صفحة ١٢
انظر إلى عنوان الدرس الأول: VR 学历史، وهو يعني تعلم التاريخ بواسطة الواقع الافتراضي. في الصورة يرتدي الطالبان نظارات الواقع الافتراضي لمشاهدة سور الصين العظيم وكأنهم هناك. في الأسفل، توجد أهداف التعلم، وهي ثلاثة: قراءة كلمات الدرس بدقة، وفهم القواعد النحوية مثل جملة الفعل المتعدي لاثنتين والظرف 好像 الذي يعني يبدو، وأخيراً فهم المكون الصوتي 羊 وتعلّم كتابة الكلمات المتعلقة به وهي 姜 و 详 و 洋 و 样.
صفحة ١٣
هذه صفحة تمارين الإحماء وربط الصور بالكلمات الصينية. انظر إلى الحروف من A إلى F التي تمثل الصور، وتحتها مربعات للكلمات الصينية مثل 哈哈 وتعني هكذا أو الضحك، و 长城 وتعني سور الصين العظيم، و VR للواقع الافتراضي، و 秦朝 وتعني سلالة تشين، و 哭 وتعني يبكي، و 戴 وتعني يرتدي. المطلوب منك هو قراءة الكلمة الصينية ونطقها مثل hāhā أو Chángchéng، ثم وصلها بالصورة المناسبة وكتب المعنى العربي في المربع الفارغ أسفل كل كلمة.
صفحة ١٤
هذه قائمة الكلمات الجديدة للدرس. اقرأ الكلمة الصينية مع نطقها، ثم طابقها مع المعنى الإنجليزي. الكلمة الأولى 戴 وتُنطق dài وتعني to put on أي يرتدي. الكلمة الثانية 让 وتُنطق ràng وتعني to let أي يدع أو يسمح. الكلمة الثالثة 秦朝 وتُنطق Qín Cháo وتعني the Qin Dynasty أي سلالة تشين. الكلمة الرابعة 它 وتُنطق tā وتعني it أي هو أو هي لغير العاقل. الكلمة الخامسة 好像 وتُنطق hǎoxiàng وتعني to seem أي يبدو. الكلمة السادسة 眼前 وتُنطق yǎnqián وتعني being before one's eyes أي ماثل أمام العينين. الكلمة السابعة 声音 وتُنطق shēngyīn وتعني sound أي صوت. الكلمة الثامنة 哭 وتُنطق kū وتعني to cry أي يبكي. الكلمة التاسعة 孟姜女 وتُنطق Mèngjiāngnǚ وهو اسم شخصية تاريخية مِنجيانغنو. الكلمة العاشرة 哈哈 وتُنطق hāhā وتدل على الضحك whoopee. الكلمة الحادية عشرة 开玩笑 وتُنطق kāi wánxiào وتعني to joke أي يمزح.
صفحة ١٥
هنا شرح قاعدتين نحويتين هامتين في الدرس. القاعدة الأولى هي جملة المفعول المزدوج أو جملة الفعل المتعدي لاثنتين وتُكتب هكذا: V1 + Object1 + V2 + Object2. انظر إلى المثال الأول: 老师 叫 我 读 课文 وتعني المعلم جعلني أقرأ النص. المفعول الأول هو أنا 我 وهو في نفس الوقت فاعل للفعل الثاني 读. القاعدة الثانية هي الظرف 好像 ومعناه يبدو أو يشبه للدلالة على عدم التأكد. انظر إلى المثال: 天 好像 要 下 雨 وتعني السماء يبدو أنها ستُمطر.
صفحة ١٦
هذه صفحة ورشة عمل النص وقراءة الجمل الرئيسية والمحادثات المواقفية. انظر إلى الجملة الأولى: 让我们去看看两千年前的中国 وتعني دعنا نذهب لنرى الصين قبل ألفي عام. في قسم المحادثات، انظر إلى الصورة الثانية حيث يسأل الشخص: 你看见了什么 وتُنطق Nǐ kànjianle shénme وتعني ماذا رأيت؟ فيجيب الآخر: 我看见了长城 وتُنطق Wǒ kànjianle Chángchéng وتعني رأيت سور الصين العظيم. استخدم هذه الجمل للتدرب مع زميلك.
صفحة ١٧
هذا هو نص القراءة الرئيسي للدرس. تدرب على قراءة الحوار بين الطالبة شياولي والطالبة فاستيما. تقول شياولي: 戴上 VR，让我们去来看看两千年前g的中国 وتعني ارتدِ نظارة الواقع الافتراضي، ودعنا نذهب لنرى الصين قبل ألفي عام. ترد فاستيما: 好。我们是回到秦朝了吗 وتعني حسنًا. هل عدنا إلى فترة سلالة تشين؟ تتابع شياولي الحوار متساءلة عن الأصوات التي تسمعها، ويذكر الهامش قصة منغ جيانغنو التاريخية التي بكت عند سور الصين العظيم.
صفحة ١٨
هذه صفحة تدريبات الاستماع والفهم على نص الدرس. في التمارين الأولى، استمع إلى التسجيل الصوتي ثم اختر الإجابة الصحيحة. السؤال الأول: 小丽戴上 VR 后，首先看到了什么 وتعني بعد أن ارتديت شياولي نظارة الواقع الافتراضي، ماذا رأت أولاً؟ الخيارات هي 故宫 القصر الملكي، أو 法蒂玛 فاستيما، أو 长城 سور الصين العظيم. اختر الإجابة الصحيحة بناءً على ما سمعته في التسجيل. في التمرين الأخير، ضع علامة صح أو خطأ بجانب الجمل بناءً على نص الدرس.
صفحة ١٩
هذه صفحة تمارين تركيب الجمل وتدريبات الاستبدال. في التمرين العلوي، رتب الكلمات لتكوين جملة صحيحة، مثل ترتيب كلمات 有人 是 在 好像 哭 لتصبح 好像 有人 在 哭 وتعني يبدو أن شخصًا ما يبكي. في قسم التدريبات الممتدة، انظر إلى جدول الاستبدال: الجملة الأساسية هي 让我们去看看中国 وتعني دعنا نذهب لنرى الصين، ويمكنك استبدال كلمة الصين بـ 天安门 ميدان تيانانمين أو 利雅得 الرياض. طبق نفس الطريقة في بقية الجمل لتتدرب على تكوين جمل جديدة.
صفحة ٢٠
هذا التمرين يطلب منك مطابقة الجمل مع الصور المناسبة لها بالحروف من A إلى F. انظر إلى المثال المحلول في الأسفل: الجملة هي 他是回到秦朝了吗 وتعني هل هو قد عاد إلى سلالة تشين؟ ومطابقتها هي الصورة F. اقرأ الجمل الخمس الباقية، مثل الجملة الأولى 我看见了长城 رأيت سور الصين العظيم، والجملة الثانية 你是在跟我开玩笑吗 هل تمزح معي؟، وضع الحرف المناسب في المربع الفارغ بجانب كل جملة.
صفحة ٢١
هذه صفحة بنك الحروف الصينية وتدريس أصل الحروف. انظر إلى الحروف الأربعة في المنتصف وهي 姜 و 详 و 洋 و 样، وكلها تشترك في جزء واحد يتكرر في الأعلى أو اليسار وهو المكون 羊. في قسم الحروف الممتعة، يوضح لك تطور كتابة حرف 羊 عبر التاريخ من نقش العظم 甲骨文 إلى الكتابة الحديثة 楷书، ويشرح النص الإنجليزي والعربي أن شكل الحرف قديماً يشبه رأس الخروف، وهو مكون صوتي يدل على أن الكلمات التي تحتوي عليه لها نطق مشابهاً أو قريباً لكلمة yáng.
صفحة ٢٢
هذه صفحة تدريبات كتابة الحروف الصينية في مربعات التتبع. الحرف الأول هو 姜 ويُكتب خطوة بخطوة بالترتيب الصحيح للخطوط الظاهرة باللون الأحمر. الحرف الثاني هو 详 ويُكتب باتباع الأسهم ومسار الخطوط. الحرف الثالث هو 洋 والحرف الرابع هو 样. اتبع النقاط والحركات المرسومة باللون الأحمر لتتدرب على كتابة كل حرف بشكل صحيح داخل المربعات الفارغة.
صفحة ٢٣
هذه صفحة الأنشطة الصفية والألعاب التفاعلية. اللعبة الأولى هي لعبة البحث عن الصديق 找朋友، حيث يمسك الطلاب بطاقات ورقية تحتوي على كلمات صينية مدروسة مثل 秦 و 城 و 历 و 史، ويتحرك الطالب في الفصل ليجد زميله الذي يكمل الكلمة أو يناسبها، ثم يقولان معاً عبارة 请跟我来 وتعني تفضل بالقدوم معي. في أسفل الصفحة، هناك التحدي القصير لقراءة حكمة صينية قديمة من كتاب 論语 وتعني مختارات كونفوشيوس، وتدرب على قراءتها ومعناها.
صفحة ٢٤
هذه صفحة المقارنة الثقافية بين الصين والمملكة العربية السعودية، وموضوعها المقارنة بين سور الصين العظيم 长城 وموقع مدائن صالح المداين 沙勒. في قسم هل تعلم 中沙文化对比، يوضح النص أن سور الصين العظيم هو أحد أعظم المشاريع العسكرية والدفاعية في تاريخ البشرية وبدأ بناؤه منذ عصور قديمة، بينما تمثل مدائن صالح في السعودية جوهرة حضارة الأنباط بآثارها الصخرية المنحوتة العظيمة التي تدل على الحضارة التجارية المزدهرة في الجزيرة العربية.
صفحة ٢٥
هذه صفحة التقييم الذاتي للتمكن من مهارات الدرس. انظر إلى جدول النجوم الخمس وتقييم قدراتك في كل مهارة. المهارة الأولى: أستطيع التعرف على كلمات الدرس الجديدة وقراءتها بدقة 我能准确地认读本课的生词. المهارة الثانية: أستطيع قراءة نص الدرس بصوت عالٍ. المهارة الثالثة: أستطيع استخدام قواعد الدرس بشكل صحيح. المهارة الرابعة: أستطيع كتابة أربعة حروف صينية تحتوي على المكون 羊. ضع عدد النجوم الذي يوافق مستواك في كل مهارة.
