صفحة ٢١٩
انظر إلى الهيكلة الإدارية تحت عنوان فريق المسارات، حيث تتولى إدارة المدرسة تشكيل هذا الفريق من الهيئة الإدارية أو التعليمية لتنفيذ مهام محددة ترتبط باعتماد مشاريع التخرج وصرف الموارد المالية ومتابعة الشؤون التعليمية وحالات التأجيل وتنسيق الإشراف على المناقشة وتسجيل المشاريع واعتمادها. أما الشكل الموضح في الأسفل فيمثل الجدول الزمني لمشروع التخرج ودورته التقييمية، ويبدأ باختيار الفكرة، ثم تسجيلها، ثم تقييمها، ثم تنفيذها، وصولاً إلى تطوير الفكرة وتحويلها لمنتج أو براءة اختراع عبر مسار دورة متسلسلة ومنتظمة.
صفحة ٢٢٠
انظر إلى الجدول الذي يوضح الجدول الزمني لمراحل تنفیذ المشروع بدءاً من بداية الفصل التاسع. يبيّن الجدول المراحل مقسمة عبر الأسابيع والمسؤول عن التنفيذ، فنبدأ في الأسبوع الأول بمرحلة ما قبل تنفيذ المشاريع والتي تشمل اختيار وتوزيع المشرفين والإعلان عن الجدول الزمني وتسليم نموذج مقترح وخططة عمل المشروع. وفي الأسبوع الثاني وحتى الرابع تتم مناقشة فكرة المشروع والإعلان عن المشاريع والتعديلات. ثم تبدأ مرحلة تنفيذ المشاريع من الأسبوع الخامس وحتى الثامن عبر البدء بالعمل الفعلي وتقييم الأداء. وتليها مرحلة تقييم المشاريع في الأسابيع التاسع وحتى الحادي عشر لكتابة التقارير والعروض الفنية ومناقشة المشاريع، وتنتهي بمرحلة المراجعة العامة في الأسبوع الثاني عشر.
صفحة ٢٢١
يخضع مشروع التخرج لتقييم نهائي يشبه المقررات الأخرى مع وجود فرقين أساسيين، فالفرق الأول يتمثل في وجود مشرف يرافقك طوال الفصل الدراسي لتقديم النصح والمساعدة وليس لتقديم مادة علمية فحسب، وفي نهاية الفصل يُناقش التقرير والنتائج أمام مشرفك ومعلم آخر أو أكثر من أساتذة المسار في جلسة واحدة أو عبر تفعيل لوحات عرض المشاريع. والفرق الثاني يكمن في طريقة التقييم، إذ تُقسم الدرجات بين تقييم مستمر دوري ومناقشة نهائية وفق معايير تشمل الاطلاع على التقرير وتقييم أصالة العمل وتقديم التوصيات. أما معايير العروض الفنية والتقديمية فتشمل تضَمين شريحة عنوان عريض يوضح اسم المناقش وتخصصه وتاريخ العرض وسبب الإلقاء وشعار الوزارة، وتضمين شريحة لعناوين الشرائح القادمة لخارطة طريق واضحة، والتعليق بذكر التسلسل المنطقي، وختاماً بشريحة ختامية ملخصة مع ضرورة التنويه للمصادر في حال استخدام صور خارجية.
صفحة ٢٢٢
تابع معي معايير العروض التقديمية، حيث يجب تجنب استخدام الألوان الداكنة والخلفيات الساطعة واعتماد الخلفية البيضاء، والابتعاد عن استخدام الألوان بشكل مفرط إلا للصور التوضيحية، مع إدراج ترقيم الشرائح وتجنب الحركات المخصصة وحركة الشرائح المفرطة. التزم بخط موحد بحجم عشرين للعناوين وستة عشر للنص العادي، وتأكد من خلو النص من الأخطاء الإملائية والنحوية. أما مرحلة الاستعداد للعروض التقديمية فتبدأ بقراءة البحث بعد انتهائه، والمتابعة المنتظمة مع المشرف لتحديد المحاور الرئيسة، وتدوين الأفكار على ورق، وتحديد مقدمة جذابة مرتبطة بالموضوع، وضبط القائمة والرسوم والتقنيات ووقت العرض، وتحديد المواد المساندة مثل الفيديوهات والمقاطع التمثيلية والنماذج المجسمة، وتجهيز ردود على الأسئلة المحتملة، والتدرب على لغة الجسد المناسبة من حركة يدين ونبرة صوت. وفي قسم مقترحات وتوصيات لمشروع تخرج نوعي متميز، يجب الارتكاز على قاعدة معرفية رصينة ووضع أسئلة تأملية تفكيرية حول الجهة المستفيدة والفئة المستهدفة والتفكير بصوت عالٍ لحل المشكلات بطريقة مبتكرة.
صفحة ٢٢٣
تتطلب صياغة مشروع التخرج الناجح إتقان برنامج حاسوبي في مجال الاختصاص لتوظيفه وربط مخرجاته، إلى جانب التدريب على مهارات التفكير الموسوعي واستشارة أصحاب الخبرة. احرص على التخطيط مع المشرف بأدوات تنظيمية مقننة وتنظيم اجتماعات الفريق إما مباشرة أو عبر برامج الاجتماعات عن بعد مثل مايكروسوفت تيمز وزووم لتفعيل المناقشات. التزم بمقاييس تقييم الأداء، وحلل ودرس عينات نموذجية لمشاريع ناجحة تناسب مجالك، وعزز مهارات الاتصال والبحث. اختر فريق المشروع المتناغماً بحيث يمتلك كل شخص خبرة في جزء معين لتحقيق أفضل النتائج، مثل توزيع مهام الكتابة والتصميم الإرضي والإخراج الصحفي. كما يجب اختيار مشرف متخصص تربطك به علاقة انسجام مميزة لتقديم نصائح توجيهية تجود المشروع وترتقي بفكره ومخرجاته، مع الحرص على أن يكون المشروع قابلاً للتنفيذ ومحولاً لفكرة ونتيجة لمنتج تسويقي يوفر حلولاً عملية بمواد رخيصة ومتاحة، والتحضير لمناقشة المشروع منذ وقت مبكر.
صفحة ٢٢٤
يُعد التخطيط مفتاح النجاح في مشروع التخرج، وكلما خططت بكفاءة وبوقت مبكر كان التنفيذ بإتقان وتميز، مع إمكانية الاستفادة من الفرق والمسارات الأخرى. وظّف ورقة العصف الذهني وضع جميع مجالات الاهتمام بعين الاعتبار للإجابة عن سؤال أين ترى نفسك بعد عشر سنوات، وحدد علاقة مشروعك بالعديد من الأفكار الآتية مثل الدراسات الاجتماعية كدراسة تاريخية أو ثقافية، والفضاء كالاستكشاف ونظريات خارج الأرض، والهوايات كجمع العملات المعدنية أو الدمار، والفنون بإنتاج معرض فني للمدرسة أو رسم لوحة جدارية، والتعليم كعمل مع طلاب المرحلة الابتدائية أو مع معلم مدرسة ثانوية، والتكنولوجيا كالخشب والمعادن والكمبيوتر، وعلوم الأسرة والمستهلكين كتصميم الأزياء أو تقديم الطعام، والكتابة والأدب كالتأليف ورسم كتاب للأطفال، والرياضيات والعلوم لاستكشاف بعض نظريات الرياضيات وبدء برنامج تعليمي، والتصور كإعداد فيلم وتسجيل الأحداث المدرسية، والمسار الوظيفي كالصحفيين والأطباء، والتوسع في خدمة التطوع والمجتمع كمشروع تطوعي في مستشفى محلي، والسفر والصحة واللياقة والأعمال والرياضة.
صفحة ٢٢٥
انظر إلى آلية تسويق مشروع التخرج وكيفية تحويله لشركة ناشئة أو براءة اختراع؛ عندما تصل للفصل التاسع وتبدأ التخطيط وتنفيذ المشروع، يكون محملاً بقدر كبير من المعلومات والمهارات العلمية والمهارية في مجال تخصصك، وهي حصيلة تحتاج أفكاراً استثمارية أو تصنيعية لتكون نواة لشركة ناشئة أو مشروع يحدث ثورة ونجاح. بعض الخريجين قد اجتازوا العديد من الخبرات لتطبيق أفكارهم الريادية الطموحة في ظل التوجه العالمي الحالي نحو صناعة الوظائف بدلاً من البحث عنها، وخاصة مع التركيز الملحوظ على الذكاء الاصطناعي لتجِه نحو أتمتة الأعمال بدلاً من الروبوتات. وتُعد الحاضنات أفضل بداية لأي شراكة طلابية أو مؤسسة أو جهة داعمة تحتضن الطلبة المبتدئين في ريادة الأعمال بحيث توفر لهم الدورات التدريبية والإرشاد اليومي مثل صندوق التنمية البشرية وبرنامج بادر لحاضنات التقنية. ولضمان استدامة مشاريع التخرج وربطها بقطاع الأعمال، يرتكز البرنامج على تحويل ما لا يقل عن واحد بالمائة من مشاريع التخرج لشركات ناشئة سنوياً، وهو ما يوضحه الشكل الثالث الذي يبدأ من توجيه مشاريع التخرج نحو مواضيع عصرية، ثم حث طلاب المسارات التخصصية على اختيار وتفيذ مشاريع ذات قيمة اقتصادية، ثم عقد الشراكات المحلية مع شركات رائدة لاتصالات وتقنية المعلومات والهندسة والصحة والاستشارات القانونية.
صفحة ٢٢٦
تتركز الجدوى الاقتصادية العلمية من إنشاء برامج تحويل مشاريع التخرج الرائدة لشركات ناشئة من خلال توجيه المشاريع نحو مواضيع عصرية ذات أهمية محلية وعالمية، وحث الطلبة على اختيار وتفيذ مشاريع ذات قيمة اقتصادية واجتماعية، وإيجاد موجة جديدة من الشركات الناشئة المبتكرة في قطاعات ريادة الأعمال وتقنيات الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والصحة وجودة الحياة وأهداف الاستدامة والقانون والاستشارات والمعاملات المالية والبرمجيات البنكية والبورصة العقارية. كما تتضمن مشاركة مشاريع التخرج في الجوائز المحلية والعالمية، والتركيز على بناء الأنظمة المستدامة والحلول التقنية والبرمجيات الرقمية وتطبيقات الجوال، وتقديم دعم مالي غير مسترد لتمويل مشروع التخرج لتأسيس الشركة الناشئة واحتضانها. وعقد شراكات مع الهيئة العامة للمنشآت الصغيرة والمتوسطة منشآت لدعم الشركات الناشئة، ومن البرامج الداعمة جولة حافلة الأفكار النداء الأول لفكرتك، ومعسكرات المشاريع الريادية، والتدريب الخارجي مع الهيئات والشركات والمؤسسات ذات الصلة، وحاضنة بادر كأحد برنامج مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية.
صفحة ٢٢٧
انظر إلى آلية توثيق مشاريع التخرج لتكون ذات عائد اقتصادي مفيد ونافع، وذلك من خلال تأييد فريق المسارات ومنسق المشروع، والسعي بالرفع إلى الجهات ذات العلاقة في الوزارة من أجل تسجيل براءة الاختراع وتسجيل براءة الاختراع المنبثقة من مخرجات مشروع التخرج تكون بعد انتهاء المشروع، وتقدم براءة الاختراع لمدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية مع أهمية تحديد نسبة مساهمة أعضاء الفريق بدقة وعندما يمنح المشروع براءة الاختراع يمكن تسويقه مع التأكيد على أنه حق للوزارة. ومن أهم الشروط والسياسات لآلية تسجيل براءات الاختراع أن يكون الاختراع جديداً ومبتكراً وغير متداول، وأن يكون قابلاً للتطبيق الصناعي، وألا يكون مخالفاً للشريعة الإسلامية أو يتعارض مع ثقافة المجتمع. ولا تمنح وثيقة الحماية وفقاً للمادة الرابعة من النظام السعودي في حالات استغلال أو استعمال الاختراع فيما يخالف الشريعة الإسلامية كالآلات أو الأدوات التي تساعد على تصنيع الخمور، أو مخالفة الاختراع للأنظمة القانونية كأدوات التقاط البث الفضائي أو الإذاعي بدون ترخيص نظامي أو فك تشفير المحطات الفضائية أو قرصنة البرامج الإلكترونية، أو الاختراعات التي من شأنها أن تستغل لإلحاق الضرر بحياة الإنسان أو الحيوان أو النبات أو التي تلحق أذى شديداً بالبيئة أو بطبقة الغلاف الجوي الأوزون.
صفحة ٢٢٨
يجوز للمخترعين الأفراد أو المنشآت التقدم بطلب الفحص السريع لتسجيل براءات الاختراع الذي استحدثته الهيئة السعودية للملكية الفكرية على أن يكون موضوع طلب براءات الاختراع ضمن المجالات التقنية المستهدفة في رؤية ۲۰۳۰ وأن تكون المملكة أول دولة يودع فيها الطلب وأن يتناول تقنيات صديقة للبيئة أو منتجات منافسة ذات قيمة اقتصادية للمملكة أو تقنيات ذات علاقة بالحج والعمرة. ومن أشكال السرقة العلمية في مشاريع التخرج أخذ معلومات أو بيانات أو رسوم أو صور أو روابط رقمية دون الإشارة لمصدرها وتوثيقها أو نقل مشاريع قام بها فريق آخر أو تنفيذ المشروع عند مكتب خدمات الطالب أو خدمات البحث العلمي والمشاريع وما هو على شاكلتها. وأخيراً من الأهمية التأكيد على بعض المتطلبات الرئيسة لتطبيق مشروع التخرج مثل توفر البيئة الملائمة والبنية التحتية المحفزة لتطوير أنشطة ومعسكرات مشاريع التخرج، وتطوير التعليم والتدريب كماً ونوعاً من خلال ربط مشاريع التخرج بالمجالات والجهات التطبيقية والإنتاجية، واعتماد صيغ واتفاقيات للشراكة مع الجهات الداعمة لمشاريع التخرج لرعاية واحتضان وتسريع مشاريع التخرج لتحويلها لمنتجات تسويقية أو براءة اختراع، وعرض بعض خطط مشاريع التخرج المبتكرة على بعض الهيئات المعنية للإسهام في تمويلها لتلبي احتياجات المجتمع السعودي وقطاع الصناعة، وتفعيل سياسات وأنظمة وقوانين فكرية تحمي إنتاج المبدعين مع ترجمة هذه الإبداعات إلى تقنية تسهم في العملية الإنتاجية الاقتصادية، وتفعيل الجانب الإعلامي وتكثيف مشاركة مشاريع التخرج الناجحة المميزة في المحافل الدولية والعالمية والمعارض العلمية التخصصية وترسيخ ثقافة الإنتاجية واتخاذ القرارات المبنية على المعرفة، وتوظيف المعلومات المبدعة في مشاريع التخرج بالنظر إليها من زاوية غير مألوفة ثم تطويرها إلى فكرة ثم تصميم ثم إبداع قابل للتطبيق والاستعمال، وعقد البرامج التدريبية التطويرية للمعلمين في تخصص المسارات التخصصية الثانوية لتنمية المهارات الإشرافية لإدارة المشاريع وتطويرها، ودراسة تأسيس شبكة أو منصة محلية وخليجية لنشر مشاريع التخرج النوعية لإيجاد سبل تطوير واستدامة فيما بينها وبين القطاعات ذات العلاقة.
