صفحة ٢٧
انظر إلى عنوان الوحدة الكبيرة: أخلاق وفضائل. ستتعرف في هذه الصور على مواقف متنوعة في حياتنا اليومية. تأمل الرسم الأول لطفل يكتب رسومات على جدار البيت، والصورة الثانية لطفل يرمي النفايات من نافذة السيارة أثناء السير، والصورة الثالثة لطفل يشاهد التلفاز بصوت مزعج بينما يزعج الآخرين، والصورة الرابعة لطفلة تهدي أمها هدية جميلة في المطبخ. ادرس هذه الصور بتمعن لتعرف أيها يمثل سلوكاً حسناً وأيها يمثل سلوكاً خاطئاً.
صفحة ٢٨
تأمل باقي الصور في الصفحة. في الصورة الأولى طفل يكسر لعبة ويتركها مبعثرة على الطاولة، وفي الصورة الثانية طفل يساعد رجلاً كبيراً في العبور بجانب الطريق. أمامك ثلاثة أسئلة، أولها أن تعلق على كل تصرف شاهدته في الصورتين السابقتين بكلمات من إنشائك تعبر عن رأيك فيه. السؤال الثاني يطلب منك استخراج التصرفات التي تمثل السلوك الحسن فقط من بين كل التصرفات التي مرت معك. السؤال الثالث يسألك عما تفعله عندما ترى شخصاً يتصرف بسوء.
صفحة ٢٩
استمع إلى نص اللسان بانتباه لكي تجيب عن الأسئلة. في القسم الأول ضع علامة صح يمين العبارة الصحيحة وعلامة خطأ يمين العبارة غير الصحيحة من خلال ما سمعته في النص. اقرأ الجمل الست بعناية قبل وضع العلامة مثل جملة أن الطبيب عاقب تلميذه بإرساله إلى السوق. في القسم الثاني أجب عن الأسئلة شفوياً، وفكر في سبب اختيار الطبيب لذاك التلميذ ولماذا اختار التلميذ اللسان، وماذا لو كنت مكانه. ثم هات خمسة أفعال للسان تدل على أنه أجود قطعة لحم وخمسة أخرى تدل على أنه أردأ قطعة لحم.
صفحة ٣٠
اقرأ القصة عن الجمل الشاكي بتركيز شديد. ستجد في أعلى الصفحة معجماً مساعداً يوضح لك معاني الكلمات الصعبة مثل حائط وذرفات عيناه وذفراه ومن رب هذا الجمل وتدنابه. بعد قراءة الموقف الذي يشكو فيه الجمل لرسول الله صلى الله عليه وسلم، أجب عن السؤالين في الجانب: ماذا شكا الجمل إلى رسول الله وما رأيك فيما فعل صاحب الجمل بعد أن قابل الرسول. ثم اقترح عنواناً آخر للقصة واكتب ما تعلمته منها في الفراغات المخصصة.
صفحة ٣١
اقرأ القصة الثانية المروية عن أنس بن مالك رضي الله عنه بتمعن. يوضح المعجم المساعد معاني الكلمات مثل برد وغلِيظ الحاشية وجبدة. أجب عن السؤالين في الأعلى: لماذا شد الأعرابي برد النبي صلى الله عليه وسلم وكيف قابل الرسول صلى الله عليه وسلم إساءة الأعرابي. اكتب عنواناً للقصة في المكان المخصص. في أسفل الصفحة تجد الآية الكريمة من سورة آل عمران في الإطار الأخضر، ومطلوب منك الرجوع إلى كتب التفسير لكتابة تفسير هذه الآية في السطور أدناه.
صفحة ٣٢
في السؤال الخامس، فكر كيف تتصرف في مواقف مختلفة مثل سماع فتاة تنادي أخرى بلقب تكرهه، أو تسليط أسبوع على العين، أو رؤية خادمة تشد ثوب خادمة أخرى، أو طلب معلمك الجلوس بجانب من لا ترغب مجاورته، أو طرق أحدهم باب بيتك بقوة وأنت تذاكر، أو رؤية جار يحمل شيئاً ثقيلاً، أو قيام بعضنا بإتلاف ممتلكات المدرسة. في السؤال السادس، اكتب ماذا تقول في مواقف التهنئة بالشفاء أو العودة من السفر، أو سماع مصيبة وقعت، أو تقديم معروف لك، أو زيارة مريض. في السؤال السابع، أنشد وردد المقطوعات الشعرية.
صفحة ٣٣
تأمل صورة الطفلين اللذين يملكان علم المملكة العربية السعودية. اقرأ النشيد الوطني أو القصيدة المعنونة بحفظ الحقوق. تبدأ الأبيات بقول الشاعر أقسمت بالصمد الواحد الأحد ألا تكون يدي حربا على بلدي والله معتمدي. اتبع إيقاع الأبيات وأنت تقرأها وتدبر معانيها التي تتحدث عن حماية الوطن وعدم إفساد ممتلكاته ومساكنه وماله وعدم إتلاف الأشجار والزرع وإيذاء الطيور لتبقى بلادنا جميلة وآمنة.
صفحة ٣٤
اقرأ القصيدة الأولى المعنونة بالفتاة المسلمة. استعين بالمعجم المساعد لفهم معاني الكلمات مثل لظى الفتن نار المعهاصي، وسمت روحي ترفعت عن كل قبيح، وصنت حفظت، ويغمرني يغطيني. الأبيات تبين كيف أن الإسلام أدب الإنسان وبالإيمان كرمه ليعيش العمر هانئاً بعيداً عن الفتن. ثم اقرأ القصيدة الثانية المعنونة بالوفاء. استعين بالمعجم المساعد لمعرفة أن المروءة هي ألا تفعل في السر أمراً وأنت تستحي أن تفعله جهراً. الأبيات توضح أن الوفاء محبوب وأن الوفي يبقى على المدى مثلاً جميلاً.
صفحة ٣٥
في النشاط الثامن المعنون بأبحث وأكتب، المطلوب منك الاستعانة بمصادر مختلفة مثل الصحف والمجلات والكتب وموسوعات الإنترنت وبرامج الحاسوب لجمع مقتطفات عن خلق الإسلام مثل آيات وأحاديث وحكماً وأمثالاً وأبياتاً شعرية. بعد جمع هذه المقتطفات، اكتب ما جمعته في ملف تعلمي الخاص بك. تأمل النموذج المعروض أمامك في الصفحة لمقتطفات عن خلق الصدق، والذي يضم آيات كريمة من سورة التوبة ومريم وأحاديث نبوية شريفة عن الصدق وعواقبه الطيبة.
صفحة ٣٦
اقرأ الأبيات الشعرية المختارة لأحمد شوقي والمنتصر بن بلال والماوردي التي تحث جميعها على الصدق وعقوبة الكذب وتأكيد الأقوال بالأفعال. بعد ذلك، اقرأ الآية الكريمة من سورة القلم في الإطار الأخضر. أجب عن الأسئلة الثلاثة التي تلي الآية: من الذي يصفه الله سبحانه وتعالى بهذا الوصف العظيم، وعلى ماذا يدل ذكر هذا الوصف في القرآن الكريم، وماذا يفيد وجود حرف إن في بداية الآية الكريمة. ارجع إلى كتب التفسير للإجابة بدقة.
صفحة ٣٧
صفحة مشروع الوحدة. الخطوات خمس: ابحث عن قصة قصيرة حول موضوع الأخلاق والفضائل، ثم أقم برسم خريطة معرفية للقصة، ثم أعد كتابتها بأسلوب مشوق، ثم ارسم بعض أحداث القصة، وأخيراً ضمنها ملف تعلمك. تذكر أن هذا المشروع ينفذ عند دراسة المهارة في درس التواصل اللغوي.
