صفحة ٢٠
انظر إلى التدريب الرابع في أعلى الصفحة. أمامك جدول يطلب منك استخراج الاسم المجرور من الآية الكريمة في سورة البينة الآية ٦، ثم تحديد علامة جره. ابحث عن حرف جر مثل في أو من، والاسم الذي بعده هو المجرور، وتأمل حركته لتكتب العلامة. وفي التدريب الخامس، يطلب منك تعيين التوابع وأنواعها في آيات سورة النبا من الآية ٣١ إلى الآية ٣٣، فابحث عن الكلمات التي تتبع ما قبلها في الإعراب. أما التدريب السادس، فهو نشاط منزلي يطلب منك كتابة جمل مفيدة لأساليب نحوية محددة: منادي مضاف يدل على المثنى، واستثناء تام منفي يكون المستثنى منه مرفوعاً، وأسلوب تعجب، وعدد مركب ومعدوده مذكّر. ابدأ بتطبيق قواعد كل أسلوب على حدة، فالمندى المضاف ينصب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى وحذفت نونه للإضافة، والعدد المركب من أحد عشر إلى تسعة عشر يوافق معدوده التذكير والتأنيث.
صفحة ٢١
انظر إلى خريطة المفاهيم في وسط الصفحة. التوابع أربعة أقسام تتفرع من العنوان الرئيسي: العطف، النعت أو الصفة، التوكيد، والبدل. تحت الخريطة مباشرة، في المربع الأيمن، أمثلة وتطبيقات على هذه التوابع ملونة لتلفت انتباهك: في جملة ظهر الحق نصر الله الإسلام بالخليفة عمر، كلمة عمر بدل من الخليفة. وفي جملة عالج الطبيب المريض رأسه، كلمة رأسه بدل بعض من كل. وفي جملة قابلت الملك نفسه، كلمة نفسه توكيد معنوي. وفي جملة أعجبتني زيد خلقه، خلقه بدل اشتمال. ولاحظ كيف أن التابع يتبع متبوعه في الحركة الإعرابية تماماً. في الجانب الأيسر، آيات قرآنية من سورة الإنسان وسورة الرحمن وسورة البروج وسورة النبا وسورة آل عمران، وتحتها أرقام الآيات، وهي نصوص تطبيقية تظهر فيها أنواع الكلمات وتراكيبها التي ستدرسها بالتفصيل في هذه الوحدة التدريبية الأولى.
صفحة ٢٢
انظر إلى قسم الاستنتاج في أعلى الصفحة. السؤال الأول يفسر سبب تسمية التوابع بهذا الاسم، فالتتابع معناه أن الكلمة تتبع ما قبلها في الإعراب رفعا ونصبا وجرا. في السؤال الثاني، يكتمل تركيب العطف بثلاثة أركان أساسية: معطوف عليه، ثم حرف عطف، ثم معطوف، وكل ركن قد يكون اسما أو فعلا أو جملة. في السؤال الثالث، أكمل حروف العطف المتبقية وهي الواو، الفاء، ثم. في السؤال الرابع، أنواع التوكيد نوعان: توكيد لفظي بتكرار الكلمة أو الجملة، وتوكيد معنوي بألفاظ محددة مثل نفس وعين وكل وكلتا وجميع وعامة. في السؤال الخامس، أنواع البدل ثلاثة: بدل كل من كل أو المطابق، بدل بعض من كل، وبدل اشتمال. في الجدول في أسفل الصفحة، املأ الفراغات بالتعريفات المناسبة للتابع حسب ما درست، فالمعطوف هو اسم أو فعل مسبوق بحرف عطف يتبع ما قبله في الإعراب، والنعت هو اسم يبين صفة ما قبله ويتبعه في الإعراب.
صفحة ٢٣
انظر إلى نشاطات التعلم وركز في التمرين الأول. المطلوب هنا أن تكمل الجمل بتابع مطلوب وتضبطه بالشكل، تماماً كما في المثال المحلولة: قابلت مدير المدرسة، وقابلت مدير المدرسة والوكيل حيث كلمة الوكيل معطوف مرفوع أو منصوب حسب الإعراب. الآن، في الجملة الأولى التي تبدأ بعبارة قرأت الكتاب، عليك أن تضع صفة في الفراغ الأول، ثم توكيداً لفظياً في الفراغ الثاني، ثم توكيداً معنوياً في الفراغ الثالث، ثم بدل جزء من كل في الفراغ الرابع، وأخيراً معطوفاً في الفراغ الخامس. انتبه إلى أن تضبط كل تابع بحسب حركة الكلمة التي قبله؛ فإن كانت الكلمة منصوبة وجب نصب التابع معها. وفي الجملة الثانية التي تبدأ بعبارة حضر المتسابقون، اتبع نفس الخطوات بوضع توكيد معنوي ثم صفة ثم بدل ثم معطوف، مع مراعاة حالة الرفع لأن الفاعل مرفوع.
صفحة ٢٤
انظر إلى التمرين الثاني في أعلى الصفحة. أمامك جملة أساسية وهي أعجبت بسيرة الخليفة، وعليك أن تكمل التمارين بوضع الكلمات المكتوبة بين قوسين في الفراغات وضبط علامة الإعراب الصحيحة. عندما تضع كلمة العادل في الفراغ الأول لتكون صفة، ستلاحظ أن الخليفة مجرور إذن العادل تكون مجرورة بالكسرة. وعندما تضع الخليفتان أو الخلفاء في باقي الفراغات فتأكد من مطابقة العلامة الإعرابية بحسب نوع الكلمة من إعراب المثنى أو جمع المذكر السالم أو جمع التكسير. وفي التمرين الثالث، أنشئ جملاً على غرار الجملة المطبوعة التي تصف مصائف المملكة وتستوفي جميع التوابع من نعت وعطف وتوكيد وبدل. أما التمرين الرابع فيطلب منك كتابة فقرة قصيرة في وصف مدرستك، واحرص على تضمينها جميع أنواع التوابع ثم أسمعها لزملائك في الفصل.
صفحة ٢٥
انظر إلى التمرين الخامس في أعلى الصفحة. يطلب منك تقديم تشبيهات تماثل العلاقة بين المتبوع وتابعه في الجملة، على غرار المثال المذكور: العلاقة بين المتبوع وتابعه كالعلاقة بين الأب وابنه، يتبعه في الشكل والنسب والطباع، فكر في تشبيه آخر يوضح هذا الارتباط القوي بين الكلمات. في التمرين السادس، أمامك جدول يحتوي على آيات قرآنية وأبيات شعرية في كل سطر، والمطلوب منك أن تعين كل تابع ومتبوعه فيما يأتي، وتضبطهما بالشكل، ثم تبين نوع التابع هل هو نعت أم عطف أم توكيد أم بدل. راجع الآيات بدقة: الآية الأولى من سورة البقرة، والثانية من سورة القصص، والث الثالثه من سورة البروج، والرابعة من سورة الحجر، بالإضافة إلى بيتين شعريين لحميد بن ثور الهلالي وابن عبدون. استخرج الكلمة التابعة وحدد نوعها مباشرة في الجدول.
صفحة ٢٦
انظر إلى التمرين السابع في منتصف الصفحة. هذا نشاط جماعي يتطلب منك العمل مع زميلك لتتمييز الفروق بدقة: أن يميز كل منكما بين البدل والنعت، وبين أنواع البدل المختلفة، وبين نوعي التوكيد، وكيفية ضبط التابع بالعلامة الإعرابية المناسبة. في التمرين الثامن، أمامك نشاط شفهي مقسم إلى قسمين: الأول لعبة توسيع الجمل، حيث يقف طالبان، فيأتي أحدهما بجملة قصيرة تشتمل على المكونات الأساسية فقط مثل جاء محمد، ويقوم الآخر بتوسيعها بعدد من التوابع مثل جاء محمد وعلي الطالب المهذبان كلاهما. القسم الثاني هو لعبة الربط بين الجمل عبر أربع مجموعات كما يوضح الجدول المطبوع. تكتب كل مجموعة كلمات موصوفة ومسبوقة بحروف جر أو عطف، ثم يقف طالب من كل مجموعة ليلقي كلمة موصوفة بالتتابع، وعلى المجموعة الرابعة أن تفكر في طريقة مناسبة للربط بين الكلمات المبعثرة لتصبح جملة مفيدة مثل ليت القلم الأزرق والمسطرة الصغيرة يضاعان في هذه المكتبة الكبيرة.
صفحة ٢٧
انظر إلى التمرين التاسع في أعلى الصفحة. أمامك نص شعري للنابغة الجعدي قاله بين يدي رسول الله صلى الله عليه وسلم، والمطلوب منك هو ضبط النص الآتي بالشكل كاملاً، ثم إلقاؤه إلقاء معبراً كنشاط منزلي. اقرأ الأبيات بتأنٍ وضع الحركات النحوية الصحيحة على أواخر الكلمات، مراعياً قواعد الإعراب التي درستها في هذه الوحدة، مثل الفاعلية والمفعولية والجر والتوابع المختلفة من نعت وعطف وتوكيد وبدل التي ترد ثنايا الأبيات. في التمرين العاشر في أسفل الصفحة، وهو نشاط ذاتي، ارسم شكلاً أو جدولاً تلخص فيه أنواع التوابع ومعلوماتها الأساسية مثل التعريف والأركان وأشهر الألفاظ والأمثلة لكل نوع، لتستعين به في المراجعة والاستذكار قبل الاختبارات.
صفحة ٢٨
انظر إلى قسم الاختبار البنائي في الصفحة. في التمرين الأول، عليك أن تحدد نوع البدل في كل جملة من الجمل الأربع الآتية، مع ضبطه بالشكل: الجملة الأولى للفائز بالمسابقة جائزة، سيارة، والثانية تبرعت بأسهمي في الشركة، ربحها، والثالثة بعت البستان، ثماره، والرابعة أعجبني الطالب، اجتهاده. اكتب نوع البدل أمام كل جملة سواء كان بدل كل من كل أو بعض من كل أو اشتمال. في التمرين الثاني، أكمل الجملة الآتية بالتابع المطلوب واضبطه بالشكل: قرأت الصحيفة، وتحتاج هنا إلى توكيد لفظي في الأولى، وتوكيد معنوي في الثانية، وصفة في الثالثة، ومعطوف في الرابعة. وفي التمرين الثالث، اكتب فقرة في وصف المشهد الماثل أمامك في الصورة الفوتوغرافية، وتضمنها جميع أنواع التوابع من نعت وعطف وتوكيد وبدل، ثم أسمعها لزملاءك.