صفحة ٩٧
انظر إلى الرسم البياني للدالة الأسية وخط التناظر . عندما نبدل إحداثيات الجدول، أي نبدل مكان س و ص، نحصل على دالة جديدة تعكس الأسية، وهي الدالة اللوغاريتمية. تأمل الجدول الثاني: إذا كان فإن اللوغاريتم يعكسها ليصبح . هذا يعني أن اللوغاريتم يسال عن الأس الذي نضعه فوق الأساس ليعطينا العدد المطلوب. انظر إلى القاعدة: تعني تماماً . الأساس هنا هو ولا يساوي واحدًا، والعدد موجب دائماً. في المثال أسفل الصفحة، تعني ما الأس الذي نضعه فوق الثلاثة ليعطينا سبعة وعشرين؟ الجواب هو ثلاثة لأن .
صفحة ٩٨
في المثال الأول، كيف نحول عبارة لوغاريتمية إلى صورة أسية؟ انظر إلى الفرع a: . الأساس هو اثنان والأس هو ثلاثة والناتج ثمانية، فنكتبها هكذا: . وفي الفرع b: تصبح . في المثال الثاني، نعكس العملية ونحول الأسس إلى لوغاريتمات؛ تصبح . أما في المثال الثالث، فنحن نريد إيجاد قيمة اللوغاريتم دون آلة حاسبة. انظر إلى الفرع a: . نحولها إلى صورة أسية لتصبح . وبما أن ستة عشر هي ، إذن ، ومنها إذن .
صفحة ٩٩
انظر إلى جدول الخصائص الأساسية للوغاريتمات. أول خاصية: لأن أي عدد مرفوع للأس صفر يساوي واحدًا، فـ . والخاصية الثانية: لأن . والخاصية الثالثة: لأن الأس يلغي اللوغاريتم والساس المتشابه يبقى الناتج كما هو . والخاصية الرابعة هي التباين: إذا تساوى اللوغاريتمان وكان الأساس نفسه، تساوى العددان داخل اللوغاريتم. انظر إلى المثال الرابع في الفرع b: . اكتب العدد عشرياً بصورة أسية للأسي عشر، أي ، وباستخدام الخاصة السابقة يكون الجواب سالب ثلاثة. انظر الآن في أسفل الصفحة إلى الدالة الرئيسية الأم للوغاريتمات عندما يكون الأساس أكبر من واحد: مجالها هو مجموعة الاعداد الحقيقية الموجبة ومداها مجموعة الأعداد الحقيقية، ولها خط تقارب رأسي هو محور الصادات.
صفحة ١٠٠
في المثال الخامس، نريد تمثيل الدالة اللوغاريتمية بيانيا. انظر إلى الفرع a: . الخطوة الأولى نحدد الأساس . الخطوة الثانية نختار النقاط الثلاث الشهيرة لأي دالة أم وهي و و ، فتصبح النقاط و و . الخطوة الثالثة نحدد هذه النقاط على المستوي الإحداقي ونصل بينها بمنحنى متصل ومتزايد لأن الأساس أكبر من واحد. انظر الآن إلى المثال السادس وكيف نطبق التحويلات الهندسية. في الفرع a لدينا الدالة . الأساس هنا عشرة، والثلاثة المضروبة في الخارج تعني توسعاً رأسياً بيانيًا، والواحد الموجب في النهاية يعني انسحاباً رأسياً إلى أعلى وحدة واحدة. نأخذ نقاط الدالة الأم ونضرب إحداثي ص في ثلاثة ثم نضيف إليه واحداً.
صفحة ١٠١
نتابع في المثال السادس مع الفرع b: الدالة هي . الأساس هنا هو ربع وهو محصور بين الصفر والواحد، والكسر المضروب في الخارج بقيمة النصف يضيق التمثيل البياني رأسياً. وجود سالب ثلاثة داخل القوس مع س يعني أن هناك انسحاباً أفقياً نحو اليمين ثلاث وحدات. انظر الآن إلى تطبيق من واقع الحياة في المثال السابع. يخبرنا عن مقياس ريختر للزلازل. الدالة المعطاة هي حيث تمثل شدة الهزة الأرضية و هي الدرجة على المقياس. في الفرع a طلب منا إيجاد شدة هزة أرضية درجتها على المقياس تساوي تسعة واثنين من عشرة، فنعوض عن س بهذا العدد في الدالة الأصلية ونحسبها بالآلة الحاسبة. وفي الفرع b نجد الدالة العكسية بتبديل س وص ثم أخذ اللوغاريتم للطرفين.
صفحة ١٠٢
هذه صفحة تدريبات ومسائل لتطبيق ما تعلمته في الدرس. في التمارين من واحد إلى ثمانية، المطلوب كتابة كل معادلة لوغاريتمية على الصورة الأسية، وتذكر القاعدة الأساسية للتحويل. وفي التمارين من تسعة إلى ستة عشر، العكس هو المطلوب: تحويل المعادلات الأسية إلى صور لوغاريتمية. انظر إلى التمارين من سبعة عشر إلى واحد وثلاثين، المطلوب إيجاد قيمة كل عبارة لوغاريتمية دون استخدام الآلة الحاسبة، وذلك بفرض أن العبارة تساوي ص وتحويلها إلى معادلة أسية يسهل حلها بمساواة الأسس. في التمارين الأخرى مثل التمرين رقم ثلاثة وأربعين وسبعة وأربعين، توجد مسائل لفظية واقعية من الحياة ترتبط بالتصوير والإعلانات، حيث تستخدم الدالة اللوغاريتمية لحساب النقص في الإضاءة أو تقدير قيمة المبيعات بناء على المبالغ المنفقة، فاقرأ معطيات المسألة جيداً وطبق القوانين التي درسناها.
صفحة ١٠٣
نتابع حل بقية التمارين في صفحة مئة وثلاثة. في المسألة رقم ثمانية وأربعين، يطلب منا حساب زمن الجيل للبكتيريا باستخدام صيغة لوغاريتمية جاهزة. وفي المسألة رقم ثلاثة وخمسين، مقارنة بين قيم لوغاريتمات دون استعمال الآلة بحسب تزايد القيم وتغير الأساسات. في قسم مسائل التفكير العليا، التمرين رقم تسعة وأربعين يطلب منك تحديد العبارة المختلفة عن العبارات الثلاث الأخرى وفسر إجابتك. وفي التمرين رقم خمسين، سؤال تحدٍ يطلب إثبات سبب عدم انتمائه للمجال. انظر أسفل الصفحة إلى قسم تدريب على اختبار، وهو يقدم أسئلة اختيار من متعدد تشبه ما يأتيك في الاختبارات النهائية، فحل كل سؤال على حدة في ورقة خارجية مستعيناً بالخواص اللوغاريتمية التي تدربت عليها لمعرفة الخيار الصحيح من بين البدائل الأربعة.
صفحة ١٠٤
هذه صفحة اختبار منتصف الفصل الثاني، وتجمع أسئلة شاملة على الدروس السابقة ومنها درس اللوغاريتمات. في السؤال الأول، مطلوب تمثيل دالة أسيّة بيانيا وتحديد مجالها ومداها. وفي السؤال الخامس، مسألة تطبيقية عن تكاثر الخلايا البكتيرية حيث يُطلب منك كتابة دالة أسية على صورة لتفسير النمو مع الزمن. وفي السؤال السادس، اختيار من متعدد يطلب تحديد الدالة الأسية التي تمر بنقطتين معطاة إحداثياتهما. وفي الأسئلة الثامنة والتاسعة، مطلوب حل معادلات أسية باستخدام خصائص الأسس وتساوي الأساسات. وفي أسئلة أواخر الصفحة، مثل السؤال الثامن عشر، يطلب إيجاد قيمة لوغاريتمات مثل دون آلة حاسبة بتحليل العدد إلى أُسس متشابهة أساساً وقوة.