التعلم الموجه للذات
انظر إلى أعلى الصفحة، وابدأ بحل الأسئلة: السؤال الأول يطلب منك تحديد المقصود بـ CME، والثؤال الثاني يطلب ذكر طريقتين لتلقي التعلم الطبي المستمر. أما في الدرس، فأنت تخطط لتوسيع دائرة معرفتك ومهاراتك لتصبح أخصائياً متميزاً. كيف تفعل ذلك؟ راقب الأخصائيين المخضرمين وتابع كيف يؤدون واجباتهم. اطرح الأسئلة لتتعلم من خبرات الآخرين، لكن اختر الوقت المناسب واجتنب طرح الأسئلة بحضور المرضى أو عندما يكون الزميل مشغولاً جداً. اقرأ الكتب والمقالات الصحفية وخصص وقتاً لمتابعة المنشورات المهنية والمجلات المتخصصة التي تغطي موضوعات الرعاية الصحية، فالمكتبات الكبيرة متاحة للموظفين والعوام. ادرس ضمن مجموعة صغيرة ونظم مجموعة دراسية مع موظفين آخرين في العمل أو المدرسة لتشجيع الأعضاء على الاجتماع بانتظام.
التعلم الموجه للذات هو كل الأنشطة التي تخطط لها لتوسيع دائرة معرفتك ومهاراتك كأخصائي رعاية صحية لمنح نفسك قيمة مضافة. يعتمد على دمج التعلم في حياتك اليومية عبر مراقبة الأخصائيين المخضرمين الناجحين، طرح الأسئلة بحكمة، قراءة الكتب والمقالات الصحفية، الدراسة ضمن مجموعات صغيرة، حضور المؤتمرات واللقاءات المهنية، واستكشاف الإنترنت ومقاطع الفيديو التعليمية. إلى جانب ذلك، يعتمد التطور على التعلم من الأشخاص القدوة وهم من يجسدون مثالا إيجابيا باحترافية عالية، ومن المرشدين وهم مزيج من المدرب الشخصي والمستشار الذين يقدمون مصادر للتعلم واقتراحات واستراتيجيات مهنية. على سبيل المثال، عندما تقرر تخصيص وقت منتظم لقراءة المجلات المتخصصة في منشأتك الصحية وتدوين الملاحظات حول أحدث الاكتشافات الطبية، فأنت تطبق استراتيجية تعلم موجه للذات تطور بها مهارتك وكفاءتك المهنية والشخصية باستمرار.
الفكرة الأساسية
التعلم الموجه للذات هو مجموعة الأنشطة التي تخطط لها وتشارك فيها لتوسيع دائرة معرفتك ومهاراتك ومنح نفسك قيمة مضافة كأخصائي رعاية صحية، وفتح عينيك على آفاق جديدة عبر دمج التعلم في حياتك اليومية.
الشرح
لكي تطبق التعلم الموجه للذات، عليك استغلال عدة طرائق يومية ومهنية. أولا، مراقبة الآخرين عبر مشاهدة كيفية أداء الأخصائيين المخضرمين الناجحين لواجباتهم. ثانيا، طرح الأسئلة للاستفادة من خبرات الناس مع مراعاة اختيار الوقت المناسب وتجنب طرح الأسئلة بحضور المرضى أو عندما يكون الأخصائي الآخر مشغولا للغاية. ثالثا، قراءة الكتب والمقالات الصحفية عبر تخصيص وقت منتظم لمتابعة المنشورات المهنية والمجلات المتخصصة المتوفرة في مكتبات منشآت الرعاية الصحية الكبيرة. رابعا، الدراسة ضمن مجموعة صغيرة بتنظيم مجموعة دراسية مع موظفين آخرين في العمل أو أعضاء في المدرسة لتشجيع الاجتماع بانتظام. خامسا، حضور المؤتمرات واللقاءات المهنية التي تتضمن محاضرات وورش عمل ومناقشات حول المواضيع الحالية. سادسا، استكشاف الإنترنت عبر توفر معلومات حول جميع المواضيع بمختلف الأشكال كالبث والبودكاست ومقاطع الفيديو على يوتيوب وحوارات تيد. إضافة إلى ذلك، يعتمد التطور على تعلم المهارات غير الفنية مثل التواصل الشفوي والكتابي والعلاقات الشخصية وتطبيقات الحاسب وإدارة الوقت. ولتعزيز هذا التعلم، يجب الاستعانة بالقدوة والمرشد. القدوة هو الشخص الذي يجسد مثالا إيجابيا ويظهر مستويات عالية من الاحترافية والكفاءة ويسعى جاهدا ليكون أفضل ما يمكن. أما المرشد فهو مزيج من المدرب الشخصي والمستشار ويتمتع بصفات القدوة، وله خبرة مهنية واسعة، وعليه تبحث بنفسك عنه، حيث يقترح مصادر للتعلم، ويقدم استراتيجيات مهنية، ويعرفك بأناس في الميدان، ويمرر معلومات حول فرص العمل.
مثال محلول خطوة بخطوة
لنفترض أن أخصائي رعاية صحية مبتدئا أراد تطوير مهاراته المهنية والشخصية باستخدام التعلم الموجه للذات: الخطوة الأولى: خطط لأنشطتك الدراسية بالطريقة التي تفضلها لتجعل التعلم ممتعا ومدمجا في حياتك اليومية، مثل تخصيص ثلاثين دقيقة يوميا بعد العمل. الخطوة الثانية: اختر وسيلة من طرائق التعلم، ولتكن قراءة المجلات المتخصصة. اذهب إلى مكتبة المنشأة الصحية واقترح قراءة مقالة علمية حديثة حول إدارة الوقت للموظفين. الخطوة الثالثة: ابحث عن مرشد في نفس القسم أو المنشأة يقابل في لقاء مهني أو عبر بناء شبكة علاقات متبعة أثناء البحث عن وظيفة، واطلب منه اقتراح مصادر إضافية أو تقديم نصائح حول الاستراتيجيات المهنية. الخطوة الرابعة: احضر لقاء مهنيا أو ورشة عمل تقام في المنشأة لمناقشة المواضيع الحالية مع الزملاء. الخطوة الخامسة: قيّم تقدمك وراقب كيف طورت قاعدة معارفك ومهاراتك لتشعر بالرضا لمعرفتك أنك لا تزال على اطلاع دائم وكفاءة عالية.
أخطاء شائعة
الاعتقاد بأن التعلم ينتهي بمجرد التخرج والحصول على الوظيفة. طرح الأسئلة على الأخصائيين في أوقات غير مناسبة، مثل وجودهم أمام المرضى أو انشغالهم الشديد. انتظار أن يأتي المرشد من تلقاء نفسه إليك دون الحاجة للبحث عنه وبناء علاقة مهنية معه. التركيز على المعارف العلمية البحتة وإهمال تطوير المهارات غير الفنية مثل التواصل وإدارة الوقت.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما المقصود بالتعلم الموجه للذات وما أبرز طرائقه في الحياة اليومية؟ الإجابة: هو جميع الأنشطة التي تخطط لها وتشارك فيها لتوسيع دائرة معرفتك ومهاراتك ومنح نفسك قيمة مضافة كأخصائي رعاية صحية. ومن طرائقه: مراقبة الآخرين، طرح الأسئلة، قراءة الكتب والمقالات الصحفية، الدراسة ضمن مجموعة صغيرة، حضور المؤتمرات واللقاءات المهنية، واستكشاف الإنترنت. السؤال الثاني: ما الفرق الأساسي بين القدوة والمرشد في بيئة الرعاية الصحية؟ الإجابة: القدوة هو الشخص الذي يجسد مثالا إيجابيا ويظهر مستويات عالية من الاحترافية والكفاءة ويسعى ليكون أفضل ما يمكن ليلهم الآخرين بقدراته وشجاعته. أما المرشد فهو مزيج من المدرب الشخصي والمستشار يتمتع بصفات القدوة ولديه خبرة مهنية واسعة، وعليك البحث عنه بنفسك ليقضي وقتا معك، ويقترح عليك مصادر للتعلم، ويقدم نصائح استراتيجية ويعرفك بأناس في الميدان ويمر المعلومات حول فرص العمل.