صفحة ١٥٤
انظر إلى الجدول الأول، تجد أمامك تدريباً يربط الموضوع بالفن التعبيري المناسب له. في السطر الأول، نقل تجربة شخصية عائشها الكاتب في مرحلة من مراحله العمرية يناسبها فن المذكرات الأدبية كما هو مكتوب. وفي السطر الثاني، رصد آراء الشباب وأولياء الأمور والمثقفين ورجال الأمن حول مواقع التواصل الاجتماعي يناسبه التحقيق الصحفي. أما السطر الثالث فيطلب منك تحديد الفن التعبيري لتصوير الانفعالات النفسية والأحداث المؤلمة التي يمر بها أحد الآباء الذين أودعهم أبناؤهم دار المسنين، ففكر في القالب الكتابي الذي يعبر عن المشاعر والواقع الإنساني مثل المقال الاجتماعي أو الخاطرة. وفي السطر الرابع، تصويب أخطاء شائعة في حفظ الأطعمة يقع فيها عامة الناس، ففكر في المقال العلمي أو التقرير الإرشادي. وفي السطر الخامس، إبداء الرغبة في الالتحاق بوظيفة أعلنت عنها إحدى الشركات، فالفن المناسب هو رسالة طلب شغل وظيفة. أما السؤال الثاني فيطلب منك التعرف على تفضيلات زملائك من خلال سؤالهم عن الفنون التعبيرية والموضوعات التي يفضلونها ثم توضيح ذلك.
صفحة ١٥٥
انظر إلى الجدول العلوي في السؤال الثالث، وتأمل كيف يختلف هدف الكتابة باختلاف الموضوع. عندما تكتب تقريراً إلى وزير التعليم عن أوضاع مدرستك، فهدفك هو الإبلاغ والإصلاح ورفع المقترحات. وعندما تكتب رسالة إلى معلمك، فهدفك هو التعبير عن الشكر أو الاستفسار عن درس. وفي قصة قصيرة بعنوان نهاية مدمن، هدفك العظة والتبرير والتنفيس الانفعالي. وفي مقالة عن الآثار السلبية لإدمان الشبكة العالمية، هدفك التوعية والتحذير. وفي كتاب عن طاعة ولي الأمر في الإسلام، هدفك التوجيه والتأصيل الشرعي. أما في السؤال الرابع، فتخيل أنك عُينت مديراً لناديك الرياضي المفضل وتبيّن لك أنك لا تعرف شيئاً عن مشكلاته وظروفه. انظر إلى الجدول لتصنف المعلومات وتحدد مصادرها: لمعرفة تاريخ النادي، فالمعلومات الأساسية هي متى أُسس ورؤساؤه السابقون وبطولاته وأشهر لاعبيه، ومصادر معلوماتك هي وثائق النادي وسجلاته وما كُتب عنه في الصحف والمجلات. ولمعرفة أوضاع اللاعبين حالياً، فالمعلومات هي ظروفهم الاجتماعية ولقاقتهم البدنية وأدائهم، ومصادر معلوماتك هي نقاشات مع مدير الكرة ومدير المالي والمدرب ومشاهدة عروض التدريب والمباريات الودية.
صفحة ١٥٦
انظر إلى السؤال الخامس، وعليك تحديد أفضل المصادر لجمع المعلومات لكل موضوع. لموضوع تتابع نتائج زيارة أحد السياسيين السعوديين لدولة عظمى، أفضل المصادر هي الصحف الرسمية ووكالات الأنباء ومواقع وزارة الخارجية. ولتنسئ محلاً كبيراً لبيع الأطعمة في حي من أحياء مدينتك، أفضل المصادر هي دراسة الجدوى الاقتصادية وزيارة البلدية وسؤال سكان الحي عن احتياجاتهم. ولتدْرُس ظاهرة البطالة في المملكة العربية السعودية وآثارها، أفضل المصادر هي تقارير الهيئة العامة للإحصاء والدراسات الأكاديمية والبحوث الاجتماعية والأمنية. أما في السؤال السادس، فالمطلوب هو كتابة تقرير عن المقصف المدرسي مقدم لمدير المدرسة. ابدأ بجمع المعلومات اللازمة مثل نظافة المقصف، وتنوع الأغذية، وأسعارها، والازحام وقت الاستراحة، ثم صنف هذه المعلومات تحت عناوين جانبية مثل: مستوى النظافة، جودة الأصناف، الأسعار، وحركة الطلاب، واكتب التقرير بأسلوب رسمي موضوعي مستنداً إلى البيانات الحقيقية.
صفحة ١٥٧
تأمل مخطط تصميم الموضوع في أعلى الصفحة، فهو يبدأ من الأعلى للأسفل: أولاً تحديد العناصر الفنية للموضوع بحسب نوعه مثل مقال أو قصة أو تقرسر، ثانياً تحديد الأفكار الرئيسية لكل عنصر، ثالثاً تحديد الأفكار والتفصيلات الجزئية لكل فكرة رئيسية، رابعاً اقتراح أسلوب العرض وأساليب التأثير والإقناع وشواهد الدعم. انظر إلى الجدول التطبيقي أدناه لمقال عنوانه مجلس الشورى ومسؤولياته. في المقدمة، العنصر الفني هو المقدمة، والفكرة الرئيسية هي مبدأ الشورى في الإسلام، والأفكار الجزئية تتضمن القرآن يدعو إلى الشورى والشورى في التاريخ والشورى في عهد الخلفاء الراشدين، وأسلوب العرض هو سرد وصفي مع الاستدلال بقصة بدر وقصة تولي عثمان رضي الله عنه وآية الشورى وحديث نبوي. في العرض، الفكرة الأولى هي تأسيس مجلس الشورى في عهد الملك عبد العزيز ونظام مجلس الشورى كما أعلنه الملك فهد رحمه الله، بأسلوب تقرير مباشر مع الاستدلال بالصوت والوثائق. والفكرة الثانية هي لجان مجلس الشورى ومسؤولياتها، وأسلوبها تقرير مباشر وعرض لأهم إنجازاتها. وفي الخاتمة، الفكرة هي ماذا ننتظر من المجلس بعد، بأسلوب نقاط محددة مع اقتراحات للتنفيذ.
صفحة ١٥٨
انظر إلى السؤال الأول، ولديك مخطط على شكل هيكل سمكة لموضوع الماء. في رأس السمكة الأيمن تجد عنوان الموضوع وهو المياه والخطر الداهم. وعلى العظام العلوية للسمكة تجد الأفكار الرئيسية مثل الماء أساس الحياة ومصادر المياه في المملكة، ومثال الدعم هو آية كريمة من سورة الأنبياء الآية ثلاثين تشير إلى أن كل شيء حي خلق من الماء. وعلى العظام السفلية تجد الأفكار المتعلقة بأبرز المشكلات مثل قلة الأمطار، مسافات شاسعة، تزايد عدد السكان، الاستنزاف، والتلوث. وتقسم المشكلات في المربعات إلى زراعي ومنزلي وصناعي. أما في السؤال الثاني، فالمطلوب تصميم مخطط على شكل شجرة ذاكرة لموضوع مقالي عن اهتمام الملك سلمان بن عبد العزيز حفظه الله بالحرمين الشريفين. اجعل الجذع يمثل العنوان الرئيسي، واجعل الفروع الخارجة منه تمثل الأفكار الرئيسية مثل التوسعات التاريخية، الخدمات الصحية والأمنية المقدمة للحجاج والمعتمرين، والمشاريع التطويرية الكبرى، ثم تفرع منها لتفاصيل كل عنصر.
صفحة ١٥٩
انظر إلى الجدول المخصص لتصميم مخطط لموضوع ترغب في الكتابة فيه. في أعلى الجدول اكتب عنوان المقال الذي تختاره وليكن مثلاً الأمن السيبراني وأهميته في حماية المجتمع. ثم قسّم الجدول إلى أربعة أعمدة كما هو موضح: العمود الأيمن مخصص لأسلوب العرض، والعمود الثاني للأفكار الجزئية، والعمود الثالث للأفكار الرئيسية، والعمود الأيسر للعناصر الفنية. ابدأ بتعبئة الصفوف تصاعدياً من المقدمة مروراً بالعرض وحتى الخاتمة. في صف المقدمة، حدد العنصر الفني بمقدمة تمهيدية، واكتب الفكرة الرئيسية عن تعريف الأمن السيبراني، والأفكار الجزئية عن انتشاره الرقمي، واقترح أسلوب عرض مشوقاً مدعماً بإحصائيات. وفي صفوف العرض، ضع الأفكار الرئيسية مثل أنواع التهديدات السيبرانية ووسائل الحماية، وفصلها بأفكار جزئية عن الفيروسات واختراق البيانات وطرق التصدّي لها، مستخدماً أسلوب التقرير المباشر والأمثلة الواقعية. وفي صف الخاتمة، لخص الموضوع واقترح توصيات نهائية للوقاية الرقمية.
صفحة ١٦٠
انظر إلى السؤال الرابع، والمطلوب هو تسجيل قائمة بالأعمال التي يمثل تصميم المخطط فيها جزءاً أساسياً منها. فكر في المجالات التي تتطلب دقة وتخطيطاً مسبقاً قبل التنفيذ العملي، مثل البحوث والدراسات العلمية التي تحتاج إلى خطة بحث، والمنشآت الصناعية التي تحتاج إلى رسومات هندسية وتخطيط لمراحل الإنتاج، وكذلك المشاريع الهندسية والمعمارية وتخطيط المدن وحملات التسويق الكبرى. أما في السؤال الخامس، فتأمل الفوائد التي تجنيها عندما تصمم مخططاً لموضوع تعبيري قبل البدء بالكتابة: تنظيم الأفكار بصورة محكمة وتسلسل منطقي يمنع التشتت، الإحاطة بجميع التفصيلات الجزئية المهمة في الموضوع دون نسيان شيء، والتفكير في أفضل الطرق لعرض المعلومات وأكثرها تأثيراً وإقناعاً للقارئ. وفي السؤال السادس، فكر في الأضرار التي يمكن أن تلحق بأي دولة لو أنها خلت من وزارة للتخطيط، مثل فوضى المشاريع، وضياع الموارد المالية والبشرية، وسوء توزيع الخدمات، وانعدام الرؤية المستقبلية لمواجهة الأزمات.
صفحة ١٦١
تأمل المخطط الدائري الذي يوضح مهارات بناء الموضوع في كتابة المقالات والتقارير. يتكون المخطط من ثلاثة أجزاء رئيسية متسلسلة تبدأ باختيار العنوان، ثم بناء المقدمة، ثم تسلسل الأفكار، وأخيراً بناء الخاتمة والكتابة في فقرات. في اختيار العنوان، يجب أن يكون قصيراً، مثيراً للاهتمام، ودالاً على المحتوى بدقة. وفي بناء المقدمة، ينبغي أن تكون قصيرة، مشوقة، وتمهد للموضوع بشكل صحيح. أما في تسلسل الأفكار، فيجب أن يكون تسلسلاً منطقياً أو زمنياً، بحيث تمهّد كل فكرة لما بعدها وتكمل ما قبلها دون تناقض. وفي قسم الكتابة في فقرات، القاعدة الأساسية هي أن تبدأ كل فقرة بفراغ بمقدار كلمة وتنتهي بنقطة، وكل فقرة يجب أن تعبّر عن فكرة واحدة مستقلة ومكتملة المعنى. وفي بناء الخاتمة، يجب أن تحتوي على تلخيص للموضوع، وتوصيات أو مقترحات، ورأي نهائي يترك أثراً لدى القارئ.
صفحة ١٦٢
انظر إلى الجدول الأول في السؤال الأول، والذي يختبر شروط العنوان الجيد وهي أن يكون قصيراً ومثيراً ودالاً على المحتوى. تأمل الموضوع الأول: بحث ميداني يدرس المهارات والقدرات التعبيرية التي يمتلكها طلاب الثانوية العامة في الرياض، وعنوانه المكتوب: مدى تمكن طلاب الثانوية العامة بمدينة الرياض من المهارات والقدرات التعبيرية الأساسية. في عمود عيوب العنوان ومزاياه، اكتب أن العنوان دال جداً على المحتوى وشامل، لكنه طويل بعض الشيء وغير مثير بما فيه الكفاية. وفي الموضوع الثاني: كتاب يجمع مختارات من روائع أدب المرأة السعودية، وعنوانه السحر الحلال، فمزاياره أنه قصير ومثير وشاعري، وعيبه أنه قد لا يوضح المحتوى العلمي أو الأدبي مباشرة لمن يبحث عن كتاب توثيقي. وفي الموضوع الثالث: عنوانه تسعمائة وتسعة وتسعة، وعيبه أنه غامض تماماً وغير دال على المحتوى ولا مثير للاهتمام. أما في السؤال الثاني، فالمطلوب التمييز بين العنوان الأكاديمي الدقيق والعنوان التسويقي المثير لبعض الموضوعات مثل دراسة الحوادث المرورية والكتاب النحوي.
