الدرس الرابع: مراتب القراءة

يقوم الدرس على معرفة مراتب القراءة التي تعني كيفيات التلاوة وأساليب الأداء من حيث التأني والسرعة وما بينهما. وأشهر مراتب القراءة ثلاث: التحقيق، وهو القراءة بتأن واطمئنان مع توفية كل حرف حقه دون إفراط أو مبالغة؛ والحدر، وهو السرعة في القراءة دون إخلال بأحكام التجويد؛ والتدوير، وهو مرتبة متوسطة بين التحقيق والحدر. وتطبق هذه المراتب عند تلاوة الآيات كما في سورة الرعد الآيتين واحد واثنين.

الفكرة الأساسية

مراتب القراءة هي كيفيات التلاوة وأساليب الأداء من حيث التأني والسرعة وما بينهما، وأشهرها ثلاث مراتب تختلف في سرعة القراءة مع الالتزام بأحكام التجويد.

الشرح

تنقسم مراتب القراءة إلى ثلاث مراتب رئيسية:

1. مرتبة التحقيق: وهي القراءة بتأن واطمئنان، مع توفية كل حرف حقه من المخارج والصفات.
2. مرتبة الحدر: وهي السرعة في القراءة دون إخلال بأحكام التجويد، بحيث يقرأ القارئ قراءة سهلة خفيفة.
3. مرتبة التدوير: وهي مرتبة متوسطة بين التحقيق والحدر. ويجب على القارئ في مرتبة التحقيق الحذر من التمطيط والإفراط في إشباع الحركات، والمبالغة في الغنة والمدات لكيلا يخرج التحقيق عن غايته. وفي مرتبة الحدر يجب الحذر من السرعة المخلة بالحروف ونقص الغنن والمدود.

مثال محلول خطوة بخطوة

لتطبيق مرتبة التحقيق، تقرأ الآيات ببطء وتأن مع إعطاء كل حرف حقه وإطاعة الأحكام بدون تسرع. لتطبيق مرتبة الحدر، تقرأ الآيات بسرعة وسهولة دون أن تضيع أحكام التجويد أو تنقص الغنن. لتطبيق مرتبة التدوير، تقرأ بسرعة معتدلة توسطت بين البطء الشديد والسرعة الزائدة.

أخطاء شائعة

• التمطيط والإفراط في إشباع الحركات أثناء مرتبة التحقيق.
• المبالغة في الغنات والمدات بما يفسد رونق التلاوة.
• السرعة الزائدة في مرتبة الحدر التي تؤدي إلى نقص الغنن والمدود وإخلال بأحكام التجويد.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: ما المراد بمراتب القراءة؟ الإجابة: هي كيفيات التلاوة وأساليب الأداء من حيث التأني والسرعة وما بينهما. السؤال الثاني: ضع في الفراغ المصطلح المناسب (التحقيق، الحدر): القراءة بتأن واطمئنان، مع توفية كل حرف حقه. الإجابة: التحقيق.