صفحة ٢٠٦
انظر إلى أعلى الصفحة لتجد عنوان الدرس عن حماية النظم البحرية والساحلية، ومعه الفكرة المحورية التي تركز على المحافظة على النظم البيئية وإعادة تأهيلها. المفاهيم الرئيسة هنا تتضمن النظام البيئي البحري والنظام البيئي الساحلي وغازات الدفيئة، وهي مصطلحات سنبني عليها فهمنا كله. الأهداف الأربعة تحدد وجهتنا لنقسّم النظم، ونعرف أهميتها، ونحلل أسباب تدهورها، ونستعرض جهود المملكة. المقدمة تلفت انتباهك إلى أن المحيطات والبحار تعاني من التدهور والتلوث المتزايد الناتج عن نمو السواحل والنقل البحري والمصادر القادمة من اليابسة. تقع على عاتق الإنسان مسؤولية حماية هذه البيئة بكل صورها لأنها المصدر الأساسي للحياة. في إطار الصفحة، البيئة الطبيعية هي جميع الكائنات الحية والعناصر غير الحية التي تتفاعل فيما بينها وتوجد في مجال جغرافي معين.
صفحة ٢٠٧
انظر إلى عنوان النظم البيئية البحرية؛ هي أنظمة يوجد بها قدر كبير من الحياة، وتعد مصدراً متنوعاً وهائلاً للتنوع الحيوي للنباتات والحيوانات والعوالق الدقيقة التي تشكل قاعدة الشبكة الغذائية البحرية. يمثل هذا النظام أكبر الأنظمة البيئية في العالم إذ يغطي سبعين بالمئة من سطح الأرض. تنقسم النظم البيئية البحرية إلى منطقتين رئيسيتين: المنطقة الساحلية، وهي منطقة التقاء اليابسة مع الماء وتعرف بمنطقة المد والجزر. تشمل مصادر متجددة مثل الأسماك ومصادر أخرى غير متجددة مثل البترول والمعادن. على الرغم من أن هذه المنطقة تشكل ثمانية بالمئة فقط من المحيطات والبحار إلا أنها تحوي تسعين بالمئة من النباتات والحيوانات. تأمل شكل المنطقة الساحلية والمصبات حيث تكون ملوحتها معتدلة وتساهم في رفع إنتاجية النظام البيئي وتكون حساسة لأي تغيرات بيئية.
صفحة ٢٠٨
انظر إلى القسم الثاني وهو البيئة المحيطية أو أعالي البحار، والتي تمتد فيما وراء الرصيف القاري وتحتل نحو تسعين بالمئة من المساحة الكلية للبحار والمحيطات. تحوي هذه البيئة نحو عشرة بالمئة فقط من الكائنات الحية وهي بيئة غير منتجة نسبياً إذ لا تتوفر فيها المغذيات النباتية، ولذلك تعد البيئة المحيطية صحارٍ بحرية مع أنها تحتوي على واحات غنية بالحياة البحرية مثل الشعب المرجانية في الشكل. يمكنك تقسيم البيئة المحيطية إلى ثلاث طبقات: المنطقة المضيئة وهي الطبقة العليا التي تدخلها الأشعة الشمسية، والمنطقة المظلمة وتقع تحت الأولى وهي أبرد ويصلها الضوء بتركيزات قليلة لا تكفي لعملية التمثيل الضوئي، والمنطقة السحيقة وهي طبقة مظلمة وباردة جداً قريبة من درجة التجمد وتعيش فيها كائنات حية محللة.
صفحة ٢٠٩
تأمل الرسم التخطيطي في الشكل الذي يوضح أقسام النظم البيئية البحرية والعمق بالأمتار. تبدأ المنطقة المضيئة من السطح حتى عمق مئتي متر، وتحوي وفرة بالطالطاحب والمذابات الغذائية. تليها منطقة خافتة الضوء حتى عمق ألف متر حيث يقل الضوء وتنعدم الطحالب. بعد ذلك تبدأ المنطقة المظلمة في العمق الكبير والسيحيق حيث تصل العمق إلى ستة آلاف متر وأكثر، وتضم الرف القاري والمنحدار والقاع السحيق. في إثرائنا، في عام سبعة وستين وتسعمائة والف تم اكتشاف نظام بيئي في قاع المحيطات بالقرب من فوهات البراكين تخرج منها كميات كبيرة من غاز كبريتيد الهيدروجين وتعيش فيها أنواع من بكتيريا الكبريت التي تحول هذا الغاز إلى طاقة تعيش عليها الكائنات. النشاط التطبيقي يطلب منك تصميم خارطة مفاهيم توضح فيها أقسام النظم البيئية البحرية.
صفحة ٢١٠
انظر إلى أهمية النظم البحرية والساحلية؛ لا يوجد مجال آخر تبدو فيه أهمية التنوع الحيوي من أجل التنمية المستدامة أكثر من المحيطات التي تشكل الجزء الأكبر من مساحة الكرة الأرضية. تتمثل الأهمية في خمس نقاط؛ الأولى أن المحيطات أكبر البيئات الرئيسة للتنوع البيولوجي في العالم إذ تحتوي على حوالي مئتين وخمسين ألف نوع معروف، وما زال ثلثا الأنواع مجهولة الهوية. النقاط الثانية هي تزويد المحيطات بنصف كمية الأكسجين الذي نتنفسه، وامتصاص نحو ستة وعشرين بالمئة من ثاني أكسيد الكربون الذي ينبعث في الغلاف الجوي. النقطة الثالثة هي تنظيم الطقس عن طريق امتصاص الطاقة وتوزيعها بشكل متساوٍ في جميع أنحاء الأرض عبر تيارات المحيطات التي تنقل الحرارة وتخزنها، وتساهم في شكل معظم السحب الممطرة.
صفحة ٢١١
نكمل أهمية النظم البحرية؛ تشمل تكوين العواطف الشديدة والمساهمة في التخفيف من الاحترار العالمي من خلال امتصاص الكثير من ثاني أكسيد الكربون. النقطة الرابعة هي منع التأكل، حيث تعمل الأعشاب البحرية والشعاب المرجانية وغابات المانجروفر على حماية السواحل وتقليل تاكل الشواطئ وتعد مأوى لكثير من الكائنات. النقطة الخامسة هي الحفاظ على التوازن الحيوي، ويقصد به المحافظة على أعداد ثابتة للمخلوقات الحية المكونة للنظام البيئي، أي توازن بين أعداد المنتجات والنباتات والمستهلكات وباقي أنواع المخلوقات الحية الأخرى. في النشاط التطبيقي، لخص في ورقة عمل الأهمية الاجتماعية والاقتصادية والبيئية لتلك النظم وعلاقتها بالتنمية المستدامة وعرضها على معلمك. ننتقل بعدها لأسباب تدهور النظم البحرية والساحلية، وأولها الملوثات.
صفحة ٢١٢
انظر إلى أسباب تدهور النظم البحرية والساحلية. أولاً الملوثات مثل مخلفات الصرف الصناعي والصحي التي تتميز بتزايد المواد الكيميائية الضارة وقابليتها للتحلل أو التراكم في أجسام الكائنات الحية مما يؤدي إلى تسممها ثم تسمم الإنسان. النوع الثاني هو التلوث بالنفط ومشتقاته، حيث يشكل البترول المسرب طبقة رقيقة تمنع وصول الأكسجين إلى الماء وتقلل نسبته مسببة تسمم الطيور والأبحار مباشرة. السبب الثاني هو الصيد الجائر وممارساته السلبية مثل الصيد بشباك الجر الذي يسبب أضراراً شديدة للحشائش البحرية والشعاب المرجانية، والممارسة العشوائية والتجارية، وإلقاء مراسي الصيد على الشعب المرجانية. السبب الثالث هو التغير المناخي وما يرتفعه من مستوى سطح البحر وارتفاع حرارة المياه وابيضاض الشعب. السبب الرابع هو الأنواع الدخلية التي تسبب فقدان الكائنات الأساسية مثل المانجروفر.
صفحة ٢١٣
نتابع أسباب التدهور؛ نجد أن ثمانين بالمئة من أصل مئتين واثنين وثلاثين منطقة بيئية بحرية حول العالم يوجد بها أنواع دخيلة بشكل واسع وتعد ثاني أكبر مسببا لفقدان التنوع الحيوي. السبب الخامس هو الغازات الدفيئة التي تزيد من حموضة المياه وتهدد حياة الكائنات مثل العوالق والمحار، ومن المتوقع أن ترتفع نسبة حموضة مياه البحار لتصل إلى مئة وخمسين بالمئة إذا استمرت أنشطة الإنسان. السبب السادس هو عمليات الردم والتجتجريف؛ حيث تسبب ردم الشواطئ القضاء المباشر على النباتات والحيوانات البحرية وإتلاف أماكن حضانة ونمو تكاثر الأحياء البحرية، وتلويث مياه البحر وتخفيض قدرة النباتات على التمثيل الضوئي بسبب زيادة العكارة. في إثرائنا، الغازات الدفيئة تشمل ثاني أكسيد الكربون وغاز أكسيد النيتروز والميثان .
صفحة ٢١٤
انظر إلى النظم البحرية والساحلية في المملكة العربية السعودية. تضم المملكة عدداً من النظم الساحلية والبحرية أبرزها: أولاً النظم الساحلية وتشمل سهل تهامة الذي يقع بين جبال السروات وشاطئ البحر الأحمر ويتميز بوحدات نباتية أهمها أشجار السمر والبشام والسبخات المحلية الشاطئية الموجودة على سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. ثانياً النظم البحرية وأبرزها البحر الأحمر الواقع في الجانب الغربي ويعد من أعظم البحار الثانوية غير العادية في العالم لكون مياهه جيدة الاختلاط ودرجة حرارته متساوية، وهو أحد أكبر مستودعات التنوع الأحيائي. والخليج العربي الواقع في الجانب الشرقي وهو ضيق المجرى ويكاد يكون مغلقاً وضحل العمق بمتوسط خمسة وثلاثين متراً، ويحتوي على أنواع نباتية وحيوانية تتميز بدرجة عالية من التكيف مع الظروف البيئية المتطرفة، وتنشر الشعب المرجانية على طول ساحل المملكة.
صفحة ٢١٥
انظر إلى النظم البيئية لمهاد الحشائش البحرية؛ توجد الحشائش البحرية في المياه الضحلة المحمية من الأمواج في مناطق كثيرة، ولقد سُجل اثنا عشر نوعاً منها في البحر الأحمر، وعشرة أنواع في مياه المملكة العربية السعودية، وأربعة أنواع في الخليج العربي، وجميعها توجد في مياه المملكة. أما جهود المملكة العربية السعودية في حماية النظم البحرية والساحلية فتولي حياة تحت الماء اهتماماً كبيراً عبر استراتيجيات وسياسات تحد من العبث. من أبرز المبادرات الوطنية: كلية علوم البحار بجامعة الملك عبد العزيز، والجمعية السعودية للاستزراع المائي، ومركز أبحاث الثروة السمكية بجامعة الملك فيصل، ومنصة أبحاث البحر الأحمر بجامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية. جميع هذه الجهات تسعى لحماية التنوع الأحيائي وتنميته.
صفحة ٢١٦
انظر إلى تصنيف الثروة الحيوانية البحرية في المملكة؛ يتوزع هذا التصنيف إلى التنوع بالزواحف والبرمائيات، والتنوع بالأسماك البحرية، والتنوع باللافقاريات البحرية. في النشاط التطبيقي، من خلال زيارتك للمواقع الإلكترونية السابقة والاطلاع على مبادرات المملكة العربية السعودية في حماية النظم البحرية والسواحل، أي من هذه المبادرات هي الأكثر تأثيراً على التنمية المستدامة للحياة البحرية من وجهة نظرك؟ اكتب تقريراً مفصلاً وموضحاً سبب اختيارك للمبادرة. في نشاطات مقترحة، يمكنك تقديم عرض عن تجارب دولية ناجحة في حماية النظم البحرية والساحلية.
صفحة ٢١٧
هذه صفحة التقويم والأسئلة لتقيس فهمك للدرس. السؤال الأول يطلب منك البحث في مصادر التعلم المختلفة عن صور تمثل أقسام النظم البحرية في بلادنا ثم تحديد مواقعها. السؤال الثاني يطلب منك من خلال دراستك للنظم البحرية والساحلية شرح أهميتها معللاً ومستشهداً بالأدلة على ذلك من الشرح السابق. السؤال الثالث يوضح دورك كفرد في المساعدة في مواجهة أسباب تدهور النظم البحرية والساحلية. السؤال الرابع يشرح العلاقة بين حماية النظم البحرية والساحلية في المملكة العربية السعودية والتنمية المستدامة. فكر في هذه الأسئلة واجب عنها بأسلوب علمي دقيق مستعينا بما درست.
صفحة ٢١٨
هذه صفحة المشروعات وتتضمن أربع مقترحات تطبيقية. المشروع الأول يطلب منك مشاركة زملائك بتكوين فريق بحثي لابتكار طريقة غير مكلفة ومستمدة من البيئة لتحليه المياه. المشروع الثاني هو إجراء دراسة استطلاعية في المجتمع حول مستوى الوعي بظاهرة التلوث المائي. المشروع الثالث يقترح تنظيم معرض حول طرق الزراعة قديماً وحديثاً. المشروع الرابع هو إجراء دراسة مسحية حول استخدام طرق الترشيد المائي في عينة من المنازل في الحي. اختر مشروعاً من هذه المشروعات ونفذه مع مجموعتك.