحركات أو الصور. الرموز هي ابتكارات بشرية للتعبير عن الأشياء لا لتكون هي نفسها، فالحمامة ترمز للسلام والأسد يرمز للقوة. استُخدمت الرموز في الحضارات القديمة ومنها الحضارة المصرية. وفي السنة النبوية، استخدم النبي صلى الله عليه وسلم الإشارة بالسبابة والوسطى وفرج بينهما ليرمز لكافل الييتيم كما في الحديث الشريف المروي في البخاري. لاحظ في الشكل ( ١٥ ) شعار نادي الإبل السعودي، وكيف دُمج رمز رأس الإبل مع السيفين والنخلة ليشكل شعاراً متكاملاً.
صفحة ١٩٩
اقرأ أول الصفحة لتتعرف على أنواع الرموز مثل الرموز اللفظية والرمز التشكيلي الذي يضم الرموز الدينية والسياسية والاجتماعية. تعريف الرمز (Symbol) هو رسم رمزي يعبر عن فكرة أو شخص أو مؤسسة ويتميز بالصغر والبساطة، وقد يكون مجرداً. انظر إلى نشاط ( ١ )، والمطلوب منك هو التمعن في الشكل ( ١٧ ) الذي يمثل شعار المديرية العامة لمكافحة المخدرات، ثم تسمية الرموز التي يحتويه وتحديد الجهة التي يمثلها ودورها في المجتمع. في أسفل الصفحة، تجد فقرة الرموز في الشعارات الدولية، حيث يظهر في الشكل ( ١٨ ) شعار المملكة العربية السعودية وفيه السيفان والنخلة، وفي الشكل ( ١٩ ) شعار دولة الكويت وفيه الصقر والسيفينة فوق الأمواج واللونين الأبيض والأزرق.
صفحة ٢٠٠
انظر إلى تعريف الشعار (LOGO)، وهو صورة بصرية تُستخدم للدلالة على هوية فرد أو مؤسسة أو منتج أو نشاط تجاري أو تعليمي، وتحتوي على رسومات رمزية ترتبط بالمعاني بطريقة مباشرة أو غير مباشرة. في نشاط ( ٢ )، تأمل الشكل ( ٢٠ ) الذي يمثل تصميماً بمناسبة اليوم الوطني، وفكر في الرموز المستخدمة فيه؛ هل هي مناسبة للتصميم أم لا؟ وإذا وجدت أن هناك بدائل أنسب فاذكرها.
صفحة ٢٠١
تابع أهمية الشعار في مجال الدعاية والإعلان واستخدامه من قِبل الشركات والمؤسسات والمنظمات العالمية والدولية. انظر إلى الشعارات المعروضة: الشكل ( ٢١ ) يمثل شعار منظمة الصحة العالمية، والشكل ( ٢٢ ) يمثل شعار منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو)، والشكل ( ٢٣ ) يمثل شعار منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف). تظهر الرموز هنا بوضوح لتعبر عن أهداف كل منظمة.
صفحة ٢٠٢
استكمل تأمل الشعارات العالمية والدولية في هذه الصفحة. انظر إلى الشكل ( ٢٤ ) الذي يمثل شعار منظمة التجارة العالمية. في المنتصف، يظهر الشكل ( ٢٥ ) لشعار مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، وهو يدمج عناصر إنسانية ووطنية واضحة. وفي الأسفل، تجد الشكل ( ٢٦ ) الذي يمثل شعار الاتحاد الإسلامي للمنظمات الطلابية.
صفحة ٢٠٣
انظر إلى مجموعة الشعارات الجديدة: الشكل ( ٢٧ ) يمثل شعار جامعة الدول العربية، والشكل ( ٢٨ ) يمثل شعار المجلس العربي للطفولة والتنمية، والشكل ( ٢٩ ) يمثل شعار مكتب التربية العربي لدول الخليج، والشكل ( ٣٠ ) يمثل شعار صنع في السعودية. بعد ذلك، انتقل إلى فقرة الشعارات في المناسبات الخاصة، حيث يكون الشعار عاماً أو خاصاً بمناسبة ما ولفترة محدودة، مثل شعار مكة المكرمة عاصمة الثقافة الإسلامية في العام ٢٠٠٥م، أو شعار الذكرى المئوية لتأسيس المملكة العربية السعودية.
صفحة ٢٠٤
تأمل الشعارات الخاصة بالمناسبات في أعلى الصفحة؛ الشكل ( ٣١ ) يمثل شعار مكة المكرمة عاصمة الثقافة الإسلامية، والشكل ( ٣٢ ) يمثل شعار الذكرى المئوية للمملكة العربية السعودية بعبارة توحيد وبناء. بعد ذلك، ابدأ بقراءة فقرة الحروف والأرقام في الشعارات، وتعرف على كيف يُستخدم الحرف أو الرقم بجانب الرسومات الرمزية ليعتمد عليها المصمم، مثل شعار الهيئة العامة للغذاء والدواء في الشكل ( ٣٣ ).
صفحة ٢٠٥
اقرأ شرح الحروف والأرقام في الشعارات؛ فحرف الغين يدل على الغذاء وحرف الدال يدل على الدواء والحروف (SFDA) هي ترجمة اسم الهيئة بالإنجليزية. انظر إلى الشكل ( ٣٤ ) لشعار الجمعية السعودية للجودة، والشكل ( ٣٥ ) لشعار كأس العالم في السعودية ٢٠٣٤، والشكل ( ٣٦ ) لرمز الريال السعودي الذي يحمل اسم ريال وهي العملة الوطنية التي تم إصدارها في عام ١٣٤٦هـ.
صفحة ٢٠٦
اقرأ فقرة المهتمون بالشعار لتدرك الأهمية الكبرى للشعارات لدى المؤسسات والشركات والمصممين، وكيف يبحث المهتمون عن الخصوصية ويدفعون المبالغ الطائلة للحصول عليها. انظر إلى الشكل ( ٣٧ ) الذي يمثل شعار مشروع نيوم الواقع في أقصى شمال غرب المملكة بمنطقة تبوك على ساحل البحر الأحمر، وكيف تم دمج دلالات الألوان والأشكال لتعكس بيئة وفنون وطاقة واتصالات وتكنولوجيا المشروع.
صفحة ٢٠٧
انظر إلى نشاط ( ٣ ) في أعلى الصفحة، والمطلوب منك هو تأمل الرموز المتنوعة في الشكل ( ٣٨ ) ومناقشة مدلولاتها وما يمكن أن تمثله عند دمجها في شعار واحد. تحتوي الصفحة على عدة رموز في إطارات مربعة مثل الصقر، والخطوط العربية، والزخرفة المعمارية، والمجلس، والفنجان، والنخلة، والسوق، والفرس العربي، وأول علم سعودي. فكر كيف يمكنك توظيف هذه الرموز لتكوين شعار مترابط.
صفحة ٢٠٨
اقرأ أسس تصميم الشعار لتتعرف على الشروط السبعة المهمة مثل الفكرة الجديدة والمبتكرة، واختيار الرموز المعبرة، والبساطة وسهولة الفهم، وأن يكون الشعار مميزاً ولا يمكن الخلط بينه وبين شعارات أخرى، ووضوح الشعار في جميع الأحجام وسواء بالأبيض والأسود أو بالألوان، وأخيراً الاتزان والتكامل والانسجام بين عناصر الشعار. بعد ذلك، انتقل إلى مراحل تصميم الشعار الأربع وهي: الفكرة، واختيار العناصر، وتخيل الشعار، وتنفيذه.
صفحة ٢٠٩
اقرأ فقرة برامج تصميم الشعارات وتعرف على اعتماد المصممين على برامج الحاسوب الآلي مثل برامج تصميم الشعارات التجارية وغير المجانية، وبرامج الرسم والتصميم مثل فوتوشوب (Photoshop) وأليستريتور (Illustrator) وكوريل درو (CorelDraw) وجيمب (GIMP). في نشاط ( ٤ )، يطلب منك البحث عن علامات تجارية رسمية وأهلية وتحليلها استراتيجياً وفق معايير البساطة، والابتكار، ووضوح الألوان، والقدرة على التنفيذ، والاستمرار.
صفحة ٢١٠
اقرأ فقرة استخدامات أخرى للشعارات، وتعرف على كيفية اعتماد إمارة منطقة الرياض لشعارها في الشكل ( ٣٩ ) مع ملاحظة استخدام الرموز المعبرة عن معالم المنطقة كالمصمك. انظر كذلك إلى الشكل ( ٤٠ ) لشعار مدرسة الملك فصل الابتدائية بمكة المكرمة، والشكل ( ٤١ ) لشعار الشركة السعودية للخطوط الحديدية (سار).
صفحة ٢١١
تأمل مجموعة الشعارات في هذه الصفحة: الشكل ( ٤٢ ) يمثل شعار جامعة حائل، والشكل ( ٤٣ ) يمثل شعار الهيئة السعودية للملكية الفكرية، والشكل ( ٤٤ ) يمثل شعار الجمعية العربية السعودية للثقافة والفنون. لاحظ كيف يعبر كل شعار برموزه عن الجهة التابع لها.
صفحة ٢١٢
انظر إلى تحليل شعار وزارة التعليم في الشكل ( ٤٥ ). لاحظ أن التصميم يجمع عدة رموز تعبر عن العناصر المهمة في العملية التعليمية كالتكنولوجيا والمعلومات وترمز لبناء فرد فاعل في المجتمع. انظر إلى الشكل ( ٤٦ ) الذي يوضح الدوائر في شعار وزارة التعليم، والشكل ( ٤٧ ) الذي يمثل الكتاب أصل المعرفة، والشكل ( ٤٨ ) الذي يمثل النخلة شعار المملكة العربية السعودية.
صفحة ٢١٣
اقرأ تفاصيل تحليل شعار وزارة التعليم في أعلى الصفحة وكيف يعبر عن المشاركة والتداخل المنسجم في العملية المعرفية نحو خلق فرص مستقبلية. لاحظ كيف ترمز النخلة للخير والبركة، وكيف استوحى الخط في الشعار من الخط الكوفي وصمم بنسق حديث ليناسب الشكل العام للعام واللغة الإنجليزية. انظر إلى نشاط ( ٥ ) في الأسفل، والمطلوب منك هو تصميم شعار للتربية الفنية في مدرستك مراعياً أسس التصميم التي تعلمتها في هذا الدرس.
