جمل الطرح
انظر الى الدراجات. لدينا خمس دراجات، وضعنا علامة اكس على اثنتين منها. هذا يعني اننا طرحنا اثنتين من خمس. نكتب ٥ ناقص ٢ يساوي ٣. في التمارين، عد الاشياء كلها واكتب العدد في الفراغ الاول. ثم عد الاشياء التي عليها علامة اكس واكتبها في الفراغ الثاني. الباقي بدون علامة اكس هو ناتج الطرح.
درس جمل الطرح يعلمنا كيف نكتب عملية الطرح باستخدام الأرقام ورموز خاصة. فكرة الدرس هي أن لدينا عدداً كلياً من الأشياء، نشطب منها عدداً معيناً، لنعرف المتبقي. نستخدم إشارة الناقص (-) للتعبير عن النقصان، وإشارة (=) لنكتب الناتج. مثال: إذا كان لدينا ٥ دراجات وشطبنا ٢، نكتب الجملة: ٥ - ٢ = ٣. الرقم ٣ هو ناتج الطرح.
الفكرة الأساسية
نكتب جملة رياضية تعبر عن الأشياء التي تنقص. نستخدم رمز الناقص (-) ورمز اليساوي (=).
الشرح
تخيل أن معك مجموعة من الألعاب. إذا أعطيت بعضها لصديقك أو ضاع منك شيء، فأنت تقوم بعملية طرح. انظر إلى الأشياء الموجودة أمامك. عدها كلها واكتب العدد في البداية. ضع إشارة الناقص (-). اكتب عدد الأشياء التي شطبتها أو نقصت. ضع إشارة اليساوي (=). اكتب عدد الأشياء المتبقية دون شطب. هذا الناتج هو العدد الذي بقي معك.
مثال محلول خطوة بأخطوة
لدينا ٥ دراجات. شطبنا ٢ منها. كيف نكتبها؟
- العدد الكلي للدراجات هو ٥.
- عدد الدراجات المشطوبة هو ٢.
- نكتب جملة الطرح: ٥ - ٢ = ٣.
- الرقم ٣ يمثل الدراجات التي بقيت بلا شطب.
أخطاء شائعة
خلط أماكن الأرقام. دائماً نضع العدد الكلي (الأكبر) في البداية قبل إشارة الناقص. نسيان كتابة إشارة الناقص (-) أو اليساوي (=) يمنعنا من قراءة الجملة بشكل صحيح.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: لديك ٤ كرات، شطبت منها ١، كم بقي؟ الإجابة: ٤ - ١ = ٣. السؤال الثاني: لديك ٦ أقلام، شطبت منها ٤، كم بقي؟ الإجابة: ٦ - ٤ = ٢.