ثالثا: النقد الأدبي في العصر الحديث
انظر إلى بداية الدرس؛ فالنقد الأدبي في العصر الحديث تطور واتسع مجاله وتعددت قضاياه مقارنة بالنقد القديم. انتبه إلى أن الاتجاهات النقدية المعاصرة تمنحنا رؤية شاملة لطبيعة النقد الحديث، ورغم هذا التعدد، فإن الفصل التام بين الاتجاهات عند التطبيق يعد أمراً بالغ الصعوبة. تأمل أول هذه الاتجاهات وهو الاتجاه الفني، فهو يركز على دراسة العناصر الفنية في النص الأدبي ويجعل الجوانب التاريخية أو النفسية مجرد وسائل مساعدة ولا يعول عليها كثيراً. انظر إلى الأسئلة الثلاثة التي يوجهها هذا الاتجاه للعمل الأدبي: من القائل، ماذا قيل، وكيف قيل؟ والسؤال الأهم هنا هو كيف قيل، أي الصورة التي ظهر فيها النص الأدبي. تذكر أن الاتجاه الفني لا يمكن أن يستغني عن الاتجاهات الأخرى تماماً، وحين يغفل الناقد الجانب الفني فإنه يتحول إلى مجرد وثيقة اجتماعية أو نفسية أو لغوية أو فكرية متجاهلاً الأديب والمجتمع.
يقوم النقد الأدبي في العصر الحديث على اتجاهات نقدية متعددة تمنحنا رؤية شاملة للنص الأدبي وتفسير تعقيداته. وأبرز هذه الاتجاهات هي الاتجاه الفني الذي يركز على العناصر الفنية في النص ويهتم بأسئلة من القائل وماذا قيل وكيف قيل، والاتجاه التاريخي أو الاجتماعي الذي يدرس المؤثرات والظروف الاجتماعية والثقافية التي عاشها الأديب وأثرها في أدبه، والاتجاه النفسي الذي يهتم بدراسة الجانب النفسي وتأثر العمل الأدبي بنفسية الأديب، والاتجاه التكامل الذي يعتمد على الإفادة من الاتجهات السابقة جميعها والنظر إلى النص الأدبي بنظرة شمولية متكاملة. ومن أمثلة ذلك دراسة لزوميات الشاعر المعري لبيان أثر الفراغ والعزلة على نفسه.
الفكرة الأساسية
يقوم النقد الأدبي في العصر الحديث على دراسة النص الأدبي من خلال اتجاهات نقدية متعددة وسعة مجاله وتعدد قضاياه، وهي الاتجاه الفني، والاتجاه التاريخي أو الاجتماعي، والاتجاه النفسي، والاتجاه التكامل.
الشرح
انظر إلى النقد الحديث: هو لا يقتصر على جانب واحد، بل يتفرع لعدة اتجاهات. الاتجاه الأول هو الاتجاه الفني، وهو يركز على دراسة العناصر الفنية في النص الأدبي ويجعل من الجوانب التاريخية أو النفسية مجرد وسائل يستعين بها ولا يعول عليها كثيرا، وتوجهه ثلاثة أسئلة رئيسية هي: من القائل؟ ماذا قيل؟ كيف قيل؟ والسؤال الأهم هنا هو كيف قيل؟ أي الصورة التي ظهر فيها النص الأدبي. والاتجاه الثاني هو الاتجاه التاريخي أو الاجتماعي، وفيه يدرس الناقد المؤثرات التي أثرت في النص الأدبي والظروف الاجتماعية والثقافية التي عشاها الأديب وأثر ذلك في أدبه، ويعد أحمد أمين من الداعين إلى أدب اجتماعي يستمطى من واقع الحياة الاجتماعية. والاتجاه الثالث هو الاتجاه النفسي، حيث يهتم بدراسة الجانب النفسي في الأدب وخاصة إبراز تأثر العمل الأدبي بنفسية الأديب؛ لأن العمل الأدبي ينبع من نفس الأديب متجها إلى نفس القارئ. والاتجاه الرابع والأخير هو الاتجاه التكامل، وهو يعتمد على الإفادة من الاتجهات السابقة جميعها والنظر إلى النص الأدبي نظرة شمولية لا يتغلب فيها جانب على جانب.
مثال محلول خطوة بخطوة
عند تطبيق الاتجاه النفسي على شعر المعري في تفسير لزوم قوافي غير ضرورية في شعر اللزوميات، فإن الخطوة الأولى هي دراسة الظروف النفسية للأديب مثل الفراغ والعزلة التي كان يعيشها نتيجة عزلته التي فرضها على نفسه، والخطوة الثانية هي ربط هذه الحالة النفسية بالتجربة الشعرية وتفسير الإبداع بناء على ذلك.
أخطاء شائعة
من الأخطاء الشائعة في تطبيق الاتجاه الفني المبالغة الكبيرة في الاهتمام بالشكل والانشغال به عن المضمون مما يقلل من شأن نص أدي وإهمال القيم والمبادئ. ومن الأخطاء الشائعة في الاتجاه النفسي عند المبالغة في تطبيقه أن يتحول النص الأدبي إلى حقل تجارب نفسية ويتلاشى القيم الفنية ويتساوى النص الجيد والنص الرديء.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما الأساس الذي يقوم عليه المذهب الفني؟ الإجابة: يتركز على دراسة العناصر الفنية في النص الأدبي ويجعل من الجوانب التاريخية أو النفسية مجرد وسائل لا يعول عليها كثيرا وتوجهه أسئلة من القائل وماذا قيل وكيف قيل. السؤال الثاني: ما الذي يبرز في الاتجاه التكامل؟ الإجابة: الإفادة من العلوم التطبيقية في دراسة الأدب ومعرفة المؤثرات الذاتية وأخذ من الاتجاه الاجتماعي دراسة أثر المجتمع على الأديب والاستفادة من الدراسات النفسية.