الدرس ٢٦ من ٤٢الرياضياتالصف الثالث الابتدائيصفحات ١١٦–١١٨
صفحة ١١٦
صفحة ١ من ٣
انظر إلى المثال الأول. المعلم وزع الطلاب في ثماني مجموعات متساوية. في كل مجموعة طالبان. لنجد عدد الطلاب جميعهم نستعمل الضرب في ٢. الطريقة الأولى هي تكوين شبكة من ٨ صفوف وفي كل منها قطعتان. الطريقة الثانية هي رسم ٨ مجموعات وفي كل منها شيئان. إذن نجمع الاثنين ثماني مرات ليكون الناتج ١٦. عدد طلاب الفصل هو ٨ ضرب ٢ يساوي ١٦.
فكرة الدرس هي إيجاد ناتج الضرب في العدد ٢. يعتمد الدرس على جمع العدد نفسه متكرراً أو استخدام الشبكات ورسم الصور والعد القفزي. مثال: إذا كان لديك ٨ مجموعات وفي كل مجموعة طالبان، فإن عدد الطلاب جميعهم يساوي ٢ ضرب ٨ ويساوي ١٦ طالباً.
الفكرة الأساسية
أجد ناتج الضرب في العدد ٢.
الشرح
استخدم الشبكات لرسم صفوف وأعمدة. استخدم رسم الصور لتوضيح المجموعات المتساوية. استخدم العد القفزي لايجاد ناتج الضرب بسرعة. تذكر ان الضرب هو جمع متكرر.
مثال محلول خطوة بخطوة
لدينا ٨ مجموعات في كل منها طالبان. ارسم ٨ مجموعات. ضع في كل مجموعة شيئين. اكتب جملة الضرب: ٢ ضرب ٨. اجمع العدد ٢ ثماني مرات. الناتج هو ١٦.
أخطاء شائعة
خلط العد القفزي باضافة اعداد غير متساوية. نسيان تكرار العدد ٢ بالعدد المطلوب تماما.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما ناتج ٢ ضرب ٤؟ الإجابة هي ٨. السؤال الثاني: ما ناتج ٢ ضرب ٦؟ الإجابة هي ١٢.