أحكام مفردة في رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية عند التلاوة (١)

الدرس ٢٠ من ٢٣التجويد (مدارس التحفيظ)الصف السادس الابتدائيصفحات ١١٧–١٢١

صفحة ١١٧

صفحة ١ من ٥

صفحة ١١٧

في هذه الصفحة تفتتح الدرس التاسع وتتعرف فيه على رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية. اقرأ قصة التمهيد عن الطالب محمد لتعرف من هو حفص بن سليمان، وكيف تلقى هذه الرواية المتواترة عن شيخه عاصم بن أبي النجود، وصولا إلى النبي صلى الله عليه وسلم. ستعرف أن هذه الرواية هي التي ينتشر بها المصحف الذي تقرأ فيه اليوم، ولها أحكام خاصة تلتزم بها عند التلاوة.

صفحة ١١٨

ابدأ النشاط الأول بتصنيف المعلومات التي وردت في قصة التمهيد السابقة داخل الجدول، موزعاً الفوائد بين تربوية، وعلمية، وما يخص التجويد، أو حفص بن سليمان، أو الرواية نفسها. في الأسفل، يوضح الكتاب أربعة أحكام خاصة برواية حفص: تسهيل الهمزة، وإمالة الراء، والإبدال مع المد المشبع، والروم والإشمام. هذه هي الأصول التي ستتعلم كيف تنطقها بدقة عند قراءتك للقرآن الكريم.

صفحة ١١٩

في النشاط الثاني، ستوزع الكلمات الموجودة في الصندوق العلوي على الأعمدة الأربعة حسب نوع الحكم التجويدي المطبق في كل منها. انظر إلى قول العلامة السمنودي في الشاهد، فهو يختصر لك هذه الأحكام شعراً لتسهل عليك حفظها. في التطبيق العملي، تدرب على نطق الكلمات الأربع المذكورة بوضوح، مع مراعاة تطبيق الحكم الخاص بكل كلمة كما تعلمته، وتأكد من استقامة نطقك للهمزات والمدود.

صفحة ١٢٠

استكمل التطبيق العملي بنطق الكلمتين المتبقيتين في الأعلى. بعد ذلك، انتقل إلى التطبيق على الآيات الثلاث المذكورة، حيث تقرأ الآية من سورة هود، وسورة يونس، وسورة فصلت، مطبقاً الحكم في الكلمات الملونة التي تتوسط الآيات. الخلاصة في الأسفل هي مرجعك السريع، فهي تجمع المواضع والأحكام التي درستها في هذا الدرس، ويمكنك الرجوع إليها لتثبيت المعلومة ومراجعتها في أي وقت.

صفحة ١٢١

هذه صفحة التقويم، وهي لاختبار ما حفظته وفهمته من الدرس. أجب عن الأسئلة الثلاثة: عرف الأحكام المفردة، وحدد مواضع الإبدال والمد، واملأ الجدول لتوضح حكم كل كلمة من الكلمات الأربع أمامها. أخيراً، اقرأ فقرة المعلومات الإثرائية في الأسفل؛ فهي تعطيك نبذة تاريخية قيمة عن سند هذه الرواية، وكيف وصلت إلينا عبر سلسلة من الأئمة الثقات حتى وصلت إلى الصحابة رضي الله عنهم.

الفكرة الأساسية

رواية حفص عن عاصم هي الطريقة التي نقرأ بها معظمنا اليوم، وفيها كلمات محددة لها طريقة نطق خاصة يجب علينا تعلمها وتطبيقها بدقة أثناء التلاوة.

الشرح

هناك أربع حالات خاصة في التلاوة:

تسهيل الهمزة الثانية: في كلمة وردت في سورة فصلت، ننطق الهمزة الثانية بين الهمزة والألف.
إمالة الراء: في كلمة وردت في سورة هود، نميل الراء والفتحة التي تليها قليلاً نحو الكسرة والياء.
الإبدال مع المد المشبع: في كلمات وردت في سورة الأنعام ويونس والنمل، نبدل الهمزة مع مد طويل.
الروم والإشمام: في كلمة وردت في سورة يوسف، نطبق الروم (تخفيف الحركة) أو الإشمام (ضم الشفتين) مع إدغام النون الأولى في الثانية.

مثال محلول خطوة بخطوة

عند قراءة كلمة في سورة هود، اتبع التالي:

انظر إلى الراء المفتوحة المتبوعة بالألف.
قم بإمالة صوت الراء والفتحة قليلاً.
اجعل الصوت يقترب من الكسرة والياء بدلاً من الفتحة والألف الخالصة، هكذا تتقن الإمالة.

أخطاء شائعة

نطق الهمزة الثانية في سورة فصلت بوضوح كأنها همزة قطع عادية دون تسهيل.
إهمال تطبيق الإمالة في سورة هود ونطقها بفتح الراء تماماً.
عدم إدغام النون الأولى في الثانية في كلمة سورة يوسف وتفكيك النونين.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

س1: ما هو حكم الكلمة الواردة في سورة هود؟ ج1: حكمها الإمالة، حيث نميل الراء والفتحة التي تليها نحو الكسرة والياء. س2: كم عدد المواضع التي نطبق فيها الإبدال مع المد المشبع؟ ج2: هي ستة مواضع وردت في سورة الأنعام، ويونس، والنمل.