الدرس الثاني: التغيّراتُ في الأنظمة البيئيّةِ (٢)

الدرس ١٢ من ١٧العلومالصف الخامس الابتدائيصفحات ١٣٥–١٤٣

صفحة ١٣٥

صفحة ١ من ٩

صفحة ١٣٥

انظر إلى صفحة مراجعة الدرس. في قسم أفكار وأتحدث وأكتب، أجب عن السؤال الأول بتسمية أوائل المخلوقات الحية في منطقتك. وفي السؤال الثاني، اذكر أسباب تحول بيئة إلى غابة جرداء مستعيناً بالمخطط. في السؤال الثالث، اشرح كيف يؤثر التعاقب الأولي في السلاسل الغذائية. وفي السؤال الرابع، اختر الإجابة الصحيحة لتسلسل التعاقب. وفي السؤال الخامس، ناقش تغير الأحداث الطبيعية والإنسان. وفي قسم العلوم والكتابة، اكتب موضوعاً عن التربة ومعدل تكونها.

صفحة ١٣٦

انظر إلى نص القراءة العلمية عن المها العربي وكيفية حماية الحيوانات المهددة بالانقراض. في قسم الكتابة المققنة، تعلم كيف توضح أفكارك باستخدام أسباب منطقية. في قسم أكتب عن كتابة مقعنة، اختر حيواناً أو نباتاً معرضاً للانقراض واكتب عن سبب تعرضه لذلك مبرزاً أهمية حمايته. وتأمل الصورة في الأسفل التي توضح تربية واكثار المها العربي في محمية الملك سلمان بن عبد العزيز الملكية لحمايته من الانقراض ضمن جهود حماية المناطق الطبيعية.

صفحة ١٣٧

انظر إلى صفحة مراجعة الفصل الرابع. في قسم أكمل كل من الجمل التالية بالعبارة المناسبة، امتل الفراغات بالكلمات المناسبة مثل الدبال والتعاقب والتبخر ودورة الماء. في السؤال الأول، اذكر العملية التي يتحول فيها الماء من الحالة السائلة إلى الغازية. في السؤال الثاني، ابحث عن انتقال الكربون بين المخلوقات الحية. في السؤال الثالث، اذكر اسم تكوين مجتمع جديد بدل مجتمع سابق. وفي السؤال الرابع، اذكر اسم الحركة المستمرة للماء. وفي السؤال الخامس والسادس والسابع، املأ الفراغات بالكلمات المناسبة.

صفحة ١٣٨

انظر إلى التقويم الأدائي في الصفحة. في السؤال الثامن، اشرح كيف يسبب حرق الوقود الأحفوري عودة الكربون إلى الغلاف الجوي. وفي السؤال التاسع، اذكر المراحل الثلاث للتعاقب الأولي. وفي السؤال العاشر، بين لماذا تعد الغابات موارد متجددة. وفي السؤال الحادي عشر، اكتب مقالة تقنع فيها مجتمعك بإعادة التدوير. وفي السؤال الثاني عشر، اختر الإجابة الصحيحة للعمليات التي تظهر في الصورة. وفي السؤال الثالث عشر، أجب عن صحة عبارة بكتيريا التربة.

صفحة ١٣٩

انظر إلى نموذج الاختبار. في السؤال الأول، ادرس الشكل الذي يمثل دورة الماء أدناه واختر الإجابة الصحيحة. في السؤال الثاني، حدد أي الأسهم يشير إلى عودة الكربون إلى الغلاف الجوي في عمليات التنفس. في السؤال الثالث، اختر سبب قدرة الأنواع الرائدة على تحمل ظروف الحياة القاسية. وفي السؤال الرابع، ادرس الشكل أدناه لتحديد ما يمثله السهم المشار إليه بالرقم ثلاثة من بين الخيارات المتاحة.

صفحة ١٤٠

انظر إلى صفحة أسئلة التقويم. في السؤال الخامس، بين سبب حدوث التعاقب الثانوي بسرعة أكبر من التعاقب الأولي. وفي السؤال السادس، اختر متى يكون الحيوان مهدداً بالانقراض. وفي السؤال السابع، ادرس الجدول لمعرفة تأثير النباتات عندما تحتوي التربة على نسبة كبيرة من الأملاح. وفي السؤال الثامن، أعط مثالاً يوضح كيف يغير الإنسان النظام البيئي ومثالاً آخر لتغير العوامل الطبيعية.

صفحة ١٤١

انظر إلى صورة شلالات نياجرا في الوحدة الثالثة الأرض ومواردها، حيث يتدفق أكثر من 2.8 مليون لتر من الماء كل ثانية.

صفحة ١٤٢

انظر إلى صورة فوهة الدارة شرق مدينة حائل في المملكة العربية السعودية، واقرأ الآية الكريمة في سورة النمل التي تشير إلى جعل الأرض قراراً وجعل لها رواسي.

صفحة ١٤٣

انظر إلى مفردات الفكرة العامة. التضاريس هي المعالم الطبيعية لسطح الأرض. الستار هو طبقة لدنَة من الصخور الحارة تقع تحت القشرة الأرضية. البركان هو فتحة في القشرة الأرضية تخرج منها الصهارة والغازات والرماد البركاني إلى سطح الأرض. التجوية هي عملية تفتت الصخور. التعرية هي عملية نقل التربة وفتات الصخور من مكان إلى آخر. الترسيب هو استقرار الفتات الصخري والمواد الذائبة التي تنقل بعمليات التعرية.

الفكرة الأساسية

تتغير الأنظمة البيئية طبيعيا وعلى مدار الزمن، وتتكون من مجتمعات حيوية مختلفة تتفاعل مع الكوارث ونشاطات الإنسان.

الشرح

الانظمة البيئية ليست ثابتة بل تتغير باستمرار. تحدث الكوارث الطبيعية كالبراكين والحرائق فتغير معالم البيئة. تحدث عملية التعاقب البيئي عندما يتغير النظام البيئي إلى نظام بيئي جديد ومختلف. التعاقب الأولي يحدث في مناطق خالية تماما من الحياة مثل الصخور الجرداء وتبدأ فيه المخلوقات الحية الأولى مثل الأشناع. أما التعاقب الثانوي فيحدث بسرعة أكبر في مناطق توجد فيها تربة أو بعض المخلوقات الحية مسبقا.

مثال محلول خطوة بطوة

الخطوة الأولى: حدث بركان وأزال كل مظاهر الحياة في منطقة ما وترك صخورا جرداء. الخطوة الثانية: تبدأ الأنواع الرائدة مثل الأشناع والحزازيات بالنمو على هذه الصخور لأنها قادرة على تحمل ظروف الحياة القاسية. الخطوة الثالثة: تتفتت الصخور وتتكون التربة، فتنمو الأعشاب والتشجيرات الصغيرة. الخطوة الرابعة: تنمو الأشجار الكبيرة ويتكون مجتمع الذروة.

أخطاء شائعة

الظن بأن التعاقب الأولي والتعاقب الثانوي يستغرقان نفس المدة الزمنية والظروف تماما. والخطأ هو الاعتقاد بأن التعاقب الثانوي يبدأ من الصخور الجرداء تماما بينما هو يبدأ بوجود تربة سابقة.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: لماذا يعد التعاقب الثانوي أسرع من التعاقب الأولي؟ الإجابة: بسبب وجود التربة أو بعض المخلوقات الحية مسبقا. السؤال الثاني: ماذا يسمى تكون مجتمع جديد بدل مجتمع سابق قائم؟ الإجابة: التعاقب الثانوي.