الدرس الحادي عشر: توحيد المملكة العربية السعودية

الدرس ١١ من ٢٩الدراسات الاجتماعيةالصف السادس الابتدائيصفحات ٨١–٩٠

صفحة ٨١

صفحة ١ من ١٠

صفحة ٨١

انظر إلى بداية الدرس الحادي عشر عن توحيد المملكة العربية السعودية. قبل توحيد البلاد، كانت الأوضاع الأمنية صعبة للغاية؛ فقد كثرت الخلافات والنزاعات، وساد الفقر في المناطق التي تسيطر عليها الدولة العثمانية المعتدية. انتشر الذعر والخوف بسبب قطاع الطرق والمفسدين في الأرض، وتعرض الحجاج والمعتمرون لسلب أموالهم وقتل بعضهم. تروي الكتب التاريخية أن القوافل كانت لا تصل سالمة إلا نادراً، فخاف الناس من الذهاب إلى الحج، وكان الأبناء ينتظرون آباءهم بفارغ الصبر. فلما جاء الملك عبدالعزيز، وحد المملكة ونشر الأمن، والتف الناس حوله تحت راية التوحيد حتى انضمت المناطق تلو الأخرى. انظر إلى الرسم التخيلي في الأسفل الذي يوضح قيادة الملك عبدالعزيز لمعظم المعارك بنفسه ومشاركة رجاله الأوفياء.

صفحة ٨٢

انظر إلى الصورتين في أعلى الصفحة؛ الأولى رسم تخيلي للملك عبدالعزيز وهو يتسلق أسوار حصن الكوت في الهفوف أثناء ضم الأحسا، والثانية رسم تخيلي له وهو يتسم بالشجاعة والبسالة في معارك التوحيد. انظر إلى خريطة «للاطلاع» في وسط الصفحة؛ إنها توضح تواريخ توحيد مناطق المملكة العربية السعودية، مثل حائل عام ١٣٤٠ هـ، والقصيم عام ١٣٢٢ هـ، ونجد بين عامي ١٣١٩ و١٣٤٠ هـ، وجنوب نجد عام ١٣٢٠ هـ، والأحساء عام ١٣٣١ هـ، والجوف وشمال البلاد عام ١٣٤٠ هـ، وتبوك عام ١٣٤٤ هـ، والمدينة المنورة عام ١٣٤٤ هـ، وجدة عام ١٣٤٤ هـ، ومكة المكرمة عام ١٣٤٣ هـ، والطائف عام ١٣٤٣ هـ، ونجران عام ١٣٣٨ هـ، وعسير والباحة عام ١٣٣٨ هـ، وجازان عام ١٣٤٩ هـ.

صفحة ٨٣

بعد كفاح طويل استمر اثنين وثلاثين سنة، استقرت البلاد وتوحدت جميع مناطقها بقيادة الملك عبدالعزيز. في عام ١٣٥١ هـ، أصدر الملك مرسوماً ملكياً بتسمية الوطن باسم المملكة العربية السعودية، وأصبح اليوم الوطني يوافق الثالث والعشرين من سبتمبر، يوم الأول من برج الميزان. انظر إلى الجدول في المنتصف الذي يوضح تواريخ ثلاث مناسبات مهمة؛ يوم التأسيس في الثاني والعشرين من فبراير لعام ١١٣٩ هـ ليوافق تأسيس الدولة السعودية الأولى، واليوم الوطني في الثالث والعشرين من سبتمبر لعام ١٣٥١ هـ ليوافق توحيد المملكة، ويوم العلم في الحادي عشر من مارس لعام ١٣٥٥ هـ ليوافق إقرار العلم بشكله الذي نراه اليوم. اقرأ في صندوق الاطلاع بيت الشعر الذي وصف فيه أحمد شوقي سوء الأوضاع قبل عهد الملك عبدالعزيز وفرحة الناس بالأمن.

صفحة ٨٤

سار الملك عبدالعزيز على نهج أسلافه في كتاب الله وسنة نبيه لتحقيق الأمن للجميع. بدأ بتطبيق شرع الله وإقامة حدوده وإنشاء المحاكم الشرعية، ثم أسس وزارة الداخلية عام ١٣٥٠ هـ، وأسس إدارات للشرطة ودعمها برجال الأمن المدربين. عمل على توطين البادية لتحقيق الاستقرار وتعليمهم وتحسين مستوى معيشتهم، وأدخل البرقية إلى مناطق المملكة لمتابعة الأحوال والاطمئنان على أمن المواطنين وسلامتهم. انظر إلى صورة أبراج الاتصالات اللاسلكية البرقية. في صندوق «نشاط ١»، يطلب منك التفكير في سبب اعتبار الأمن من الحاجات الأساسية عند الإنسان والتي تؤثر على التنمية بشكل مباشر، فكر في كيف تحيا المدن والأمان غائب مقارنة بوجوده. في صندوق «للاطلاع»، اقرأ تعريف البرقية بأنها جهاز اتصال يُستعمل لإرسال النصوص معتمداً على ترميز الحروف بنبضات كهربائية.

صفحة ٨٥

في صندوق «نشاط ٢»، عليك قراءة النص الذي يروي قول الملك عبدالعزيز عام ١٣٤٤ هـ عن أوضاع الحجاج قديماً، وتجيب عن سبب جعل الملك عبدالعزيز الأمن في مقدمة أعماله. في الفقرة التالية، تجد أن الملك عبدالعزيز أدرك أن استقرار البادية يكمل الوحدة الوطنية، فخصص أماكن لاستقرارهم وساعدهم على بنائها وتعيين من يعلم سكانها. في صندوق «نشاط ٣»، انظر إلى الصورة التي تمثل حياة البادية قديماً، ثم فكر واستنتج كيف ستكون حياة الوطن في حال لم يكن هناك مشروع لتوطين القبائل، وكيف يساعد الاستقرار في التعليم والخدمات.

صفحة ٨٦

كان الملك عبدالعزيز صاحب رؤية ثاقبة عندما استقدم الخبراء والمهندسين للبحث عن المياه والثروات المعدنية في الأراضي السعودية. كان اكتشاف النفط من أهم الثروات المكتشفة التي أحدثت نهضة كبرى في البلاد، وبدأ النجاح بحفر أول بئر منتجة وهي بئر الدمام عام ١٣٥٧ هـ. أدى هذا الاكتشاف إلى تحضر المملكة العربية السعودية وتطورها، وانطلاق مشروعات التنمية لرفع المستوى المعيشي للمواطنين. في صندوق «نشاط ٤»، مطلوب منك الإجابة عن سبب حرص الملك عبدالعزيز على جلب الخبراء والمهندسين للبحث عن النفط، وما هو أثر هذا الاكتشاف في نهضة المملكة.

صفحة ٨٧

قبل تأسيس المملكة، لم تكن هناك مدارس تعليمية حديثة، فحرص الملك عبدالعزيز على إنشاء المدارس لتعليم أبناء الوطن ومشاركتهم في البناء. اتخذ خطوات عديدة مثل إنشاء مديرية المعارف عام ١٣٤٤ هـ، وافتتاح المعهد العلمي السعودي في مكة المكرمة عام ١٣٤٥ هـ، وابتعاث الطلاب للدراسة في الخارج، وإنشاء كلية الشريعة بمكة المكرمة عام ١٣٦٩ هـ لتكون نواة للتعليم الجامعي. في مجال المواصلات، كانت الإبل والخيل وسائل التنقل الوحيدة حتى استورد الملك عبدالعزيز السيارات وشق الطرق لتسهيل حركة المواطنين، واعتنى بوسائل المواصلات الحديثة مثل الطائرات والقطارات. انظر إلى الصور التي توضح المدارس القديمة والجمال والسيارات.

صفحة ٨٨

انظر إلى خريطة المفاهيم في صندوق «للاطلاع» التي لخصت إنجازات الملك عبدالعزيز في النقل والمواصلات. في قسم الطرق المعبدة، أنشأ أول طريق معبد بين مكة المكرمة وجدة لتخفيف التعب عن حجاج بيت الله الحرام. في قسم السكك الحديدية، مد خط سكة حديد بين الرياض والدمام لتسهيل وصول المسافرين والبضائع. في قسم الملاحة الجوية، أنشأ إدارة الخطوط الجوية السعودية وعددأ من المطارات مثل مطار الرياض ومطار جدة ومطار الظهران. في قسم الملاحة البحرية، أنشأ المؤسسة العامة للموانئ السعودية لتطوير الموانئ وتحسينها، ومن أهمها ميناء الدمام وميناء جدة الإسلامي. انظر إلى الصور التوضيحية في الأسفل التي تعرض البواكير الأولى لوصول السيارات والقطار بين الدمام والرياض ووصول الملك عبدالعزيز بالطائرة وميناء جدة.

صفحة ٨٩

أنشأ الملك عبدالعزيز مديرية البرق والبريد والهاتف لربط أجزاء المملكة بشكبة من الاتصالات السلكية وغير السلكية، مما ساهم في تطوير البلاد وتحقيق الأمن. في الرعاية الصحية، اعتنى بوسائل العلاج وتوفير أفضل الخدمات والأجهزة الطبية، فأنشأ إدارة الصحة العامة في مكة المكرمة، وأمر ببناء المستشفيات لتقديم الخدمات الصحية مجاناً للمواطنين والمقيمين والحجاج. في الزراعة والمياه، حرص على تطوير الزراعة، فأنشأ مديرية الزراعة واستورد الآلات الحديثة لاستخراج المياه وتوزيعها على المزارعين. انظر إلى الصور التي توضح ربط مناطق المملكة بشبكة الاتصالات لاسلكياً، ومستشفى الإسعاف بالطائف عام ١٣٥٧ هـ، ومزارع الخرج في عهد الملك عبدالعزيز.

صفحة ٩٠

تطلع الملك عبدالعزيز إلى توسعة الحرمين الشريفين فحقق ذلك، ومن إنجازاته إنشاء مظلات للمسجد الحرام والمسعى، وتصنيع باب جديد للعبة من الذهب، وتأسيس مصنع لكسوة الكعبة في مكة المكرمة، وإجراء إصلاحات في المسجد النبوي الشريف، ورصف المسعى وتبليط أرضيته. من أهم إنجازاته توحيد صلاة الجماعة في المسجد الحرام خلف إمام واحد بدلاً من أربعة أئمة كانوا يمثلون المذاهب الأربعة، حيث يصلي كل تابع مذهب على حدا. انظر إلى الصور الأربع التي تعرض المسجد الحرام والمسجد النبوي في المدينة المنورة وسبيل الملك عبدالعزيز لماء الشرب والمسجد الحرام بعد إنشاء المظلات.

الفكرة الأساسية

يتناول الدرس قصة توحيد المملكة العربية السعودية على يد الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن الفيصل آل سعود ورجاله المخلصين، واستعراض الإنجازات العظيمة التي تحققت في عهده لنشر الأمن وتطوير البلاد في مختلف المجالات.

الشرح

بدأت قصة التوحيد بعد استرداد الملك عبد العزيز الرياض وتثبيت الأمن فيها، حيث كانت الأوضاع الأمنية قبل ذلك متسمة بكثرة الخلافات والنزاعات وشيوع الخوف والفقر، وخاصة سلب أموال الحجاج والمعتمرين. استمر كح الملك عبد العزيز وقائديته للجوش في توحيد البلاد واستقرارها مدة اثنتين وثلاثين سنة، والتف الناس حوله حتى انضمت المناطق واحدة تلو الأخرى. وفي عام 1351 هجري أصدر مرسومًا ملكيًا بتسمية الوطن باسم المملكة العربية السعودية، وأصبح اليوم الوطني في الثالث والعشرين من سبتمبر من برج الميزان. وقد حقق الملك عبد العزيز إنجازات ضخمة تشمل انتشار الأمن بتطبيق شرع الله وتأسيس وزارة الداخلية وإدارات الشرطة، وتوطين البادية لبناء الهجر وتحقيق الاستقرار، واكتشاف النفط في بئر الدمام عام 1357 هجري، وتطوير التعليم بإنشاء المدارس والمعارف، وتطوير المواصلات والنقل بإنشاء الطرق المعبدة والسكك الحديدية والملاحة الجوية والبحرية، وتطوير الاتصالات والبرق، والرعاية الصحية بإنشاء المستشفيات، والاهتمام بالزراعة والمياه، وتوسعة الحرمين الشريفين.

مثال محلول خطوة بخطوة

السؤال: كيف ساهم اكتشاف النفط في نهضة المملكة العربية السعودية؟ الخطوة الأولى: تذكر رؤية الملك عبد العزيز الثاقبة في استقدام الخبراء والمهندسين للبحث عن المياه والثروات المعدنية في الأراضي السعودية. الخطوة الثانية: تذكر بدء النجاح بحفر أول بئر منتجة وهي بئر الدمام عام 1357 هجري. الخطوة الثالثة: استنتاج الأثر، وهو أن اكتشاف النفط أدى إلى تحضر المملكة العربية السعودية وتطورها، وانطلاق مشروعات التنمية من أجل رفع المستوى المعيشي للمواطنين.

أخطاء شائعة

الاعتقاد بأن توحيد البلاد تم في عام واحد دون معرفة أنه استمر كحاً طويلاً لمدة اثنتين وثلاثين سنة.
الخلط بين تواريخ إنشاء المؤسسات أو تواريخ ضم مناطق البلاد المذكورة في الخريطة مثل حائل والجوف وتبوك وعسير وجازان.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: متى أصدر الملك عبد العزيز مرسومًا ملكيًا بتسمية الوطن باسم المملكة العربية السعودية؟ الإجابة: في عام 1351 هجري. السؤال الثاني: ما أبرز الأعمال التي قام بها الملك عبد العزيز لتحقيق الأمن في البلاد؟ الإجابة: تطبيق شرع الله وإقامة حدوده، وتأسيس وزارة الداخلية، وتأسيس إدارات الشرطة ودعمها برجل الأمن المدربين، وتوطين البادية، وإدخال البرقية.