صفحة ٤١٥
انظر إلى بداية الدرس الثالث من الفصل السادس. يحدد لك العنوان أهدافنا اليوم: سنتعرف على المياه الجوفية، ونفهم كيف تتكون، ونعدد أنواع الطبقات الحاملة لها، ونناقش التكوينات الجيولوجية في المملكة العربية السعودية، ونحدد مصادرها ومخاطر تلوثها. تأمل الشكل في أسفل الصفحة: يوضح نطاق التهوية العلوي حيث توجد رطوبة وهواء، ثم منسوب المياه الجوفية، وتحته نطاق الإشباع حيث تمتلئ الفراغات بالكامل بالماء. لاحظ خط منسوب المياه كيف يتغير بين موسم الأمطار وموسم الجفاف. تذكر دائماً تعريف المسامية بأنها نسبة الفراغ في الصخر، والنفاذية بأنها قدرة الصخر على تمرير السوائل من خلاله.
صفحة ٤١٦
انظر إلى الشكل في أعلى الصفحة: تلاحظ كيف يتسرب الماء من سطح الأرض عبر التربة والصخور المنفذة ليصل إلى المخزون الجوفي، بينما تقف الصخور الصلبة في القاع مانعة تسربه أبعد من ذلك. اقرأ معي طريقة تكون المياه الجوفية: عندما تتسرب مياه الأمطار عبر الطبقات السطحية، تصل إلى المنطقة المشبعة الواقعة تحت السطح مباشرة. تحتوي هذه المنطقة على مياه وهواء بضغط أقل من الضغط الجوي، وتقع تحتها مباشرة طبقة حاملة للمياه تمتلئ فراغاتها تماماً بالماء ويكون ضغطها أكبر من الضغط الجوي، مما يسمح للماء بالخروج منها نحو الآبار أو العيون كما يظهر في الشكل الأسفل الذي يوضح طبقة حرة وطبقة محصورة بين طبقات كتيمة.
صفحة ٤١٧
انظر إلى الرسم العلوي: يوضح طبقة منفذة تسمح بمرور الماء لغذّي خزانًا جوفيًّا غير محصور. لنتعرف على أنواع الطبقات الحاملة للمياه: الطبقة المحصورة، ويسمونها خزانًا محصورًا، وهي محصورة بين طبقتين صماء غير منفذة من الأعلى ومن الأسفلة، وتكون تحت ضغط مرتفع. أما الطبقة غير المحصورة فهي التي توجد فوقها طبقة صماء من الأسفل فقط. وهناك الطبقات المعلقة التي تتجمع المياه في مساماتها لمسافات قصيرة داخل التربة. وللحصول على هذه المياه، نحفر الآبار العادية والارتوازية، أو نستفيد من العيون التي تقابل فيها الطبقة العازلة سطح الأرض. ومن حيث المصادر، لدينا الماء الجوفي العادي، والماء الأحفوري المحبوس في الصخور الرسوبية منذ تكونها، والماء الصهاري الناتج من تبلور الصخور النارية.
صفحة ٤١٨
انظر إلى التكوينات الجيولوجية الحاملة للمياه في المملكة. تمثل المياه الجوفية المصدر الرئيسي للمياه في المملكة بنسبة 90 بالمئة من إجمالي مصادر المياه التحلية. تتوزع المملكة إلى كتلتين: الدرع العربي وغالبه صخور نارية ومتحولة ذات مخزون محدود، والرف العربي وغالبه صخور رسوبية تغطي 70 بالمئة من مساحة المملكة وتعد مخزنًا ضخمًا للمياه. تشمل التكوينات الرئيسية تسعة تكوينات، الستة الأولى تعود لحقبة الحياة القديمة والمتوسطة وتتميز بمكاشف واسعة ومياه وفيرة، بينما تعود الثلاثة الأخيرة لحقبة الحياة الحديثة. خذ مثلاً تكوين الساق: تبلغ مساحة مكشفه 65 ألف كيلومتر، وسمكه 2 كيلومتر، ويتكون من حجر رسملي عالي المسامية والنفاذية، ويغذي مناطق حيوية مثل تبوك والقصيم وحائل.
صفحة ٤١٩
نتابع التكوينات الجيولوجية. لدينا تكوين تبوك الذي يمتد لمساحة 7700 كيلومتر مربع، ويتكون من ثلاثة طبقات علوية وأوسطى وسفلى من الأحجار الرملية الحاملة للمياه، ويعد من أغنى التكوينات. ولدينا تكوين المنجور الذي يظهر في غرب الرياض بمساحة مكشف تبلغ 6500 كيلومتر مربع، وسمك 400 متر، ويوفر 90 بالمئة من مياه الشرب لمدينة الرياض، وتستغل مياهه في سدير والوشم والخرج. ثم تكوين البياض الذي يمتد كشريط هلادي من وادي الدواسر إلى وادي العطش، ويتكون من حبيبات رمل وأحجار رملية مع طبقات من الطفل والمارل والدلوميت. وأخيراً تكوين الوسيع الذي يقع في شمال وادي السهباء، ويعد من أفضل خزانات المياه الجوفية في المملكة بمياه ذات جودة عالية وإنتاجية واسعة.
صفحة ٤٢٠
نكمل بقية التكوينات الجيولوجية الحاملة للمياه. لدينا تكوين أم ردمص الواقع شرق الأرطاوية، والذي يتكون من صخور حجر الجير والدلوميت ويعود لدهر الحياة الحديثة، ويستغل لري المدن مثل الظهران. ثم تكوين الدمام الذي تبلغ مساحة مكشفه 180 كيلومترا ويقع حول قبة الدمام، ويتكون من خمس طبقات أهمها طبقة العلاء وخبر، ويستستفاد منه في الشرقية والبحرين. وتكوين النيوجين الذي يعود للميوسين والباليوسين، ويعد مهماً في منطقة الهفوف حيث يغذي عيون الآبار في الأحساء. ثانياً، التكوينات الثانوية الحاملة للمياه، وهي مصدر هام للمياه على الرغم من جودتها الأقل مثل تكوينات الجوف وأبو روات. ثالثاً، التكوينات المائية في الصخور البركانية وتسمى الحرات. رابعاً، التكوينات المائية في رواسب الوديان المنتشرة في الدرع العربي.
صفحة ٤٢١
تتغذى الأودية الفرعية في المملكة من جداول مرتفعة في جبال السراوات وتصب إما في البحر الأحمر غرباً أو في الرمال شرقاً. لمعرفة كيفية الحفاظ على المياه الجوفية، تذكر أن المياه العذبة موارد طبيعية نفيسة. تحدث تغيرات تضر بها مثل الاستنزاف الجائر الذي يسبب انخفاض مستوى المياه، وحدوث الخسف وهبوط اليابسة فوق الخزان كما يوضح الشكل في أسفل الصفحة حيث ترى مخروط الانخفاض وهبوط منسوب المياه بعد الضخ الجائر. ومن أخطار التلوث تلوث الخزانات غير المحصورة بمياه الصرف الصحي والمكبات ومواد مثل عنصر الزرنيخ، إضافة لتداخل المياه المالحة مع العذبة في المناطق الشاطئية.
صفحة ٤٢٢
هذه صفحة التقويم للفصل السادس. أجب عن أسئلة فهم الأفكار الرئيسية التي تبدأ بتوضيح طريقة تكون المياه الجوفية، وذكر أنواع الطبقات الحاملة لها، وتبيين مصادر المياه الجوفية في المملكة، وعدد أهم التكوينات الجيولوجية الحاملة للمياه. انتقل إلى التفكير الناقد لتصف التركيب الجيولوجي للطبقات المحصورة، وتوضح التركيب الصخري لتكوين الساق، وتقوم الجملة التي تتحدث عن استمداد 90 بالمئة من مياه الشرب لمدينة الرياض من تكوين الساق. وفي قسم الكتابة في الجيولوجيا، اكتب تقريراً يوضح طرق المحافظة على المياه الجوفية من التلوث بناءً على ما درسناه.
صفحة ٤٢٣
تتحدث هذه الصفحة عن جبال طويق كمعلم جيولوجي وترفيهي بارز في المملكة العربية السعودية. امتد هذه السلسلة الجبلية لما يقارب 800 كيلومتر على شكل قوس من منطقة الزلفي شمالاً وحتى مشارف وادي الدواسر والربع الخالي جنوباً، وتتكون أغلبها من الحجر الجيري. يذكر النص أن جبال طويق تشكل أحد أبرز المعالم الطبوغرافية في الجزيرة العربية، حيث توجد على جانبيها دلائل على وجود نشاط بشري يعود إلى ما قبل التاريخ. كما تحتوي على قمة فريدة تسمى الشظية واقعة غرب مدينة الحريق بارتفاع نحو 1200 متر. وتتضمن الصفحة صوراً توضيحية لبعض الحواف العالية لجبال طويق، ومشروع القدية الترفيهي الرياضي الذي سيقام على جانب الجبل.
صفحة ٤٢٤
هذه صفحة مختبر الجيولوجيا لعمل نموذج محاكاة الطبقات المنفذة والغير منفذة. تتطلب التجربة حوضاً زجاجياً كبيراً بعمق 25 سم تقريباً، وكميات متساوية من الطين والرمل الناعم والرمل الخشن والحصى والماء. اتبع خطوات العمل بدقة: ضع أولاً طبقة من الطين في قاع الحوض بارسم 2.5 سم واضغطها، ثم طبقة من الرمل الخشن بسماكة 5 سم، ثم طبقة طين أخرى، ثم رمل ناعم، وأخيراً طبقة حصى في الأعلى. بعد ذلك اسكب 500 مليلتر من الماء بشكل متساوي وراقب تسرب الماء خلال الطبقات. أجب عن أسئلة التحليل والاستنتاج: لاحظ أي الطبقات أسرع في تسرب المياه من خلالها، وحدد الطبقة المنفذة وغير المنفذة، وفسر وضع الطبقات بعد ساعة من إجراء التجربة.
صفحة ٤٢٥
هذه صفحة دليل مراجعة الفصل السادس. تبدأ بمراجعة المفاهيم الرئيسية للدرس الأول الخاص بصخور المملكة العربية السعودية، حيث تقسم إلى الدرع العربي والرف العربي والحرات والكثبان الرملية والسباخ. يغطي الرف العربي ثلثي مساحة الجزيرة العربية ويتكون من صخور رسوبية. في الدرس الثاني المتعلق بالصفيحة العربية وتكويناتها، تذكر المراجعة أن الصفيحة العربية كانت متصلة بالصفيحة الإفريقية ثم حدث فالق البحر الأحمر منذ نحو 30 مليون سنة تقريباً. وفي الدرس الثالث الخاص بالمياه الجوفية، تلخص النقاط تعريف المياه الجوفية وطريقة تكونها وكيفية تخزنها في عدة أنواع من الطبقات واستخراجها عبر الآبار العادية والارتوازية، مع الإشارة إلى المخاطر التي تهددها كالتلوث.
صفحة ٤٢٦
هذه صفحة تقوييم الفصل السادس الخاصة بمراجعة المفاهيم وتثبيتها. بالنسبة للقسم الأول، ضع المصطلح الصحيح مكان الكلمات التي تحتها خط، مثل تحديد اسم الصفيحة الأفقية الممتدة من بحر العرب جنوباً إلى سلاسل جبال طوروس شمالاً. وفي أسئلة تثبيت المفاهيم الرئيسية، أجب عن أسئلة اختيار من متعدد مثل المدة الزمنية لانفصل الصفيحة العربية عن الصفيحة الإفريقية، وتحديد اتجاه تحرك الصفيحة العربية حالياً. كما تتضمن الأسئلة اختيار تكوين العلاقة المناسب، وتحديد أكثر العناصر الكيميائية التي تهدد المياه الجوفية بالتلوث مثل الزرنيخ، وتحديد أين تقع آبار تكوين أم ردمة بالنسبة للمدن.
صفحة ٤٢٧
نتابع حل تقويم الفصل السادس. تتضمن الصفحة أسئلة حول تعريف الحبيبات الجيولوجية حسب قطرها مثل الجير والطين والرمل والكونجلوميرات. في الأسئلة البنائية، يطلب منك تفسير وجود السباق قريبة من البحار ومحاذية لها، وتوضيح طريقة تكون المياه الجوفية، والمقارنة بين الطبقات المحصورة والطبقات غير المحصورة من حيث طريقة التكوين. في قسم التفكير الناقد، استعمل الخريطة للإجابة عن السؤالين المتعلقين باستنتاج حدود الصفيحة العربية من جهة الغرب ومن جهة الجنوب، وتوضيح ما إذا كان شكل الصفيحة العربية وحجمها ثابتاً مع مرور السنين. وفي قسم خريطة مفاهيمية، استعمل المصطلحات الآتية لعمل خريطة تبين العلاقات بين التكوينات المائية والمواقع التي تغذيها.
صفحة ٤٢٨
هذه صفحة اختبار مقنن لتقييم استيعابك للفصل السادس. تتضمن أسئلة اختيار من متعدد، مثل السؤال الأول عن الماء المحفوظ أو المحبوس في الصخور الرسوبية أثناء تكونها وتصلبها في قيعان البحار والمحيطات والذي يسمى بالماء الأحفوري. وتليها أسئلة عن موقع إقليم الدرع العربي، وتحديد مدينة تقع في منطقة للتماس بين صخور الدرع العربي والرف العربي، ومعرفة صخور الحرات في الجزء الغربي من المملكة وهي البازلت. ثم أسئلة الإجابات القصيرة التي تطلب منك بيان كيف نشأ البحر الأحمر وخليج عدن، والمقارنة بين الساق وخف من حيث التكوين والعمر الجيولوجي وسمك الطبقات، وتلخيص أثر التلوث على سلامة المياه الجوفية، وتوضيح الأهمية الاقتصادية لتكوين عرب.
صفحة ٤٢٩
نتابع الاختبار المقنن في صفحة القراءة والاستيعاب. اقرأ النص جيداً ثم أجب عن الأسئلة المتعلقة بتحلية المياه في المملكة العربية السعودية. يوضح النص أن قطاع المياه في المملكة حظي باهتمام بالغ، إذ شهدت صناعة التحلية الكثير من الإنجازات واحتلت موقع الصدارة والريادة عالمياً، حيث تبلغ نسبة إنتاج المملكة من المياه المحلاة عالمياً 22 بالمئة. بدأ تاريخ تحلية المياه منذ حوالي 100 عام من خلال عملية التكثيف لتقطير مياه البحر، وتحديداً عام 1928 عندما أنشئت مدينة جدة لتقطير مياه البحر الأحمر. أجب عن الأسئلة التي تلي النص، مثل تحديد أكثر الدول إنتاجاً للمياه المحلاة، وبلغ عدد محطات المؤسسة العامة لتحلية المياه المالحة في المملكة العربية السعودية، وتاريخ إنشاء أول محطة لتحلية المياه في المملكة عام 1974.
صفحة ٤٣٠
صفحة غلاف مرجعيات الطالب تتميز بخلفية ذات لون بنفسجي فاتح، وتظهر عليها مجموعة من الكتب القديمة المكدسة فوق بعضها البعض، وإلى جوارها عينة صخرية معدنية باللون الأخضر الفاتح.