التلاوة: سورة الزمر من الآية (65) إلى نهاية السورة

يقوم هذا الدرس على تلاوة سورة الزمر من الآية الخامسة والستين إلى نهاية السورة تلاوة مجودة صحيحة. يبدأ التدريب بنطق كلمات مختارة من الآيات نطقا سليما، ثم يستمع الطلاب لتلاوة المعلم من المصحف، وبعد ذلك يتلو الطلاب من مصاحفهم تلاوة مجودة، مع تطبيق أنشطة لاستخراج النون والميم المشددتين وتصنيفهما، ومعرفة الأحكام الواردة في الآيات.

الفكرة الأساسية

تدريب الطلاب على تلاوة سورة الزمر من الآية الخامسة والستين إلى نهاية السورة تلاوة مجودة صحيحة، مع الاستماع لتلاوة المعلم والقراءة من المصحف وتطبيق الأنشطة المرتبطة بها.

الشرح

يبدأ الدرس بتمهيد يتدرب فيه الطلاب على نطق كلمات من الآيات نطقاً صحيحاً مثل ولتكونن، بل الله فاعبد، وما قدروا، مطويات بيمينه، وجيء، زمرا، فتحت، ألم يأتكم، طبتم، صدقنا وعده، نتبوأ، حافين. بعد ذلك يستمع الطلاب إلى تلاوة المعلم من الآية الخامسة والستين إلى نهاية السورة تلاوة مجودة، ثم يتلو الطلاب بأنفسهم من المصحف تلاوة مجودة من الآية الخامسة والستين إلى نهاية السورة. وفي قسم الأنشطة، يستخرج الطلاب النون والميم المشددتين ويصنفونها في الجدول حسب نوع الكلمة اسما أو فعلا أو حرفا، ويجيبون عن أسئلة صح وخطأ حول مواضع النون والميم المشددة والأحكام الواردة في الآيات.

مثال محلول خطوة بخطوة

لاستخراج النون والميم المشددتين وتصنيفهما من آيات الدرس: الخطوة الأولى: اقرأ الآيات قراءة متأنية للبحث عن الكلمات التي تحتوي على حرف نون مشدد أو ميم مشدد. الخطوة الثانية: حدد الكلمة مثل ولتكونن أو مطويات. الخطوة الثالثة: صنف الكلمة بحسب نوعها في الجدول إلى اسم أو فعل أو حرف، فكلمة ولتكونن تعد فعلا، وكلمة مطويات تعد اسما.

أخطاء شائعة

قراءة الكلمات الصعبة في التمهيد بسرعة ودون تحقيق الحركات والنطق السليم للحروف. إهمال الاستماع لتلاوة المعلم قبل البدء بالقراءة الفردية من المصحف. عدم التفريق بين النون والميم المشددتين عند حل النشاط الخاص بالتصنيف.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: هل ورد موضعان للنون المشددة في آيات الدرس؟ الإجابة: نعم، العبارة صحيحة. السؤال الثاني: هل ورد الإخفاء الشفوي في آيات الدرس؟ الإجابة: لا، العبارة غير صحيحة.