صفحة ١٠٦
انظر إلى أعلى الصفحة، عنوان الوحدة السابعة هو You’ve Got Mail!، وتعني لديك بريد إلكتروني. تحتها رقم 1 بعنوان Listen and Discuss أي استمع وناقش، والمطلوب قراءة رسائل البريد الإلكتروني الأربع ومعرفة غرض كل رسالة منها. انظر إلى الرسالة الأولى في الوسط: مرسلها Saud Saleh بصفتها Purchasing Manager أي مدير المشتريات، ومرسلة إلى روجرز. يقول Saud Saleh في رسالته Dear Mr. Rogers، أي عزيزي السيد روجرز، ويعتذر عن عدم الرد المبكر بسبب السفر. انظر إلى البطاقة الملونة في الأسفل: Your friend sent you an ecard from graduationcards.com، وتعني صديقك أرسل لك بطاقة إلكترونية من موقع بطاقات التخرج، وعبارة Click on the cake to view it تعني انقر على الكعكة لعرضها. البطاقة الأخرى تقول HAVE A GREAT GRADUATION DAY، وتتضمن أبياتاً رقيقة للتهنئة بالتخرج.
صفحة ١٠٧
انظر إلى أعلى الصفحة، رسالة بريد إلكتروني من David Hamilton فيها رد تلقائي Out of office reply يفيد بأنه غير موجود في المكتب. تحتها رسالة أخرى من Melanie إلى Olivia ترسل فيها التحية بمناسبة زيارة باريس. في قسم Quick Check، لدينا تدريبان: A Vocabulary يطلب وضع علامة على طرق بدء أو إنهاء الرسائل، وB Comprehension يطلب الإجابة بـ true أي صحيح أو false أي خطأ عن جمل تتعلق بالرسائل السابقة. انظر مثلاً إلى الجملة الأولى: Mr. Saleh answered the email as soon as he returned، أي رد السيد صالح على البريد الإلكتروني بمجرد عودته، وعليك العودة للرسالة للتأكد. في قسم 2 Pair Work، ثنائي العمل، التدريب A يطلب الاعتذار عن شيء A: I want to apologize for not coming to your graduation ceremony، أي أقدم اعتذاري لعدم حضور حفل تخرجك، ويرد B بـ Don't worry. That's quite all right، أي لا تقلق، الأمر على ما يرام.
صفحة ١٠٨
انظر إلى قسم 3 Grammar وقاعدة Preposition + Gerund، أي حرف جر يليه اسم فاعل مضاف إليه ing. تذكر أن حروف الجر تتبعها أسماء أو ضمائر أو أفعال مضاف لها ing مثل I apologized to Allison كاسم، أو I apologized to her كضمير، أو I apologized for forgetting her graduation day كفعل مضاف له ing. انظر إلى الأفعال التي تتبعها حروف جر عادة مثل apologize for arriving late أي يعتذر عن التأخر، وlook forward to meeting you أي يتطلع لقاءك. في أسفل الصفحة، تدريب A بعنوان Complete the sentences with although or in spite of، والمطلوب إكمال الجمل باستخدام أداة التباين although وتأتي بعدها جملة كاملة بفاعل وفعل، أو in spite of وتأتي بعدها اسم أو gerund. انظر للجملة الأولى: ______ her busy schedule, Maya always remembers her friends’ events، والمطلوب اختيار الأداة المناسبة حسب ما يلي الفراغ وهو اسم.
صفحة ١٠٩
في أعلى الصفحة تدريب B بعنوان Use the following words to complete the paragraph، والمطلوب إكمال فقرة عن النظام البرقي أو التلغراف باستخدام كلمات مثل although أو as soon as أو because أو but أو during أو in spite of. انظر للنص تحت عنوان The Telegraph System: في عام 1830 أثبت صانع الأمريكي جوزيه هنري إمكانية الاتصال الكهرومغناطيسي، ثم اخترع سامويل مورس نظام التلغراف. في قسم C بعنوان Match the two parts of the sentences about an outing، والمطلوب وصل أجزاء الجمل ببعضها. في قسم D بعنوان Complete the sentences about yourself، والمطلوب إكمال جمل عن نفسك باستخدام صيغ مثل I'm interested in وتعني أنا مهتم بـ، وI'm tired of وتعني لقد مللت من، وتكتب بعدها فعلاً مضافاً إليه ing.
صفحة ١١٠
انظر إلى أعلى الصفحة في قسم 4 Language in Context، والمطلوب عمل قائمة بالأشياء التي اعتودت عملها باستخدام used to doing والتي لم تعتد عملها باستخدام not used to doing، ومقارنتها مع زميلك. انظر إلى الصورة اليسرى لشخص سعودي يقول I'm used to talking in public، وتعني اعتدت التحدث علناً، والصورة اليمنى لشخص متعب يقول I'm not used to getting up early، وتعني لم أعتد الاستيقاظ مبكراً. في قسم 5 Listening، استمع إلى الرسائل وأكمل الجمل الناقصة. في قسم 6 Pronunciation، استمع أصوات حروف العلة القصيرة short vowels مثل صوت /e/ في send وget، وصوت /æ/ في happy وspam، وصوت /i/ في wish وcity. في قسم 7 About You، اطرح الأسئلة على زميلك أزواجاً وتبادل الأدوار مثل: Are people in your country used to sending email? أي هل اعتاد الناس في بلدك إرسال البريد الإلكتروني؟
صفحة ١١١
انظر إلى قسم 8 Conversation، وتحديداً المحادثة بين أحمد وعبدالله. يقول أحمد: Abdullah, thanks for inviting me to your graduation event. I was really looking forward to next Thursday night، وتعني عبدالله، شكراً لدعوتي لحفل تخرجك، كنت أتطلع حقاً لليلة الخميس القادم. يرد عبدالله: I’ve been planning this event for ages! You’re coming, aren’t you? أي كنت أخطط لهذا الحدث منذ زمن، أنت قادم أليس كذلك؟ يعتذر أحمد لعدم الاستطاعة بسبب زواج عمه. في قسم Real Talk، معاني العبارات العامية المستخدمة في الحوار مثل No way! وتستخدم لرفض شيء، وlet someone down بمعنى يخيب ظن شخص، وOf course بمعنى بالطبع، وBe straight بمعنى كن صادقاً وصريحاً. في أسفل الصفحة قسم About the Conversation للإجابة عن أسئلة المحادثة، وقسم Your Turn لتمثيل الأدوار مع زميلك.
صفحة ١١٢
انظر إلى قسم 9 Reading، وقبل القراءة Before Reading يطلب قراءة النص وإيجاد الجمل التي تتحدث عن وسائل الاتصال المختلفة. عنوان النص From Smoke Signals to Email: Keeping in Touch، وتعني من إشارات الدخان إلى البريد الإلكتروني: البقاء على اتصال. من عصر الحجر إلى الحاضر، أظهر الناس رغبة في إرسال رسائل لمسافات طويلة. في العصور القديمة، استخدمت سلسلة حرائق على قمم الجبال لنقل أخبار سقوط طروادة لليونانيين، واستخدم الهنود الحمر إشارات الدخان لنقل الرسائل. وفي العصور الحديثة، تواصل الناس بالرسائل والتلغراف والهاتف، ولم تصبح أي طريقة واسعة الانتشار مثل البريد الإلكتروني. أول رسالة بريد إلكتروني أرسلها راي توملينسون في عام 1971، واستخدم رمز @ لتحديد الرسائل الموجهة لصناديق البريد على أجهزة بعيدة، وتطور الأمر ليستخدمه مليارات البشر اليوم.
صفحة ١١٣
في أعلى الصفحة قسم After Reading، والمطلوب إكمال الجمل الست بناءً على ما قرأته في نص القراءة بخصوص تطور وسائل الاتصال. انظر للجملة الأولى: People have shown a need to communicate with one another since ______، وعليك إكمالها من النص. في قسم Discussion، النقاش، أجب عن الأسئلة واعمل في مجموعات لملء الجدول أدناه. يتكون الجدول من ثلاثة أعمدة: Ways I communicate أي الطرق التي أتواصل بها، وAdvantages أي المزايا، وDisadvantages أي العيوب. ويُقسم الجدول إلى صفوف حسب الأطراف: With friends أي مع الأصدقاء، وWith relatives أي مع الأقارب، وWith other people who live far away أي مع أشخاص آخرين يعيشون بعيداً. فكر في طريقة التواصل مثل الهاتف أو البريد الإلكتروني وسجل إيجابياتها وسلبياتها.
صفحة ١١٤
انظر إلى قسم 10 Writing، وتحديداً التدريب A: Work in pairs. Compare the emails from Mr. Saleh and Melanie on pages 106 and 107. Make notes in the chart below. والمطلوب مقارنة رسالتي السيد صالح وملاني من الصفحتين السابقتين وتدوين الملاحظات في الجدول الموضح. يحتوي الجدول على صفوف تقارن بين البريدين من حيث: From المرسل، وTo المستلم، وGreeting التحية، وOpening lines جُمل البداية، وTopic/information content محتوى المعلومات، وClosing lines جُمل النهاية، وSigned التوقيع، وPurpose of email الغرض من البريد. في الجزء السفلي من الصفحة، التدريب B يطلب قراءة رسالة من عادل لصديقه في أمريكا والإجابة عن الأسئلة المتعلقة بها مثل Where did Adel spend the summer? أي أين قضى عادل الصيف؟ وماذا تعني الحروف P.S. في نهاية الرسالة.
صفحة ١١٥
انظر إلى أعلى الصفحة، نموذج لرسالة بريد إلكتروني مكتوبة من عادل إلى صديقه بريان brian@megagoal.com بموضوع Back to school أي العودة إلى المدرسة. يبدأ الرسالة بـ Hi Brian, How are you doing? ثم يذكر تفاصيل عودته للدراسة وخطط عطلة نهاية الأسبوع. في منتصف الصفحة، تدريب يطلب كتابة رسالة بريد إلكتروني لصديق وتعبئة جدول الملاحظات My notes بناءً على التحيات الافتتاحية وكلمات البداية وأسباب الكتابة ومستندات الإرفاق. في أسفل الصفحة جدول Writing Corner، زاوية الكتابة، الذي يوضح قواعد كتابة رسالة لصديق بالأمور غير الرسمية Informal manner مثل استخدام عبارات مثل Hi/Hello/Dear + first name وBest/Best wishes/See you soon، واستخدام الاختصارات والكلمات المختصرة contracted forms، بينما تختلف عنها رسائل الأعمال المهنية.
صفحة ١١٦
انظر إلى أعلى الصفحة في قسم Form, Meaning and Function، والقاعدة هي Simple Past with Used to، أي الماضي البسيط مع used to للتعبير عن حالات أو عادات في الماضي لم تعد صحيحة الآن. انظر للمثال: Morse, the inventor of the telegraph system, used to be a professor at New York University، أي مورس مخترع التلغراف اعتاد أن يكون أستاذاً في جامعة نيويورك. في حالة السؤال، نقول Did you use to have a blue car? ونرد بـ Yes, I did. وفي قاعدة used to وwould، يمكننا استخدام would لنفس المعنى في العادات الماضية، لكن لا يمكن استخدامها مع الحالات الثابتة past states مثل الكون أو الإقامة. في التدريب A، أكمل الفقرة بالأشكال الصحيحة للأفعال بين الاقواس باستخدام used to أو would أو didn't use to.
صفحة ١١٧
انظر إلى أعلى الصفحة، قاعدة There is وThere are، وتستخدم There is مع الأسماء المفردة مثل There is a phone message for you، بينما تستخدم There are مع الأسماء الجمع مثل There are lots of unanswered emails in my inbox. تحتها قاعدة الجمع Plurals، والأسماء المنتظمة Regular nouns التي يضاف لها -s، أو -es إذا انتهت بـ -s أو -ch أو -sh أو -o أو -x، وتتحول -y إلى -ies، وتنتهي بـ -ves إذا انتهت بـ -f أو -fe. أما الأسماء غير المنتظمة Irregular nouns فلا تخضع للقاعدة بل تتغير تماماً مثل man إلى men، وchild إلى children، وfoot إلى قدمين feet. قاعدة المعرفة Definite Article: The وتستخدم مع الأسماء المفردة والجمع عندما نعرف ما نتكلم عنه أو للأشياء الفريدة مثل The Internet وThe sun.
صفحة ١١٨
انظر إلى أعلى الصفحة في قسم 12 Project، المشروع، وصورة لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز وعلم المملكة العربية السعودية. المطلوب الأول Design a greeting card for Saudi Arabia National Day، أي تصميم بطاقة تهنئة بمناسبة اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية. المطلوب الثاني Think about events and emotions on that day and complete the chart with your notes، أي التفكير في الأحداث والمشاعر في ذلك اليوم وإكمال الجدول بالملاحظات. يتضمن الجدول حقولاً لتدوين الأفعال Actions on that day، وكلمات التسمية Naming words، وكلمات الوصف Describing words، وكلمات المشاعر Emotion words. ثم في الخطوات التالية اكتب جملتين أو ثلاث، وصمم بطاقتك وضع جملتك عليها وحدد لمن سترسلها.
صفحة ١١٩
انظر إلى أعلى الصفحة، قسم 13 Self Reflection، ومخصص للتقييم الذاتي للطالب لما تعلمه في الوحدة السابعة. يحتوي على جداول لتسجيل الأشياء التي أعجبتك في الوحدة Things that I liked about Unit 7، وما لم يعجبك كثيراً Things that I didn't like very much، وما وجدته سهلاً Things that I found easy in Unit 7، وما وجدته صعباً Things that I found difficult in Unit 7. تحتها جدول Unit 7 Checklist، وفيه قائمة المهارات التي تدربت عليها مثل discuss email and letter format and etiquette، وmake and accept an apology، وuse the construction preposition + gerund، وتقييم مستواك فيها بين I can do this very well أو I can do this quite well أو I need to study/practice more. وفي الأسفل اكتب أفضل خمس كلمات جديدة أعجبتك في الوحدة.
