بين الإبداع والاجتهاد

يركز درس بين الإبداع والاجتهاد على سير الشخصيات البارزة وتوظيف الإمكانات في خدمة الصالح العام، مستشهداً بسيرة الدكتور غازي القصيبي -رحمه الله-. يجمع النص بين الإبداع الشعري والعمل الإداري والقانوني والدبلوماسي، ويبرز قدرة الشخصية المبدعة على التوفيق بين المتناقضات كالجمع بين حرارة الوجدان في الشعر وصرامة العقل والمنطق في الإدارة. انظر إلى غازي القصيبي حين مارس الشعر الرقيق وتولى في الوقت نفسه أعلى المناصب الإدارية والوزارية بنجاح تام، فهذا هو التوافق الحقيقي بين الهواية والدراسة والعمل لخدمة الوطن.

الفكرة الأساسية

الحديث عن الشخصيات البارزة التي جمعت بين الإبداع الفكري والأدبي وبين الاجتهاد والعمل الإداري في خدمة الوطن، مع تسليط الضوء على نموذج الدكتور غازي القصيبي -رحمه الله- في توظيف إمكاناته وقدراته.

الشرح

تفتخر المملكة العربية السعودية بنخبة من أبنائها الذين خاضوا مجالات الحياة السياسية والفكرية والأدبية. يبرز الدكتور غازي القصيبي -رحمه الله- كنموذج للشخصية المتميزة التي حرصت على توظيف إمكاناتها في خدمة الصالح العام. لقد التزم بالدراسة حتى أعلى درجاتها، ومارس الوظائف الرسمية مدرساً جامعياً، وعميداً، ومديراً لإدارات متعددة، وسفيراً، ووزيراً. وتنوع عمله في دول ومجتمعات متعددة من الأحساء إلى البحرين، ثم القاهرة، والولايات المتحدة، وبريطانيا. كما أصدر أكثر من ستين كتاباً تنوعت بين الدوواين ومختارات شعرية، وروايات، وسيرة ذاتية، وكتب سياسية واجتماعية وإدارية. إن أول ما يلفت النظر في هذه الشخصية هو قدرتها على تحقيق التوافق بين المتناقضات؛ بين هوايته الشعرية واختصاصه الدراسي القانوني وعمله الدبلوماسي والإداري. فالشعر يحتاج إلى حرارة الوجدان والخيال الذي يتجاوز المألوف، بينما العمل الدبلوماسي والإداري يعتمد على صرامة العقل والمنطق والمقاييس المحددة والقيود والحسابات. في هذا التوافق تكمن عبقرية غازي القصيبي وقدرته على توظيف طاقته للصالح العام دون أن يلغي خياله انضباطه العقلي ودون أن تؤثر حساباته في فنه وإبداعه. والميزة الثانية للمبدع هي أنه محب للتعلم، فهو ظامئ دائماً لمعرفة جديدة يكتسبها ولا يدعي الاكتمام والامتلاء، فمن أقواله: (لا أزال أتعلم في كل يوم). وهو في المجال الوظيفي لا يتردد في القيام بأي عمل يُطلب منه مهما بدا صغيراً؛ فلم يتوان عن إلصاق صور الطلاب على استمارات الاختبارات في بداية عمله الجامعي.

مثال محلول خطوة بخطوة

كيف نوفق بين الهواية الإبداعية والعمل الإداري الرصين بناءً على نص الدرس؟ الخطوة الأولى: تحديد الهواية الإبداعية، مثل كتابة الشعر الذي يسري فيه حرارة الوجدان والخيال الواسع. الخطوة الثانية: تحديد العمل الإداري أو القانوني، مثل إدارة الدوائر الحكومية أو العمل الدبلوماسي الذي يعتمد على صرامة العقل والمنطق والحسابات والدقة. الخطوة الثالثة: تحقيق التوافق بين الجانبين بحيث لا تطغى الهواية على الانضباط العقلي ولا يلغي الانضباط إبداع الفن، مثلما جمع غازي القصيبي بين إصدار الدواوين الشعرية الراقي وبين نجاحه سفيراً ووزيراً.

أخطاء شائعة

الظن بأن الشخص المبدع في مجال أدبي مثل الشعر لا يمكنه النجاح في الإدارة الصارمة أو الأعمال الدبلوماسية القانونية. الاعتقاد بأن الوصول إلى أعلى درجات الدراسة يعني التوقف عن التعلم واكتساب المعارف الجديدة. إهمال الأعمال الوظيفية التي تبدو صغيرة أو بسيطة في بداية الحياة العملية وعدم قبولها.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: ما الميزتان الأساسيتان اللتان ظهرتا في شخصية الدكتور غازي القصيبي -رحمه الله- من خلال النص؟ الإجابة: الميزة الأولى هي القدرة على تحقيق التوافق بين المتناقضات كالجمع بين الهواية الشعرية والعمل الإداري والقانوني دون أن يلغي أحدهما الآخر. والميزة الثانية هي حب التعلم المستمر وعدم ادعاء الاكتمال والامتلاء. السؤال الثاني: اذكر أمثلة على الوظائف الرسمية والمناصب التي مارسها غازي القصيبي -رحمه الله- خلال مسيرته العملية. الإجابة: مدرس جامعي، عميد، مدير لإدارات متعددة، سفير، ووزير.