صفحة ٢٠٨
انظر إلى أعلى الصفحة: العنوان رقم ١٤ مع جملة Wo hui shuo Zhongwen وعبارة 我会说中文 التي تعني أنا أستطيع تحدث الصينية. في وسط الصفحة مجموعة من الطلاب يرتدون زياً موحداً ويرفعون كتباً ويقفون أمام مقاعد خشبية. في أسفل الصفحة يوجد صندوق أهداف التعلم المرقم من ١ إلى ٤ مع ترجمته الإنجليزية Learning objectives. الأهداف تتضمن التحدث عن القدرات باستخدام 会 و 不会، التعرف على الكلمات الجديدة، وإتقان أصوات c و ch و q، بالإضافة إلى تعلم كتابة حرفي 习 و 我.
صفحة ٢٠٩
انظر إلى تمرين الإحماء 热身 المرقم برقم واحد. المطلوب الاستماع إلى التسجيل الصوتي ثم اختيار الصور المناسبة لكل عبارة صينية. أمامك ست عبارات مرقمة من 01 إلى 06 مع نطقها الصيني Pinyin مثل Alaboyu للغة العربية وkaiche لقيادة السيارة، وتحت هذه العبارات ست صور بالحروف من A إلى F. استمع للصوت وقارن الكلمة بالصورة المناسبة، فمثلاً لصورة القيادة F وصلها بعبارة kaiche.
صفحة ٢١٠
انظر إلى القسم الأول المرقم برقم 1 وعنوانه 跟着老师读一读 Read after your teacher. انظر إلى الرسوم التوضيحية والكلمات الصينية مع نطقها ومعناها العربي مثل 会 التي تعني يستطيع أو يقدر، و说 التي تعني يتحدث، و英文 التي تعني إنجليزية، و阿拉伯语 التي تعني عربية، و一点儿 التي تعني قليلاً. في أسفل الصفحة جدول يجمع هذه الكلمات الخمس مع نطقها ومعناها الإنجليزي لتتدرب على قراءتها بصوت واضح.
صفحة ٢١١
انظر إلى القسم الثاني المرقم برقم 2 وعنوانه 跟着视频说一说 Talk after the video. في وسط الصفحة رسوم توضيحية لطالبين يقفان أمام مبنى مدرسي ويتبادلان حواراً عبر فقاعات الكلام. الشخص الأول المسمى A يسأل: Nǐ huì shuō Zhōngwén ma؟ 你会说 中文吗؟ أي هل تستطيع تحدث الصينية؟ فيجيب الشخص B: Wǒ huì shuō Zhōngwén. 我会说 中文. أي أنا أستطيع تحدث الصينية. استمع للفيديو وردد هذه الجمل لتتعلم كيف تسأل وتجيب عن قدرتك اللغوية.
صفحة ٢١٢
انظر إلى القسم الثالث المرقم برقم 3 وعنوانه 跟着录音读一读 Read after your teacher، حيث تكرر حوار الطلاب السابق بالإضافة إلى صورة طالبتين تقرآن كتاباً على الطاولة. في أسفل الصفحة قسم 4 وعنوانه 听你的老师讲一讲 Listen to your teacher، وفيه قاعدة 会 وهي فعل مساعد يدل على اكتساب مهارة بالتعلم. انظر للمثالين: Tā huì shuō Zhōngwén. 她会说 中文. أي هي تستطيع تحدث الصينية، وTā huì tī zúqiú. 他会踢足球. أي هو يستطيع لعب كرة القدم.
صفحة ٢١٣
انظر إلى القسم الخامس المرقم برقم 5 وعنوانه 跟着同学说一说 Talk with your classmates. في الإطار العلوي صور تعبيرية مع نطقها مثل shuō Zhōngwén أي تحدث الصينية، وshuō Yīngwén أي تحدث الإنجليزية، وshuō Ālābóyǔ أي تحدث العربية. في الأسفل تدريب رقم 1 يسأل: Nǐ huì shénme? 你会什么؟ أي ماذا تستطيع أن تفعل؟ وتجيب بـ Wǒ huì... ثم تكمل بمهارة. وفي الإطار الآخر صور رياضية مثل tī zúqiú أي لعب كرة القدم وdǎ lánqiú أي كرة السلة وyóuyǒng أي السباحة، وتستخدمها في تدريب رقم 2 للسؤال عن الرياضة.
صفحة ٢١٤
انظر إلى القسم السادس المرقم برقم 6 وعنوانه 小调查：了解一下你同学的能力 Do a survey. في أعلى الصفحة جدول كلمات يضم ست مهارات مرقمة من 1 إلى 6 مثل 说中文 أي تحدث الصينية و开车 أي قيادة السيارة. في وسط الصفحة رسم لمجموعة طلاب حول طاولة يجرون مقابلة، وتحتهم نموذج الحوار: تسأل Nǐ huì... ma؟ 你会...吗؟ وتكمل بالمهارة، فيرد الزميل بـ Wǒ... nǐ ne? 我...，你呢؟ أي أنا... وأنت؟ وفي أسفل الصفحة جدول لتسجيل أسماء الزملاء وما يستطيعون فعله وما لا يستطيعونه.
صفحة ٢١٥
انظر إلى القسم السابع المرقم برقم 7 وعنوانه 跟着老师读一读 Read after your teacher. في أعلى الصفحة محطة الصوتيات 语音加油站 لتعلم صعوبات النطق لحروف c و ch و q. انظر إلى جدول المقاطع الصوتية في أسفل الصفحة، حيث يتدرب الطالب على نطق الحروف الساكنة مع الحركات والمقاطع المختلفة مثل zī و cī و zhī و chī و jī و qī، وتدرب على التفرقة بين نطق الحرف المفخخ والمرقق كما تسمعه من المعلم.
صفحة ٢١٦
انظر إلى صندوق الملاحظات Notes وعنوانه 拼写规则 Spelling rules. القاعدة تشرح أنه عندما تحتوي العلة على الحرفين i و u، فإن نبرة الصوت توضع على الحرف الأخير، فمثلا في iu توضع على u، وفي ui توضع على i، مثل jiu و tui. في أسفل الصفحة تمرين رقم 8 وعنوانه 选择每组中你听到的拼音 Choose the Pinyin you hear in each group. امامك خمس مجموعات، وكل مجموعة تحتوي على خيارين A و B. استمع للصضع الصوتي وضع علامة صح على المقاطع الصوتية التي تسمعها بدقة.
صفحة ٢١٧
انظر إلى تدريب رقم 9 وعنوانه 听录音，标声调，读一读 Listen to the recording, mark the tones. امامك ثماني كلمات قصيرة مثل zui و cui و qiu، والمطلوب الاستماع للصوت ووضع النبرة الصحيحة فوق الحرف المناسب. في الأسفل تدريب رقم 10 وعنوانه 跟着录音读一读 Read after the recording، وفيه خمسة رموز تدل على أماكن ومعالم؛ الأول علم الصين ومكتوب تحته Zhōngguó، والثاني علم مصر ومكتوب Āíjí، والثالث صورة بوابة دبي ومكتوب Zhūbàilè، والرابع برج مكة ومكتوب Màijiā، والخامس نهر جدة ومكتوب Jízàn.
صفحة ٢١٨
انظر إلى قسم 11 وعنوانه 看一看，读一读 Look and read. في أعلى الصفحة قائمة الحروف التي تتعلمها وفي وسط الصفحة خطوات كتابة حرفين صينيين. الحرف الأول هو 习 ونطقه xí ومعناه practice، وتلاحظ كيف تحول الرسم القديم للطائر إلى شكل الحرف الحالي خطوة بخطوة بالسهم الأخضر. الحرف الثاني هو 我 ونطقه wo ومعناه أنا أو نفسي، وتلاحظ كيف تطور رسمه القديم ليصل إلى الشكل المطبوع الحالي بخطوطه الخمسة.
صفحة ٢١٩
انظر إلى القسم الثاني عشر المرقم برقم 12 وعنوانه 听你的老师讲一讲 Listen to your teacher. في صندوق القاعدة معرفة جديدة عن حركات الكتابة في اللغة الصينية وعنوانها 汉字的笔画和笔顺. هذه الصفحة تشرح ضربة تسمى tí ورسمها خط مائل يصعد من الأسفل إلى اليسار نحو الأعلى واليمين، ومثالها الضربة الثالثة في حرف 习. في أسفل الصفحة قسم 13 وعنوانه 跟着笔顺的提示描一描 Trace following the stroke order، حيث تتتبع الخطوط المنقطة لتكتب حرف 习 بنفسك.
صفحة ٢٢٠
انظر إلى أعلى الصفحة حيث تظهر خطوات كتابة حرف 我 بالتفصيل مع تتبع اتجاه كل سهم من اليسار لليمين ومن الأعلى للأسفل. في وسط الصفحة تمرين رقم 14 وعنوانه 跟着字帖写一写 Copy the following. في السطر الأول اكتب حرف 习 متبوعاً بالمربعات الفارغة لتكرار كتابته بنفسك، وفي السطر الثاني اكتب حرف 我 متبوعاً بالمربعات الفارغة للتدرب على خطه. في أسفل الصفحة قائمة تقييم الذات لتتأكد أنك تعلمت معنى وقراءة وكتابة حرفي 习 و 我.
صفحة ٢٢١
انظر إلى عنوان الصفحة في الأعلى 你知道吗？ Do you know؟ الذي يعني هل تعلم. في وسط الصفحة نص مكتوب باللغة الصينية داخل إطار بنفسجي، وتحته ترجمته الإنجليزية في مربعات بيضاء. النص يخبرنا أن الشعب السعودي يستمتع بأنواع رياضات الكرات، ثم يسأل عن الرياضة الأكثر شعبية في الصين. الإجابة هي كرة الطاولة أو تنس الطاولة، حيث تعتبر الرياضة الوطنية في الصين ويسمونها كرة الدولة، وقد فازت الصين بمداليات كثيرة فيها في البطولات العالمية والأولمبية.
