صفحة ١٧
تخيل أن لديك مربعات وتريد ترتيبها على شكل مستطيل. جرب ترتيب مربعين، ستجد طريقة واحدة فقط. جرب مع أربعة مربعات، ستجد طريقتين، واحدة مستطيلة طويلة وأخرى مربعة. النشاط يطلب منك تجربة ترتيب اعداد من مربعات مختلفة لتكتشف أن بعض الأعداد لا تشكل إلا مستطيلاً واحداً، بينما غيرها يشكل أكثر. انظر للرسومات، فهي توضح كيف نكتب الأبعاد كحاصل ضرب لتعرف ما إذا كان العدد أولياً أم مؤلفاً.
صفحة ١٨
العدد الأولي هو الذي لا يقبل القسمة إلا على واحد ونفسه، مثلما نرى في جدول التصنيف. جرب تصنيف الأعداد في فقرة تحقق من فهمك، ابحث عن عوامل كل عدد، إن وجدت له أكثر من عاملين فهو مؤلف. ولتحليل العدد إلى عوامله الأولية، استخدم التحليل الشجري كما في مثال 36، ابحث عن أي عاملين للعدد، ثم حلل الناتج حتى تصل للأعداد الأولية فقط. توقف عند ظهور الرقم واحد في جدول الطريقة الثانية.
صفحة ١٩
ابدأ بحل تمارين تأكد، صنف الأعداد إلى أولية أو غير أولية بالبحث عن عواملها. في التمارين التي تطلب التحليل إلى العوامل الأولية، ابدأ بقسمة العدد على أصغر عدد أولي يقبل القسمة عليه، واستمر حتى لا يتبقى لديك إلا أعداد أولية. المسألة رقم 9 تطلب منك كتابة عدد الدول العربية (22) على صورة حاصل ضرب عواملها الأولية، فكر في الأعداد التي تضربها لتنتج 22.
صفحة ٢٠
استخدم الجدول الذي يمثل أطوال أقطار الكواكب لحل التمارين من 34 إلى 37. ابحث عن الأعداد التي لها ثلاثة عوامل أو عوامل متماثلة أو أعداد أولية. في المسألة 38، لترتيب 20 وردة في باقات، ابحث عن طرق مختلفة لتقسيم العدد 20 إلى حاصل ضرب عددين لتمثيل عدد الباقات وعدد الورود في كل منها. حاول الإجابة على مسائل التفكير العليا باستخدام ما تعلمته عن صفات الأعداد الأولية.
صفحة ٢١
هذه الصفحة مخصصة لتدريبات الاختبار والمراجعة التراكمية. في السؤال 48، حلل العدد 225 واعرف أي الخيارات يمثله. وفي سؤال 49، ابحث عن العدد الأولي من بين الخيارات. المراجعة التراكمية تطلب منك إكمال نمط الأعداد بحساب الفرق بينها، وحل مسألة السفر بقسمة المسافة على السرعة ثم إضافة وقت الاستراحة. المهارات السابقة تطلب منك فقط إيجاد نواتج الضرب للأسس المكتوبة.