عرض شفهي لسيرة غيريّة
انظر إلى الصفحة. قبل أن تتحدث عن سيرة شخصية، عليك الاستعداد بترتيب أفكارك، واستخدام اللغة العربية الفصحى اليسيرة، والالتزام بالوقت، والنظر إلى الجمهور مثلما تنظر إلى زملائك في الساحة. استعمل وسائل التعبير الأدائية مثل تنويع صوتك، ووسائل التعبير غير اللغوية مثل تعبيرات وجهك وحركة يديك لتجعل حديثك مشوقاً. الآن جهز عرضاً شفهياً عن قدوة من وطننا، وليكن من رجالنا أو نسائنا الأبطال. اقرأ العرض أمام زملائك في الصف مستخدماً أسلوب المسابقة بعبارة من هو أو من هي دون ذكر اسم القُدوة، لكي يحزروا من تقصد، ولا تنسَ إكمال إنجاز المشروع الذي بدأته في أول الوحدة.
هذا الدرس يعلمك كيف تجهز عرضا شفهيا عن سيرة شخصية غيرية لتقدمه أمام زملائك في الفصل. ترتدي أفكارك، وتتحدث باللغة العربية الفصحى اليسيرة، وتلتزم بالوقت المحدد. تستخدم وسائل التعبير الأدائية مثل النبر والتنغيم، ووسائل التعبير غير اللغوية مثل تعبيرات الوجه وحركة اليدين للتفاعل مع المستمع. مثال ذلك أن تختار قدوة من وطننا، مثل أبي طلحة زيد بن سهل رضي الله عنه، فتذكر أهم محطات حياته بأسلوب المسابقة من هو لتشوق زملائك لمعرفته.
الفكرة الأساسية
الحديث شفهيا عن سيرة شخصية غيرية أمام الزملاء باستخدام قواعد التحدث الصحيحة وأسلوب التشويق والمسباقة.
الشرح
قبل أن تبدأ بالتحدث، عليك مراعاة أمور مهمة وهي الاستعداد للحديث وترتيب الأفكار، واستخدام اللغة العربية الفصحى اليسيرة، والالتزام بالوقت المخصص، والنظر إلى الجمهور للتفاعل معهم، وتوظيف ما تعلمته في الوحدة من رصيد لغوي. كما تحتاج إلى وسائل تعبير أهائية مثل النبر والتنغيم والوقف وصحة الضبط، ووسائل تعبير غير لغوية مثل تعبيرات الوجه وحركة اليدين والجسم والبشوش لأنها تهيئ المستمع للتفاعل مع الحديث.
مثال محلول خطوة بخطوة
الخطوة الأولى: أعد عرضا شفهيا عن سيرة قدوة من وطننا، مثل سيرة امرأة مجاهدة حضرت بيعة الرضوان وروت عن النبي صلى الله عليه وسلم. الخطوة الثانية: جهز معلوماتها دون ذكر اسمها لتقدمها بأسلوب المسابقة من هي. الخطوة الثالثة: اعرض المعلومات أمام الصف هكذا؛ من هي؟ من المبايعات المجاهدات، روت عن النبي صلى الله عليه وسلم جملة أحاديث، وقتلت بعمود خبائها يوم اليرموك تسعة من الروم. الخطوة الرابعة: استمع لتفاعل زملائك ثم اكشف الإجابة بأنها أم سلمة أسماء بنت يزيد رضي الله عنهما.
أخطاء شائعة
نسيان ترتيب الأفكار قبل التحدث أمام الزملاء. الحديث بصوت مستو دون استخدام النبر والتنغيم المناسبين. النظر إلى الأرض أو الجدار بدلا من التواصل البصري مع الجمهور. عدم الالتزام بالوقت المحدد للحديث.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما هي وسائل التعبير الأدائية التي توظف في تيسير التفاهم مع الآخرين؟ الإجابة: النبر والتنغيم والوصل والوقف وصحة الضبط. السؤال الثاني: اذكر اثنين من الأمور التي يجب مراعاتها قبل التحدث. الإجابة: الاستعداد للحديث وترتيب الأفكار، وأن يكون الحديث باللغة العربية الفصحى اليسيرة.