صفحة ١١٧
انظر إلى أعلى الصفحة، عنوان الدرس هو 星期六你做什么؟ ومعناه ماذا تفعل يوم السبت؟ وتحت العنوان صورة لأطفال يلعبون كرة القدم في الملعب. انظر إلى صندوق أهداف التعلم المكون من أربع نقاط؛ النقطة الأولى تتعلم فيها كيف تستخدم什么 و呢 لتطرح الأسئلة وتجيب عنها. النقطة الثانية تدربك على قراءة الكلمات الجديدة والحوارات في هذا الدرس. النقطة الثالثة تركز على قراءة الأصوات النهائية والنغمات بدقة خصوصاً النغمة الثانية. النقطة الرابعة تعلمك كتابة الخط 横折弯钩 وتطبيق الترتيب الصحيح لخطوط كتابة الحروف الصينية كما ستراه في الصفحات القادمة.
صفحة ١١٨
انظر إلى النشاط في أعلى الصفحة. العبارة 你们知道怎么说吗؟ تعني هل تعرفون كيف تقولون ذلك؟ أمامك ست عبارات مرقمة بحروف من A إلى F، وتحت كل عبارة جملة بالصينية مع نطقها، مثل qù xuéxiào ومعناها يذهب إلى المدرسة، و qù gōngyuán ومعناها يذهب إلى الحديقة، و yǒu Zhōngwénkè ومعناها لديه حصة لغة صينية، و tī zúqiú ومعناها يلعب كرة القدم، و dǎ lánqiú ومعناها يلعب كرة السلة، و chīfàn ومعناها يتناول الطعام. وفي أسفل الصفحة ست صور مرقمة من 01 إلى 06 وبجانب كل صورة مربع فارغ. المطلوب منك أن توصل كل صورة بالفعل المناسب لها بكتابة الحرف الصحيح داخل المربع.
صفحة ١١٩
انظر إلى أعلى الصفحة عند الرقم 1، حيث ستستمع وتكرر خلف المعلم. في منتصف الصفحة مجموعة من الكلمات الجديدة مع نطقها وصورها. الكلمة الأولى 什么 shénme وتعني ماذا. الكلمة الثانية 做 zuò وتعني يفعل. الكلمة الثالثة 呢 ne وهي كلمة تستخدم لطرح سؤال مختصر عن الحال أو الفكرة. الكلمة الرابعة 踢 tī وتعني يركل أو يلعب. الكلمة الخامسة 足球 zúqiú وتعني كرة قدم. الكلمة السادسة 吃饭 chīfàn وتعني يتناول وجبة طعام. وفي أسفل الصفحة جدول مرتب يجمع هذه الكلمات الست مع نطقها ومعناها الإنجليزي لتراجعها وتحفظها جيداً.
صفحة ١٢٠
انظر إلى الرقم 2 في أعلى الصفحة، حيث تستمع إلى الحوار وتشطره خلف الفيديو. في منتصف الصفحة ولدان يجلسان على المقاعد الدراسية في الفصل ويتحدثان. الولد الأول يسأل زميله قائلاً 星期六你做什么؟ ومعناها ماذا تفعل يوم السبت؟ فيجيبه الزميل قائلاً 星期六我踢足球。 你呢؟ ومعناها يوم السبت أنا ألعب كرة القدم. وأنت؟ فيرد الولد الأول موضحاً خطته قائلاً 我和爸爸、妈妈吃饭。 ومعناها أنا وأبي وأمي نتناول الطعام معا. انظر إلى فقاعات الحوار واربط بين الجمل الصينية ومعانيها لتتدرب على السؤال والجواب عن خطط نهاية الأسبوع.
صفحة ١٢١
انظر إلى الرقم 3 في أعلى الصفحة واستمع إلى التسجيل الصوتي لتكرر الحوار الذي تعلمناه قبل قليل بدقة. انظر تحت ذلك إلى الرقم 4 حيث يشرح لك المعلم نقطة لغة جديدة. انظر إلى المربع الذي يحمل عنوان 知识点 ومعناه نقطة معرفية، وتحته كلمة 什么. تشرح هذه القاعدة أن كلمة 什么 تستخدم للاستفهام والسؤال عن الأشياء والمخلوقات، تماما كما تسأل في المثال الأول 星期六你做什么؟ أي ماذا تفعل يوم السبت؟ أو كما تسأل في المثال الثاني 这是什么؟ أي ما هذا؟ عندما ترى هدية مغلفة ولا تعرف ما بداخلها.
صفحة ١٢٢
انظر إلى الرقم 5 في أعلى الصفحة حيث تتحدث مع زملائك في الفصل. في الصندوق الأول رموز لأنشطة مختلفة مثل tī zúqiú كرة القدم، و dǎ lánqiú كرة السلة، و qù gōngyuán الذهاب إلى الحديقة، و kàn diànshì مشاهدة التلفاز، و hé bàba, māma chīfàn تناول الطعام مع الأب والأم. استخدم النمط الموجود في الأسفل، حيث يسأل الشخص الأول A بـ 星期六你做什么؟ ويكمل الشخص الثاني B الجملة بذكر ما يفعله يوم السبت. تحت ذلك عند الرقم 6، يوضح المعلم قاعدة استخدام كلمة 呢 التي تأتي في نهاية الكلام للسؤال عن نفس الأمر للطرف الآخر، كما تري في الأمثلة المصورة.
صفحة ١٢٣
انظر إلى النشاط برقم 7 في أعلى الصفحة. المطلوب هنا أن تكمل الحوارات القصيرة مع زملائك مستخدماً نمط السؤال بكلمة 呢. في التدريب الأول يقول الشخص الأول 星期五我踢足球。 你呢؟ ومعناها يوم الجمعة أنا ألعب كرة القدم. وأنت؟ والمطلوب منك إكمال إجابة الشخص الثاني بـ 星期五我 ثم تكتب النشاط الذي تقوم به يوم الجمعة. وبنفس الطريقة انظر إلى التدريبات من 2 إلى 5؛ اقرأ جملة الشخص الأول التي تخبر عن عدم وجود حصة صينية، أو امتلاك قاموس، أو الذهاب إلى الحديقة، أو ذكر الاسم، ثم أكمل إجابة الشخص الثاني بحرف الـ B بناء على المعطيات.
صفحة ١٢٤
انظر إلى أعلى الصفحة عند صندوق التقييم الذاتي I can... لتتأكد من إتقانك لقراءة الكلمات والحوارات ومعرفة استخدام什么 و呢. في منتصف الصفحة عند الرقم 8، تبدأ محطة الصوتيات تحت عنوان 语音加油站 ومعناه محطة تزود الصوتيات. انظر إلى البطاقات البرتقالية الثلاث في الأسفل التي تعرض الأصوات النهائية üan و üe و üen. استمع إلى التسجيل الصوتي المرتبط برمز الاستجابة السريعة وتدرب على نطق هذه المقاطع الصوتية بشكل صحيح من خلال محاكاة المعلم أو التسجيل.
صفحة ١٢٥
انظر إلى جدول المقاطع الصوتية في أعلى الصفحة الذي يجمع المقاطع الناتجة عن دمج الأصوات النهائية التي تعلمناها. انظر تحت الجدول إلى قسم قواعد التهجئة Spelling rules في صندوق Notes. القاعدة الأولى تخبرنا أنه عندما تكون الأصوات üan و üen و üe مقاطع صوتية بمفردها، يجب أن نضيف حرف y في بدايتها، وعند إضافته نحذف النقطتين من فوق حرف ü، كما ترى في تحويل üan إلى yuan. القاعدة الثانية تخبرنا أنه عند دمج الصوت النهائي üen مع الحروف الأولية، فإننا نحذف حرف e منه، كما ترى في المثال جَمْع حرف j مع üen ليصبح jun.
صفحة ١٢٦
انظر إلى النشاط رقم 9 في أعلى الصفحة. استمع إلى التسجيل الصوتي وحدد رقم المقاطع التي تسمعها، ثم اقرأها بصوت عالٍ بعد التسجيل مثل jūn و xuǎn و yuè وغيرها من المقاطع المرتبة في صفوف. انظر إلى النشاط رقم 10 في الأسفل، والمطلوب فيه أن تختار المقطع الصوتي الذي تسمعه في كل مجموعة من المجموعات الخمس المرقمة من 1 إلى 5. استمع جيداً للتسجيل الصوتي لكل بند، وضع علامة الاختيار بجانب الحرف A أو B الذي يمثل المقطع الصحيح الذي نطقه المتحدث.
صفحة ١٢٧
انظر إلى النشاط رقم 11 في أعلى الصفحة، حيث تستمع إلى التسجيل الصوتي وتكرر قراءة جدول الكلمات الجديدة. يحتوي الجدول على كلمات متنوعة مع نطقها، مثل zuótiān وتعني أمس، و fángjiān وتعني غرفة، و guójiā وتعني دولة، و zúqiú وتعني كرة قدم، و értóng وتعني أطفال، و huídá وتعني يجيب، و cídiǎn وتعني قاموس، و niúnǎi وتعني حليب، و píngguǒ وتعني تفاحة، و chídào وتعني يتأخر، و búcuò وتعني جيد أو صحيح، و xuéxiào وتعني مدرسة، و shénme وتعني ماذا، و yéye وتعني جد، و péngyou وتعني صديق. في أسفل الصفحة صندوق التقييم الذاتي للتأكد من إتقانك للقراءة والنغمات.
صفحة ١٢٨
انظر إلى الرقم 12 في أعلى الصفحة عند قسم 看一看，读一读 ومعناه انظر واقرأ. انظر إلى الحرفين الجديدين في جدول قاعدة بيانات الحروف؛ الحرف الأول هو 九 ويُطق 9 jiǔ ومعناه تسعة، والحرف الثاني هو 几 ويُطق jǐ ومعناه كم عدد. انظر تحت ذلك إلى الرقم 13 حيث يشرح لك المعلم نقطة كتابية جديدة تحت عنوان 汉字的笔画 ومعناه خطوط الحروف الصينية. يوضح الشرح أننا سنتعلم اليوم خطاً جديداً يسمى 横折弯钩 ومعناه الخط الأفقي المنحني ذو الخطاف (乙)، وعليك أن تكتبه بحركة واحدة متصلة تبدأ بالخط الأفقي ثم تنزل وتنعطف يميناً ثم تصنع الخطاف لأعلى.
صفحة ١٢٩
انظر إلى الجدول في أعلى الصفحة الذي يوضح اسم الخط 横折弯钩 واتجاه كتابته وكيف يظهر في مثال حرف 九. انظر إلى الرقم 14 حيث تتدرب على كتابة الحرفين 九 و 几 خلف المعلم خطوة بخطوة بالترتيب الصحيح لخطوطهما. في أسفل الصفحة عند الرقم 15، يطلب منك المعلم أن تمد يدك وتكتب هذين الحرفين في الهواء بإصبعك بينما يقف المعلم أمام السبورة في الفصل ليرشدك إلى الاتجاهات الصحيحة لحركة اليد.
صفحة ١٣٠
انظر إلى الرقم 16 في أعلى الصفحة. المطلوب هنا أن تتبع مسار الخطوط الموضحة بنقاط خفيفة لتتلمس طريقة كتابة الحرفين 九 و 几 بشكل صحيح داخل المربعات المخصصة للتدريب. مرر قلمك فوق الخطوط المنقطة بعناية مبتدئاً من السهم وحتى اكتمال شكل الحرف في المربعات المتتالية. في أسفل الصفحة، أجب عن أسئلة التقييم الذاتي I can... لتتأكد من أنك عرفت معاني حرفي 九 و 几، وتستطيع قراءتهما بدقة، وتتقن كتابتهما بالترتيب الصحيح للخطوط.
صفحة ١٣١
صورة تظهر صندوقاً أرجوانياً يحمل عنوان 你知道吗 ومعناه هل تعرف، وفيه نص يشرح أيام عطلة نهاية الأسبوع في الصين.
