2-5-1 الرسالة النصيّة.
انظر إلى أعلى الصفحة: نبدأ درس الرسالة النصية ضمن الكتابة الوظيفية. الفكرة المحورية تقوم على استخدام هذه الرسائل في الكتابة الوظيفية، والمفهوم الرئيس هو الرسالة النصية أو SMS. لدينا هدفان أساسيان في هذا الموضوع: التعرف على الرسالة النصية، وتحديد محتواها. الهدف الأول يعرفنا بالرسالة النصية: هي نص قصير مكتوب يرسل ويستقبل عبر شبكات الاتصال الخلوية على مختلف أجهزة الهاتف المحمول. أما الهدف الثاني فيحدد مكونات هذه الرسالة وهي خمسة عناصر مترتبة: المرسل إليه وهو المستقبل، التحية، الموضوع، الختام، وأخيراً المرسل. احفظ هذه المكونات جيداً لأنها الهيكل الأساسي لأي رسالة نصية وظيفية تكتبها مستقبلاً.
تقوم الفكرة الأساسية للدرس على توظيف الرسائل النصية في الكتابة الوظيفية باعتبارها نصا قصيرا مكتوبا يرسل ويستقبل عبر شبكات الاتصال الخلوية. يتناول الدرس مكونات الرسالة النصية التي تبدأ بالمرسل إليه ثم التحية والموضوع والختام وأخيرا المرسل. كما يركز على خصائصها مثل سرعة الوصول وسهولة التواصل وانخفاض التكلفة والإيجاز والوضوح. يضاف إلى ذلك القواعد الإملائية المرتبطة بدخول لام الجر على ال التعريف بحذف همزة الوصل، ومواضع الفاصلة المنقوطة بين الجمل عندما تكون إحداهما سببا في الأخرى. مثال سريع: إرسال تنبيه قصير من البنك للعميل يفيد بضرورة تحديث البيانات مع إرفاق رابط رسمي، مع الالتزام بالاختصار وخلو النص من الزخارف والرموز التعبيرية المعقدة لضمان توافقه مع مختلف الهواتف المحمولة.
الفكرة الأساسية
تدور الفكرة حول استخدام الرسائل النصية في الكتابة الوظيفية كوسيلة اتصال سريعة ومباشرة. الرسالة النصية هي نص قصير مكتوب يرسل ويستقبل عبر شبكات الاتصال الخلوية على مختلف أجهزة الهاتف المحمول.
الشرح
تتكون الرسالة النصية من خمسة عناصر أساسية تبدأ بالمرسل إليه أو المستقبل، تليها التحية، ثم صياغة الموضوع بوضوح، يليه الختام، وتختتم باسم المرسل. نظرا لافتقار العديد من الأجهزة الجوالة لخاصية التوافق مع أنواع مختلفة من الخطوط، يفضل اعتماد أبسط أنماط الحروف وتجنب استخدام الصور والرموز التعبيرية وكثرة الكلمات. تتميز الرسالة النصية بسرعة الوصول للمستمل، وسهولة التواصل، وانخفاض التكلفة، وكونها عابرة للزمان والمكان، وتتسم بالإيجاز والموضوعية والوضوح وإمكانية إرفاق الرابط. تستخدم لإرسال رسائل تحتوي على معلومات شخصية، أو إعلانات تجارية وتسويقية، وتأكيد المواعيد، ورسائل تذكيرية أو التذكير بالمناسبات. كما يتضمن الدرس قواعد إملائية مهمة مثل دخول لام الجر على ال التعريف حيث تحذف همزة الوصل سواء كانت شمسية أم قمرية، مثل تحويل الصف إلى للصصف أو المدرسة إلى للمدرسة. إضافة إلى استخدام الفاصلة المنقوطة لتكتب ملاصقة للكلمة التي تسبقها دون ترك فراغ بينهما، وتوضع بين جملتين تكون الأولى سببا في الثانية مثل نشر محتويات غير لائقة تترتب عليه مساءلة قانونية.
مثال محلول خطوة بخطوة
خذ مثلا رسالة نصية تريد إرسالها لتنبيه عميل بخصوص حظر بطاقة الصراف. الخطوة الأولى: تحديد المرسل إليه بكتابة عبارة عزيز العميل. الخطوة الثانية: صياغة الموضوع باختصار شديد ووضوح، مثل: تم حظر بطاقة الصراف الآلي لعدم التحديث، ولإعادة تفعيلها يرجى الاتصال بهذا الرقم. الخطوة الثالثة: وضع الختام المناسب مع اسم الجهة المرسلة. تراعى الفاصلة المنقوطة بين الجمل التي تمثل سببا ونتيجة، ويراعى خلو النص من الرسوم التعبيرية.
أخطاء شائعة
من الأخطاء الشائعة ترك فراغ قبل الفاصلة المنقوطة والصحيح أن تكتب ملاصقة للكلمة التي تسبقها. ومنها أيضا الإكثار من الرموز التعبيرية والصور التي قد لا تدعمها بعض الهواتف. كذلك الخطأ في كتابة الكلمات المبدوءة بأل التعريف عند دخول لام الجر عليها مثل ترك همزة الوصل بدلا من حذفها.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما مكونات الرسالة النصية؟ الإجابة: المرسل إليه، التحية، الموضوع، الختام، المرسل. السؤال الثاني: ما القاعدة الإملائية عند دخول لام الجر على كلمة تبدأ بأل التعريف؟ الإجابة: تحذف همزة الوصل من ال التعريف سواء كانت شمسية أم قمرية.