الموضوع الأول: لغة الإنسان

تقوم فكرة الدرس على فهم حقيقة لغة الإنسان بوصفها ظاهرة اجتماعية وفطرة عقلية، ولها مستويات أربعة تبدأ بالصوت وتنتهي بالدلالة. وأهم ما في الدرس هو معرفة أن اللغات الإنسانية تشترك في خصائص عامة مثل التآلف والتواصل، وتختلف في تفاصيل الأصوات والتراكيب. فمثلاً كلمة قلم تعني الرمز المكتوب، ولكن ليس بين الرمز والشيء المكتوب علاقة طبيعية، بل هو اصطلاح بشري متفق عليه.

الفكرة الأساسية

تدور فكرة الدرس حول مفهوم لغة الإنسان، وطبيعتها، وخصائصها، ومستوياتها، ووظائفها في المجتمع، وكيف ترتبط بالنفس البشرية وعلم اللغة.

الشرح

اللغة هي أصوات يعبر بها كل قوم عن أغراضهم، وهي فطرة إنسانية وملكاة عقلية ذهنية. تنقسم اللغة إلى لغة عامة وهي القدرة الفطرية الكامنة في العقل، ولغة خاصة وهي اللغة التي يكتسبها الإنسان في مجتمعه كالغة العربية. وتنقسم مستويات اللغة إلى أربعة مستويات: المستوى الصوتي وهو الأصوات المنطوقة، والمستوى الصرفي وهو مجموعة الأصوات التي تتكون منها الكلمة، والمستوى النحوي وهو مجموعة الكلمات التي تبنى منها الجمل، والمستوى الدلالي وهو المعاني التي تؤديها اللغة. وللغة وظائف متعددة مثل تحقيق التواصل، والمحافظة على الهوية، والتفكير والتعبير عن المشاعر.

مثال محلول خطوة بخطوة

خذ كلمة قلم كرمز للشيء الذي يكتب به، واتبع الآتي:

1. انظر إلى الرمز الصوتي المكون للحروف (ق، ل، م).
2. تأكد من عدم وجود علاقة طبيعية بين شكل الحروف وكيان القلم الحقيقي.
3. أدرك أن هذا الارتباط جاء عبر نظام اصطلاحي متفق عليه بين جماعة ناطقة باللغة العربية.

أخطاء شائعة

الاعتقاد بأن العلاقة بين الرمز اللفظي والشيء الخارجي علاقة طبيعية، والصواب أنها علاقة اصطلاحية وضعية. والخلط بين اللسان واللغة قديماً وحديثاً.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: ما هي مستويات اللغة الأربعة؟ الإجابة: المستوى الصوتي، والمستوى الصرفي، والمستوى النحوي، والمستوى الدلالي. السؤال الثاني: هل اللغة فطرة أم مكتسبة؟ الإجابة: هي غريزة واستعداد فطري كامن في عقل الإنسان منذ ولادته، وفي الوقت نفسه مكتسبة من البيئة التي يتربي فيها.