صفحة ١٦٣
انظر إلى هذه الصفحة، فهي تقدم المعجم الوصفي الصغير. المطلوب منك هنا هو تجميع كلمات وتعبيرات وصفية تساعدك في كتابة النصوص الوصفية مستقبلاً. قسِّمت الكلمات إلى أبواب متعددة مثل باب الصفات وباب أسماء ومعان أخرى وباب التعبيرات الاصطلاحية وباب المترادفات وباب الأصوات. في التمرين، عليك بالتعاون مع زميلك ملء الفراغات بكلمات مناسبة لكل باب. فمثلاً، تحت باب الصفات، يمكنك إضافة كلمات تصف ملامح الوجه أو الجسم. وإذا صعب عليك إيجاد كلمة، فارجع إلى المعاجم اللغوية كما تذكرك إضاءة الصفحة لتثري حصيلتك اللغوية.
صفحة ١٦٤
تأمل النص القصير الموجود في وسط الصفحة والذي يتحدث عن حادثة رن فيها جرس الهاتف. الوصف هنا نوعان: وصفي واقعي ينقل ما ترى العين دون إضافة من الخيال، ووصفي نفسي يعبر عن المشاعر. انظر إلى الجدول المقابل للنص، ومطلوب منك استخراج الأوصاف بناء على عناصر الحادثة: متى حدث ذلك في الزمان، وأين في المكان، ومن هي الشخصيات، وماذا حدث في تفاصيل الأحداث، وما هي مشاعر راوي الحادثة وتأثره بها. اقرأ النص بعناية واستخرج هذه الإجابات لتتدرب على دقة الملاحظة واختيار الكلمات المناسبة.
صفحة ١٦٥
هنا أمامك نموذجان إضافيان للوصف. النموذج الأول هو وصف مشهد لطبيعة في فصل الربيع، حيث تلاحظ كيف استُخدمت المسموعات مثل تغريد البلابل، والمشمومات مثل رائحة طيبة، والملموسات مثل اعتدال الجو، والمرئيات مثل اللون الأخضر الكثيف. أما النموذج الثاني فهو وصف لشخصية تاريخية، وتلاحظ كيف تم وصف الشكل والمظهر مثل جميل الوجه، وكيف وصفت الحالة النفسية مثل تحب النفس. انظر كيف وزعت الكلمات في الجداول المجاورة لكل نص لتتعلم كيف ترتب أفكارك الوصفية بحسب الحواس والجوانب الشخصية.
صفحة ١٦٦
اقرأ المقطع الذي يتحدث عن الكاتب ووالده وهما في طريقهم إلى مخيمهم في منى حين لمحوا شاباً سعودياً يخدم الحجاج. بعد قراءتك للمقطع، عليك تحديد نوع الوصف المستخدم وتحليله إلى عناصر من عندك. تذكر أن وصف الشخصية يحتاج إلى إحاطة بثلاثة أمور رئيسية: معلومات تعريفية كالاسم والحالة، والشكل والمظهر كالجسم والملبس، والجانب النفسي كالأفكار والعواطف. استخرج من النص ما يدعم هذه العناصر ودون إجاباتك في الفراغات المخصصة أدناه.
صفحة ١٦٧
تخيل أنك تعرف صديق الكاتب في المقطع السابق وحاول وصف شخصيته من أحد جوانبها المذكورة في الجدول العلوي، سواء عبر المعلومات التعريفية أو الشكل أو الجانب النفسي. وفي النصف الثاني من الصفحة، انظر إلى الصور المصورة الأربع التي تعرض مشاهد سباحة وحركة. المطلوب هو كتابة وصف تفصيلي لما تراه في هذه الصور مستعيناً بإحدى طرائق الترتيب المذكورة، مثل الانتقال من العام إلى الخاص، أو من الخاص إلى العام، أو بحسب التسلسل المكاني أو الزمني أو التأثير النفسي. اختر الطريقة الأنسب وابدأ صياغة وصفك في الفراغات.
صفحة ١٦٨
انظر إلى الصورة الكبيرة داخل الإطار الدائري، فهي تعرض عربة تلفريك معلقة تسير بين الجبال والأشجار والضباب. المطلوب منك في هذا التمرين هو وصف هذا المشهد بدقة. استستخدم حواسك الخمس وتخيل أنك ترتفع في الهواء داخل هذه العربة. صف ما تراه من طبيعة وجبال وما تشعر به من هدوء أو رهبة. اكتب جملك الوصفية في السطور المخصصة أسفل الصورة مع التركيز على اختيار ألفاظ قوية وتصويرية تجعل القارئ كأنه يركب التلفريك معك.
صفحة ١٦٩
هذه الصفحة تفتتح مرحلة جديدة وهي تخطيط كتابة الموضوع. اقرأ التوجيهات التي تطلب منك اختيار موضوع وصفي، مثل وصف حوادث مؤلمة أو مفرحة تعرض على شاشات التلفاز، ثم تحويله لاحقاً إلى صورة مرسومة. في التمرين الأول، رتب أفكارك ومعلوماتك على الورق كما ترد إلى عقلك دون القلق بشأن الأخطاء الإملائية في البداية؛ فالمهم هو تدفق الأفكار. تذكر نصيحة الإضاءة بتوظيف ما تعلمته سابقاً في الوحدة، وكلما كتبت أكثر برزت لك أفكار جديدة ومعلومات دقيقة.
صفحة ١٧٠
في هذه الصفحة، تبدأ بتنظيم أفكارك وتصنيفها. في التمرين الثاني، اجمع الأفكار والمعلومات المتماثلة معاً في كل قائمة من القوائم العلوية. ثم انتقل إلى التمرين الثالث لملء المخطط المناسب لموضوعك، وهو هنا مخطط وصف الشخصية. انظر كيف يقسم المخطط إلى معلومات تعريفية، والشكل والمظهر، والجانب النفسي، وموقف الكاتب وعواطفه نحو الشخصية. اتبع التعليمات بدقة ورتب ما تصرفه ترتيباً مناسباً قبل البدء بالكتابة الفعلية لضمان سلامة اللغة وجمال العبارات.
صفحة ١٧١
انظر إلى هذا الجدول الكبير المخصص لتنظيم وصفك بدقة. ينقسم الجدول إلى قسمين رئيسيين: الوصف الحسي والوصف الوجداني. في جدول الوصف الحسي، عليك تصنيف تفاصيل ما تلاحظه بحسب الحواس الخمس في أعمدة مستقلة: المرئيات، المسموعات، المشمومات، الملموسات، المذاقات. أما في جدول الوصف الوجداني، فعليك تسجيل الحالة النفسية وأبرز ما أثار مشاعرك وخيالك. املأ هذه الخانات بالمعلومات والكلمات الوصفية الخاصة بموضوعك لتمهد لنقلها إلى نصك النهائي.
صفحة ١٧٢
تأمل هذا المخطط الذهني المنظم الذي يعلمك خطوات وصف الحادثة. تبدأ بجمع معلومات عن الحادثة مستعيناً بالاستفهامات الخمسة: من، ماذا، كيف، متى، أين. بعد ذلك، ترتب الوقائع بحيث تبدأ بالأول فالثاول. في الكتابة، ابدأ بمقدمة تصف بيئة الحادثة وتهتم بالعنصر الوجداني، ثم اعرض التفاصيل المهمة بحسب التسلسل الزمني والمكاني، وأنهِ بخاتمة تصف مدى التأثير الوجداني. راجع مخططك وتأكد من وجود عناصر التشوق وإجابة الاستفهامام السابقة.
صفحة ١٧٣
وصلنا الآن إلى مرحلة كتابة المسودة. انظر إلى العنوان البارز في الأعلى. المطلوب منك هنا هو كتابة مسودة أولية للنص الوصفي الذي خططت له في الصفحات السابقة. استخدم السطور المتدرجة لكتابة أفكارك وتطبيق كل التعليمات التي تعلمتها في فن الوصف، مثل استخدام الحواس، والتصوير الفني، والترتيب المنطقية. لا تهتم كثيراً بالأخطاء الإملائية الآن، فالمهم هو وضع الكلمات والجمل على الورق وتكوين النص الوصفي المتكامل.
صفحة ١٧٤
هذه الصفحة مخصصة لتقييم ما كتبته. بعد أن تقرأ أنت وزميلك ما كتبتمان، تبادلا الأسئلة والإجابات بناءً على الجدول الموجود أمامك. ضع علامة في الخانة المناسبة لكل سؤال: هل موضوعك جذاب وممتع؟ هل رتبت الفقرات بطريقة منطقية؟ هل استعملت كلمات تصويرية معبرة؟ هل استخدمت الحواس الخمس؟ اجب بصراحة لتكتشف جوانب القوة والضعف في نصك، وتأكد من خلوه من أخطاء الإملاء والنحو لتصحيحها لاحقاً.
صفحة ١٧٥
هذه هي المحطة الأخيرة في درس كتابة نص وصفي، وهي مرحلة المراجعة والتنقية. المطلوب منك هنا هو إنتاج نهائي منقح عبر اختيار أحد الموضوعين المقترحين: إما وصف حادثة مشاهدة في التلفاز، أو اختيار موضوع مقترح آخر للوصف. بعد كتابة النص بصورته النهائية، أحوله إلى صورة مرسومة إن أمكن، وأضمنه في ملف إنجازي. راجع خطك، وتأكد من نظافة الصفحة وجمال عرضك لتختتم هذا التدريب بأفضل أداء ممكن.
