الدرس ٨ من ٤٢الرياضياتالصف الثالث الابتدائيصفحات ٣٧–٤٠
صفحة ٣٧
صفحة ١ من ٤
انظر إلى أعلى الصفحة. نقرّب الأعداد إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة. انظر إلى مثال الحاسوب. استخدم خط الأعداد لتعرف أين يقع العدد ٦٢ بين ٦٠ و٧٠. العدد ٦٢ أقرب إلى ٦٠. انظر إلى المثال الثاني. استخدم خط الأعداد لتعرف أين يقع العدد ١١٦ بين ١١٠ و١٢٠. العدد ١١٦ أقرب إلى ١٢٠.
التقريب هو تحويل الأعداد إلى أعداد أبسط يسهل التعامل معها. نستخدم خط الأعداد لنعرف هل العدد أقرب إلى عشرة معينة أو مئة معينة. مثال: العدد ٦٢ يقع بين ٦٠ و٧٠، وهو أقرب إلى ٦٠، إذن تقريب ٦٢ إلى أقرب عشرة هو ٦٠.
الفكرة الأساسية
التقريب يسهل علينا قراءة الأعداد الكبيرة وحسابها بسرعة باستخدام خط الأعداد.
الشرح
انظر إلى العدد المطلوب تقريبه. حدد العشرة أو المئة الأقل والأكبر اللتين يقع بينهما العدد. انظر إلى المسافة على خط الأعداد. اختر العدد الأقرب.
مثال محلول خطوة بخطوة
نقرب العدد ٦٢ إلى أقرب عشرة.
الخطوة الأولى: العدد ٦٢ يقع بين العشرة ٦٠ والعشرة ٧٠.
الخطوة الثانية: على خط الأعداد، المسافة بين ٦٢ و٦٠ قصيرة جداً، والمسافة بين ٦٢ و٧٠ طويلة.
الخطوة الثالثة: إذن ٦٢ أقرب إلى ٦٠.
الناتج هو ٦٠.
أخطاء شائعة
اختيار العشرة الأكبر دائماً أو العشرة الأقل دائماً من دون النظر إلى موقع العدد الحقيقي على خط الأعداد.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: قرب العدد ٥٨ إلى أقرب عشرة.
الإجابة: ٦٠.
السؤال الثاني: قرب العدد ٢٦٧ إلى أقرب مئة.
الإجابة: ٣٠٠.