صفحة ٢٣١
انظر إلى هذه الشروط لتنفيذ مشروعك بنجاح. يجب أن يكون مشروعك مميزاً وذات جودة عالية لا تشبه غيره من المشاريع، ولكل مشروع مخرجات إبداعية وتخطيط دقيق. اختر موضوعاً من القائمة المطروحة في بداية الفصل الدراسي بحيث يقدم حلاً مناسباً لمشكلة واقعية، وحدد التقنيات واللغات المناسبة لتنفيذه. احرص على أن تكون ملماً بعمق بالمعلومات المتعلقة بالمشروع من خلال قراءة الكتب والمؤلفات وشبكة الإنترنت. ضع خطة زمنية تتناسب مع حجم المشروع لكي لا ينفد الوقت دون إنجازه، وتأكد من إمكانية تطبيقه في الواقع العملي أو سوق العمل، وأن يكون ذا مردود اقتصادي وموجهاً لخدمة البيئة والمجتمع. ابتعد عن الأفكار المقتبسة مسبقاً، واجعل مشروعك قابلاً للتطبيق وليس مجرد أُمور وهمية. تأكد من خلو المشروع من التشدد والتطرف ليعزز الأمن الفكري والانتماء للوطن. احصل على الموافقات المعتمدة من المشرف والمرشد الأكاديمي قبل البدء، وفي حال الرفض عليك تقديم مشروع مقترح جديد. يجب أن تمتلك معلومات نظرية ومستوفاة عن الفكرة قبل البدء، وضع أولوياتك وفق قدراتك ومدى إسهامك في إثراء التخصص والمسار الذي تنتمي إليه، ويفضل أن يكون المعلم المشرف متحصصاً في مجال المشروع نفسه.
صفحة ٢٣٢
تحتاج مشاريع التخرج لعمليات متابعة دقيقة وإشراف ودعم لضمان نجاحها ضمن المدة الزمنية المحددة، وهنا يجب تحديد المهام بدقة بين فريق العمل. يتكون فريق مشروع التخرج من ثلاثة إلى ستة طلاب كحد أقصى، ويترك للمشرف على المشروع ومنسق مشاريع التخرج تنظيم آلية المشاركة وتوزيع المهام بحسب التخصص. يجب التوزيع العادل للمهام والالتزام بالتنفيذ، والبعد عن الاتكالية والتواكل لضمان برز العضو المتميز والفعال. يعد الطالب الخريح الطرف الرئيس والمسؤول الأول عن تنفيذ المشروع، وتترتب عليه مسؤوليات ومهام في حال كان المشروع فردياً، ولا يسمح بإنجاز المشاريع فردياً إلا بموافقة معتمدة من مكتب التعليم وفق ظروف استثنائية. من الضوابط والمهام التي يتعين على الطالب الالتزام بها أن يعد مشروع التخرج بمثابة مقرر دراسي يتعين على الطالب اجتيازه في الفصل الأخير من الخطة الدراسية للمسار التخصصي، أو المجال الاختياري في المسار العام. يجب العمل مع فريق المشروع بروح الفريق وتجنب الاختلاف والصراع، والالتزام بالتنسيق وفق خطة معتمدة على اللقاءات الدورية مع المشرف لمتابعة سير العمل. في حال عدم التزام الطالب يعد غياباً يتعامل معه وفق اللوائح المنظمة، وعليه الاجتهاد في جمع المراجع والأدبيات الخاصة بموضوع المشروع، وإعداد تقرير لكل مرحلة تنجز وتقديم المقترحات والتوصيات المهمة لنجاحه، وتسليم نسخة منه للمشرف للمراجعة والتدقيق والالتزام التام بمعايير كتابة التقرير النهائي للمشروع. ناقش زملاءك وأعضاء الفريق والمشرف لتقديم المقترحات والتوصيات المهمة لنجاح وتفعيل المشروع، وأبرز النتائج التي توصل إليها أولاً بأول. سلم التقرير النهائي للمشروع إلى منسق فريق المشاريع في الأوقات التي يحددها المشرف وفقاً للضوابط والسياسات المعتمدة، وقدم عرضاً مرئياً في جلسة مناقشة مشروع التخرج يراعي فيه أن يكون مصوراً ومدعماً بالشواهد.
صفحة ٢٣٣
لجميع مراحل المشروع، ويستعرض فيه التقرير النهائي، وجميع الصور والوسائط الداعمة للعرض بمستوى احترافي عال. شارك بمشروع التخرج في المسابقات واللقاءات ذات الصلة التي تقام على مستوى المدرسة أو وزارة التعليم أو المعارض التعليمية ومعارض المهن والشركات بعد أخذ موافقة الوزارة. سلم نسخة إلكترونية من المشاريع المميزة من قبل منسق المشاريع إلى مكتب التعليم. صمم لافتاً للمشروع تحتوي على اسم المشروع ووصف وهدف المشروع ومشكلة المشروع لمنسق المشاريع. استشر المشرف حول الإجراءات الصحيحة المتبعة للإشارة إلى أعمال الآخرين، واتباع النماذج المرفقة في هذا الدليل. اطلع على اللوائح والعقوبات القانونية للسرقات العلمية وتجاوز حقوق الملكية الفكرية. بالنسبة للمعلم المشرف، فهو يختار مسارات بالمدرسة ويقضي عاماً دراسياً كاملاً مع فريقه في المسار العام أو المسار التخصصي. يتحرى المعلم الدقة في انتقائه بما يتناسب مع تخصصه وتعامله وسيرته الذاتية وخبراته الإشرافية والبحثية وحسن إدارته للمشاريع. يتمحور دور المشرف في التوجيه والإرشاد والاستشارات في المشاريع التي تسند إليه، بما في ذلك المشاريع التي يقترحها أو تلك التي يقترحها الطلبة أو أوكلت إليه بالتنسيق مع الموجه الأكاديمي. يعد المعلم الطرف الثاني الرئيس في عملية تنفيذ المشروع، وتترتب عليه جملة من المسؤوليات من بينها تحديد مواعيد أسبوعية لمناقشة المشاريع مع الطلبة وتقديم الاستشارات والإرشادات والتوجيهات وتصحيح الخطوات وإقالة العثرات وتجاوز الصعوبات. ناقش الطلبة في موضوع المشروع في فترة الاختيار، ووفر متطلبات ومستلزمات ومخاطبات المشروع، والرفع بتوفير الميزانية أو الأجهزة أو الأدوات لمدير المدرسة أو الموجه الأكاديمي. ساعد الطلبة على فهم مشكلة مشروع التخرج المقترح وتحديد الأهداف وكتابة وثيقة المشروع وتوفير بعض المصادر العلمية المناسبة للمشروع. تابع تنفيذ خطة العمل المتفق عليها بشكل أسبوعي، وتذليل العقبات الناتجة أثناء التنفيذ، وتابع عن كثب لتنفيذ خطوات إنجاز تقرير المشروع وفق الخطة التنفيذية المرسومة والتحقق من سلامة.
صفحة ٢٣٤
الملكية الفكرية والأدبية للتقرير والرفع رسمياً بأي تجاوز أو تعد أدبي أو تجاوز لحقوق الملكية الفكرية. ارفع تقريراً لمنسق مشاريع التخرج حول مستوى تقدم الطالب في مراحل تنفيذ المشروع. أبلغ منسق مشاريع التخرج بأي تغييرات أو تعديلات تطرأ على موضوع أو فكرة المشروع. ارفع تقريراً قبل موعد مناقشة المشروع حول حالة المشروع جاهز للمناقشة أو العرض أو يؤجل أو يعاد مع ذكر الأسباب وتقديم المبررات لرصد العثرات. راجع أي مطبوعات أو دعاية أو مطويات أو نماذج أو مجسامات تعد. نظم الطلبة قبل المناقشة وحدد الأدوار لتقديم العرض، وراجع ودقق العرض الذي سيقدمه الطلبة خلال المناقشة. التزم بإجراء ملاحظات وتعديلات المشرف أو المناقش والتأكد من تنفيذ التعديلات. للمشرف دور فعال ومفصل في تعزيز ركائز الأمانة العلمية للطلبة وتجنيبهم مغبة الوقوع في السقات العلمية وذلك من خلال توضيح مفاهيم السرقة العلمية وأشكالها وأنواعها والقوانين المترتبة عليها لحماية حقوق الملكية الفكرية. أرشد ووجه الطلبة وأخذ بأيديهم للطرائق الصحيحة في الاستفادة من أعمال الآخرين مع حفظ حقوقهم وحمايتها. توضيح الأسس العلمية الرصينة لكتابة التقرير وتدوين المراجع وتوثيقها سواء في متن التقرير أو في قائمة المراجع أو في الجداول والأشكال والرسومات. توضيح حدود وضوابط استخدام مصادر التعلم المتنوعة، والرفع بأي حالات تثبت فيها السرقة العلمية إلى الموجه الأكاديمي. المناقش يؤدي دوراً كبيراً ومهماً في الدرجة النهائية المرصودة للمشروع، وقد يكون من الهيئة التعليمية في التخصص نفسه أو من يحدده فريق المسارات بالمدرسة بالتنسيق مع منسق مشاريع التخرج. تكون مهامه مستلزمة النقد والتحليل وطرح الأسئلة وإثارة النقاش حول جميع مكونات تقرير مشروع التخرج للتحقق من مدى إلمام الطالب واستيعابه لمروعه. الموجه الأكاديمي هو المحرك الرئيس والمدير التنفيذي اللوجستي لمشاريع التخرج، ومهامه تتمحور في توعية الطلبة بمشروع التخرج وآليته كمتطلب للتخرج من المرحلة الثانوية.
صفحة ٢٣٥
تابع إنجاز الطلبة لمتطلبات مشروع التخرج بالتنسيق مع المعلم المختص. ساعد الطلبة عند أي تأخير في تنفيذ المشروع بالتنسيق مع المعلم المختص. منسق مشاريع التخرج هو عضو من الهيئة التعليمية أو الإدارية يكلف بالتنسيق الداخلي بين المسارات في المدرسة وضبط جودة الإشراف العام على تنفيذ مشاريع التخرج وتقييمها، ومن مهامه مقرر في جميع مشاريع التخرج مقترحات عناوين مشاريع التخرج، مناقشة مشاريع التخرج، إعداد ملف الجودة الخاص بمشاريع التخرج. نسق إدارياً ورسماً مع الجهات الداخلية والخارجية، وتقديم التسهيلات وأخذ الموافقات والاعتمادات في حالة حاجة الطالب أو الطالبة للتعاون مع الجهة التي ينفذ فيها البحث النظري أو التطبيقي. وزع تقارير المشاريع وملحقاتها على فريق التححيكم قبل المناقشة بأسبوعين لمراجعتها وتقييمها. وزع نماذج مناقشة مشاريع التخرج الخاصة بالفريق على الأعضاء قبل المناقشة. استعد النماذج من الفريق واستخرج متوسط الدرجة ورصدها في النموذج المخصص للرصد. رصد الدرجات النهائية بعد الحصول على الدرجة من المشرف ومتوسط درجات الفريق ورصدها في النموذج المخصص للرصد. سلم النسخة النهائية من المشاريع بعد تصحيحها للمشرف ووضعها في صورتها النهائية في مكتب المدرسة ومكتب إدارة التعليم. مدير المدرسة ينسق لاختيار مكان تنفيذ المشروع داخل المدرسة أو خارجها فقد يكون معمل داخل المدرسة أو خارجها، أو مصنع، أو مستشفى، أو شركة، أو مركز تدريب إلخ. تابع خطط مشاريع التخرج وتنفيذها، واعتمد موضوع مشروع التخرج، وأشرف على مناقشة مشاريع التخرج، واعتمد النماذج النهائية لمشاريع التخرج. اعتمد صرف الموارد المالية من ميزانيات معتمدة، أو سلف مصروفة للإنفاق على مشاريع التخرج وفق بنود واعتمد الدرجات الخاصة بالمشروع. فريق المسارات.
صفحة ٢٣٦
مجموعة من الأعضاء من الهيئة الإدارية أو التعليمية تقوم إدارة المدرسة باختيارهم لإنجاز المهام المرتبطة بنظام المسارات، ويسند لهذا الفريق المهام الآتية: اعتماد مشاريع التخرج في جميع المسارات، التوصية باعتماد صرف الموارد المالية لمشاريع التخرج وفق البنود المحددة، متابعة الشؤون التعليمية وحالات التأجيل، وتنسيق الإشراف على مناقشة وتسجيل مشاريع التخرج واعتمادها. انظر إلى الجدول الزمني لمشروع التخرج في دورة متسلسلة ومنتظمة وفق الخطوات المرحلية التي يوضحها الشكل رقم اثنان كما يوضح الجدول رقم واحد مراحل تنفيذ المشروع مع بداية الفصل التاسع، ويقوم فريق المسارات برئاسة مدير المدرسة بتنفيذ هذه الخطوات بدءاً من اختيار الفكرة، مروراً بتسجيل الفكرة وتقييمها وتنفيدها، وصولاً إلى تطوير الفكرة وتحويلها لمنتج أو براءة اختراع.
صفحة ٢٣٧
المدرسة ومتابعة منسق فريق مشاريع التخرج، بإعداد هذا الجدول لتنظيم مشاريع التخرج في المسار، ومن ثم يُعلن في الأسبوع الأول على جميع الطلبة والمعلمين المشرفين على مشاريع التخرج وفق الجدول رقم واحد الآتي: في مرحلة ما قبل تنفيذ المشاريع، وفي الأسبوع الأول يتم اختيار وتوزيع المشرفين والإعلان عن الجدول الزمني لتنفيذ المشاريع وتوزيع الطلبة ومسؤول التنفيذ هو منسق مشاريع التخرج. في الأسبوع الثاني يتم تسليم نموذج مقترح وخطة عمل المشروع ومناقشة فكرة المشروع. في الأسبوع الثالث يتم الإعلان عن المشاريع والإعلان عن التعديلات المطلوبة على أفكار المشاريع. في الأسبوع الرابع يتم إعلان المشاريع الموافق عليها. في مرحلة تنفيذ المشاريع من الأسبوع الخامس وحتى الثامن يبدأ العمل الفعلي التنفيذي لمشاريع التخرج، وتنفذ المشاريع ومتابعة التقارير الدورية وفق نماذج تقييم الأداء لمشاريع التخرج، ومسؤول التنفيذ هو مشرف المشروع. في مرحلة تقييم المشاريع في الأسبوع التاسع يتم التدريب على كتابة التقارير وإعداد العروض الفنية بإشراف مشرف المشروع. في الأسبوع العاشر والحادي عشر يتم تقييم ومناقشة مشاريع التخرج ومسؤول التنفيذ مشرف المشروع ومناقش المشروع. في مرحلة المراجعة في الأسبوع الثاني عشر تتم مراجعة عامة ومسؤول التنفيذ مشرف المشروع.
صفحة ٢٣٨
يعامل مشروع التخرج كأي مقرر من المقررات الأخرى من ناحية سلم الدرجات، ولكن مع وجود فرقين هما الفرق الأول سيكون الطالب مشرف من معلمي المسار طوال الفصل الدراسي، ليتولى النصح وتقديم المساعدة، وليس لتدريس مادة علمية محددة سلفاً كبقية المقررات، وفي نهاية الفصل يكون الطالب على موعد مع مناقشة تقرير المشروع ونتائجه من قبل المشرف نفسه أو معلم آخر أو أكثر من أساتذة المسار، ويقدر زمن المناقشة بحصص دراسية واحدة، يناقش فيها المشروع الفردي أو الجماعي الواحد، ومن أساليب المناقشة الجماعية تفعيل لوحات عرض المشاريع والجداريات في المعارض العلمية project display board. الفرق الثاني طريقة التقييم ووضع الدرجات، فالدرجات مقسمة على التقييم المستمر للمشروع التقارير الدورية وعلى المناقشة النهائية للمشروع، وتركز مهام المناقشين في الاطلاع على تقرير المشروع وتقييمه بناء على معايير محددة، ومناقشة جميع طلاب المشروع للتحقق من أصالة العمل وتقييم الطلبة، والاطلاع على معايير التقييم والنماذج المحددة، وتقديم التوصيات والملاحظات حول المشروع إن وجدت لاستكمالها، ويمكن الاطلاع عليها فيما بعد إن لزم الأمر، وحضور مناقشة الطلبة من البداية إلى النهاية وتقييم عروض الطلبة النهائية وفق معايير محددة. معايير العروض الفنية والتقديمية لمشروع التخرج تتضمن شريحة عنوان العرض بخط عريض، اسم المناقش وتخصصه، تاريخ إلقاء العرض، مكان إلقاء العرض المدرسة أو إدارة التعليم، سبب إلقاء العرض مشروع تخرج من مسار التخصصي، وضع شعار الوزارة والمدرسة إن وجد. تضمين شريحة لعناوين الشرايح القادمة، بحيث يكون لدى المتلقي خارطة طريق يعلم أين سيجه المتحدث به، والتعليق على الشرايح وذكر كل قسم وسبب التسلسل المنطق بين العناوين، وتضمين شريحة ختامية كملخص لما عرض، واستخدام الصور التوضيحية والبيانية وفي حال استخدام صور خارجية يجب التنويه للمصدر.
