كفاية القراءة (٣)
انظر إلى نص لماذا توقيت مكة المكرمة في هذه الصفحة. عندما تطبق خطوات القراءة المتعمقة الخمس، ابدأ بالقراءة الاستطلاعية السريعة لأخذ فكرة عامة. بعد ذلك، اقرأ النص بتمعن لتحديد الفكرة الرئيسة الأولى في المقال، ثم صغ لها سؤالاً تجد إجابته داخل الفقرة الأولى أو الثانية، واكتبه في المكان المخصص. انتقل بعد ذلك لاستخراج الفكرة الرئيسة الثانية حول تفاصيل إنشاء الساعة وأبعادها، وضع لها سؤالاً وافياً وإجابته المستمدة من النص، وكذلك فعل الفكرة الثالثة. راقب كيف يتم تنظيم استخلاص الأفكار وتوليد الأسئلة من عنوان المقال وفقراته لتثبيت الفهم بدقة.
يقوم درس كفاية القراءة على استراتيجيات زيادة التركيز والفهم العميق للنصوص عبر خمس خطوات أساسية تبدأ بالقراءة التمهيدية ثم صياغة الأسئلة والقراءة المتعمقة للتنفيذ وأخيرا التسميع والتلخيص. يعتمد الدرس على تنظيم المعلومات باستخدام الرسوم مثل شجرة الذاكرة ومخطط هيكل السمكة ورسم تصنيف المعلومات، إضافة إلى استخدام إشارات واختصار رمزية مثل علامة التساوي لتعني يؤدي إلى الفكرة نفسها وعلامة الاستفهام لتعني عدم الفهم، لتسريع عملية تدوين الملحوظات. على سبيل المثال، عند قراءة نص عن توقيت مكة المكرمة، تطبق القراءة المتعمقة بتحديد الفكرة الرئيسة الأولى حول دقة التوقيت ومطابقته لخط الشمال المغناطيسي، وصياغة سؤال حول سبب اختيار مكة، ثم الإجابة من النص مباشرة.
الفكرة الأساسية
تدور كفاية القراءة حول تحويل القراءة من مجرد مرور بصري على الكلمات إلى عملية عقلية نشطة ومنظمة تستخدم خمس استراتيجيات لزيادة التركيز والفهم، وهي القراءة التمهيدية الاستطلاعية، وضع الأسئلة، القراءة المتعمقة للإجابة، التسميع، والتلخيص، مدعومة برسوم تنظيم المعلومات وإشارات تدوين الملحوظات.
الشرح
تنقسم استراتيجيات زيادة التركيز والفهم إلى خمسة عناصر متكاملة. أولها الأسئلة، وتشتمل على أسئلة ما قبل القراءة، وأسئلة ما بعد القراءة الاستطلاعية، وأسئلة ما بعد القراءة المتعمقة. ثانيها التسميع، ويشمل حفظ وردد مع نفسك أو مع زميل المعلومات والأرقام ذات الأهمية والقوانين والنظريات وأجزاء الرسوم التوضيحية. ثالثها الرسوم والجداول لتنظيم المعلومات وتضم شجرة الذاكرة وخرائط المفاهيم وجداول تصنيف المعلومات ومخطط هيكل السمكة، حيث يوضع عنوان الموضوع في المنتصف أو الرأس وتتفرع عنه الأفكار الرئيسة والتفاصيل في مستطيلات وأسهم. رابعها تدوين الملحوظات والتعليقات باستخدام عبارات أو رموز محددة لتسريع الكتابة، مثل علامة يساوي للتعبير عن تساوي الفكرة أو إدائها لنفس المعنى، وعلامة الاستفهام لتدل على عدم الفهم، وعلامة زائد للإضافة، والسهم للأداء إلى نتيجة، وعلامة التموج للتقريب أو الاحتمال، وعلامة التعجب للرأي الغريب أو الفكرة غير المسلم بها، والنجمة للنقطة المهمة، والمربع لخلاصة القول. خامسا التلخيص عبر تجميع الأسئلة وإجاباتها والرسوم والجداول والتعليقات والملحوظات وتنقيحها في ملخص متكامل.
مثال محلول خطوة بخطوة
خذ نص توقيت مكة المكرمة المذكور في الصفحات الأولى كنموذج للتطبيق. الخطوة الأولى هي القراءة التمهيدية السريعة لأخذ فكرة عامة عن الموضوع. الخطوة الثانية هي وضع الأسئلة، مثل: لماذا توقيت مكة المكرمة؟ الخطوة الثالثة هي القراءة المتعمقة للفقرة الأولى لاستخراج الفكرة الرئيسة وهي أن المدينة المثالية يجب أن ينطبق فيها خط الشمال المغناطيسي مع خط الشمال الحقيقي الجغرافي وهي مكة المكرمة. الخطوة الرابعة هي التسميع بأن ترديد أن مكة تحمل الرقم صفر بالنسبة لعالم اليابسة وأن توقيتها هو الأدق والأحكم في العالم. الخطوة الخامسة هي تلخيص هذه المعلومات في جدول أو شجرة ذاكرة بتسجيل عنوان توقيت مكة وفرع رئيسي لدقة التوقيت وفرع آخر لساعة مكة ومواصفاتها.
أخطاء شائعة
الاكتفاء بالقراءة السطحية لمرة واحدة دون وضع أسئلة مسبقة. عدم استخدام الرسوم التنظيمية واكتفاء القارئ بنصوص طويلة ومتداخلة. إهمال تدوين الرموز السريعة والاعتماد على كتابة كل كلمة يقرؤها الكاتب مما يبطئ عملية الفهم والتلخيص. الخلط بين أسئلة ما قبل القراءة وأسئلة القراءة المتعمقة.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما دلالة الرمز المخطط بالتموج في جدول إشارات واختصارات تدوين الملحوظات؟ الإجابة: دلالته تقريبيا أو احتمال. السؤال الثاني: اذكر اثنين من رسوم تنظيم المعلومات المذكورة في الدرس. الإجابة: شجرة الذاكرة، ومخطط هيكل السمكة.