كفاية الاتصال الكتابي (٣)

يقوم الدرس على مهارات الاتصال الكتابي وت,حديداً هندسة كتابة الموضوعات بدءاً باختيار العنوان المؤثر، مروراً بصياغة المقدمة المشوقة بأساليب متعددة مثل سرد قصة حقيقية أو طرح أسئلة مثيرة، وصولاً إلى بناء الفقرات السليمة وتنظيم تسلسل الأفكار المنطقي. انظر إلى عنوان مقال عن الداء السكري: ابدأ بالتعريف العلمي أولاً، ثم الأسباب، ثم الأعراض، ثم الأخطار، ثم الأدوية، وختاماً الإحصائيات العالمية، لتضمن فهماً متكاملاً لدى القارئ.

الفكرة الأساسية

الوصول بالكاتب إلى مرحلة الاحتراف في تنظيم كتاباته من خلال إتقان اختيار العناوين الجذابة، وبناء المقدمات المشوقة، وهندسة الفقرات، وترتيب الأفكار ترتيباً منطقياً يضمن ترابط النص واسترساله.

الشرح

لكل نص ناجح أركان لا بد من بنائها بعناية. نبدأ أولاً بالعنوان الذي يجب أن يكون معبراً ومختصراً ومناسباً للموضوع مثل اختيار عنوان هامة المجد لمقال عن طموحات الوطن. ثم ننتقل إلى المقدمة التي تشترط أن تكون قصيرة ومشوقة، وتعتمد أساليب تشويق متعددة مثل سرد حادثة حقيقية، أو اقتباس مقولة بليغة، أو طرح أسئلة مثيرة للانتباه، أو مصادمة القارئ بنفي ما يراه بدهياً. بعد ذلك تأتي بنية الفقرة؛ حيث تبدأ الفقرة بفراغ في أول سطر بمقدار كلمة وتنتهي بنقطة، وتعبر كل فقرة عن فكرة رئيسة واحدة تظهر في أولها أو وسطها أو آخرها. وتسير الجمل داخل الفقرة بتسلسل منطقي كأن تبدأ بسؤال تعقبه الإجابة، أو تبدأ بالفكرة الرئيسة ثم الشروحات والأمثلة. وأخيراً يأتي ترتيب الأفكار في النص ككل، وهو دليل ترتيبها في الذهن، وقد يأتي ترتيباً تاريخياً، أو تدرجاً من الأهم إلى الأقل أهمية، أو بناء على علاقة السبب بالنتيجة.

مثال محلول خطوة بخطوة

لو كتبنا مقالاً عن موضوع (الداء السكري)، واردنا ترتيب أفكاره الست الآتية: أسباب حدوث الداء السكري، الأخطار الصحية الناجمة عنه، التعريف العلمي للداء السكري، الأدوية المتاحة وتأثيراتها الطبية، أعداد المصابين بالسكري حول العالم، أعراض الداء السكري. فكيف نرتبها؟ الخطوة الأولى: نبدأ بالتعريف العلمي للداء السكري لنضع القارئ في الصورة الصحيحة. الخطوة الثانية: ننتقل إلى أسباب حدوث الداء السكري لنشرح من أين يبدأ المرض. الخطوة الثالثة: نذكر أعراض الداء السكري ليتعرف المصاب على علاماته. الخطوة الرابعة: نورد أعداد المصابين بالسكري حول العالم لنبين حجم الانتشار. الخطوة الخامسة: نوضح الأخطار الصحية الناجمة عنه لنحذر من عواقبه. الخطوة الساسية: نختم بالأدوية المتاحة وتأثيراتها الطبية كحلول علاجية.

أخطاء شائعة

من الأخطاء المتكررة في الكتابة البدء بالموضوع بلا مقدمة مشوقة أو الاكتفاء بعنوان عام فضفاض لا يوضح مضمون النص بدقة. ومن الأخطاء أيضاً دمج عدة أفكار رئيسة في فقرة واحدة بدلاً من تخصيص فكرة رئيسة واحدة لكل فقرة، فضلاً عن الخلط العشوائي للأفكار كالحديث عن العلاج قبل ذكر الأعراض أو الأسباب.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: ما هي شروط المقدمة الناجحة وما أبرز أساليب التشويق فيها؟ الإجابة: شروطها أن تكون قصيرة ومشوقة وتمهد للموضوع. وأبرز أساليب التشويق هي: سرد قصة أو حادثة حقيقية ذات صلة بالموضوع، اقتباس مقولة بليغة متعلقة بالموضوع، طرح أسئلة مثيرة للانتباه، ومصادمة القارئ بنفي ما يراه بدهياً أو إثبات ما يظنه مستحيلاً. السؤال الثاني: كيف تبدأ الفقرة الواحدة وكيف تنتهي وما الذي تعبر عنه؟ الإجابة: تبدأ الفقرة بفراغ في أول سطر منها بمقدار كلمة للدلالة على الانتقال من فكرة إلى أخرى، وتنتتهي بنقطة، وتعبر كل فقرة عن فكرة رئيسة واحدة معبر عنها بجملة أساسية تكون غالباً في أول الفقرة أو في آخرها أو وسطها.