صفحة ٦٠
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان هو التقويم الميلادي. تحت العنوان سؤال يقول: علام يدل الشعار الآتي؟ انظر إلى شعار رؤية السعودية 2030 في الوسط. هل التاريخ 2030 بالتقويم الهجري أم الميلادي؟ فكر في الإجابة واكتبها. في الأسفل يوجد نشاط رقم 1. السؤال يقول: لم سميت السنة الميلادية بهذا الاسم؟ فكر في سبب التسمية واكتبه في السطر المخصص.
صفحة ٦١
انظر إلى الجملة في أعلى الصفحة. تتكون السنة الميلادية من اثني عشر شهرا مثل السنة الهجرية. ولكن أسماءها مختلفة. وهي كما يأتي. تحتها صور تقويم صغيرة لأسماء الشهور مثل يناير وفبراير ومارس وإبريل ومايو ويونيو ويوليو وأغسطس وسبتمبر وأكتوبر ونوفمبر وديسمبر. في الأسفل نشاط رقم 2. بالتعاون مع مجموعتك صل بين الشهر الميلادي ورقم ترتيبه بين شهور السنة. في الأسفل أسماء الشهور لتقوم بوصلها بالرموز الصحيحة.
صفحة ٦٢
انظر إلى الجملة في أعلى الصفحة. تسمى السنة الميلادية بالسنة الشمسية. لأنها تدل على إكمال الأرض دورة كاملة حول الشمس. تحتها نشاط رقم 3. السؤال يقول: ما أوجه الشبه والاختلاف بين السنة الميلادية والسنة الهجرية؟ انظر إلى دائرتي التقاطع في الأسفل. اكتب أوجه الشبه في الوسط. واكتب أوجه الاختلاف لكل سنة في الجانب المخصص لها.
صفحة ٦٣
انظر إلى أعلى الصفحة. نشاط رقم 4. اقرأ ثم لون تاريخ اليوم الوطني السعودي. انظر إلى تقويم 23 سبتمبر. لونه بجمال. في وسط الصفحة دائرة كبيرة توزع الشهور الميلادية بين الفصول الأربعة. فصل الشتاء يضم فبراير ويناير وديسمبر. فصل الربيع يضم مارس وإبريل ومايو. فصل الصيف يضم يونيو ويوليو وأغسطس. فصل الخريف يضم سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر. في الأسفل نشاط رقم 5. السؤال يقول: ماذا يحدث لو لم يكن هناك تعاقب في فصول السنة؟ وضح أثر ذلك علينا. فكر في الإجابة واكتبها.
صفحة ٦٤
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان هو هيا المرح. التمارين تبدأ بنشاط جميل. أبحث في التقويم عن الشهر الميلادي الحالي والشهر الذي يسبقه والذي يليه ثم أدون إجابتي. انظر إلى رسومات التقويم الثلاثة للشهر السابق والحالي والتالي. املأ الفراغات بالأسماء الصحيحة. تحتها سؤال يقول: أكتب الشهر الميلادي الذي ولدت فيه. اكتب اسم شهر ميلادك في السطر. تحتها سؤال آخر يقول: أكتب اسم أول شهر من الشهور الميلادية. اكتب اسم يناير في السطر المخصص.
صفحة ٦٥
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان هو وحدة وقتي. انظر إلى الصورتين في الأعلى لطفل وطفلة يؤديان لغة الإشارة. اقرأ الجملة: أتعلم لغة الإشارة بش شغف. حتى أتواصل مع الآخرين من الصم. وأنا قادر بتوفيق الله على إتقانها بكفاءة عالية. في الأسفل صورتان لرجل بلباس سعودي يوضح لغة الإشارة. الصورة اليسرى تشير إلى سنة برقم 1323 وتحتها كلمة سنة. الصورة اليمنى تشير إلى شهر برقم 1301 وتحتها كلمة شهر.
صفحة ٦٦
انظر إلى الصور الكثيرة في الصفحة. كلها لغة إشارة لفصول السنة وأجزائها. انظر إلى الصورة الأولى في الأعلى يميناً. تشير إلى أسبوع برقم 1324. انظر إلى الصورة بجانبها يساراً. تشير إلى الربيع برقم 1341 مع حركة اليدين. انظر إلى الصورتين في الوسط. اليمنى تشير إلى الصيف برقم 1347. واليسرى تشير إلى الخريف برقم 1348. انظر إلى الصورة في الأسفل. تشير إلى الشتاء برقم 1345 مع حركة اليدين المعبرة عن البرد.
صفحة ٦٧
تمرینات عامة
صفحة ٦٨
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان باللون الأحمر يقول: أصل مواد العناية الشخصية بما يناسبها. انظر إلى الصور في الدوائر الكثيرة. هناك خضروات ومغسلة وزيت وسائل استحمام ومشتاط ومقراض أظافر ومقص ومقشر. في الأسفل مربعان ورديان. الأول كتب فيه العناية بالشعر. وتحته صورة طفلة لشعرها. والثاني كتب فيه العناية بالأظافر. وتحته صورة يد تقلم الأظافر. صل كل أداة بما يناسبها.
صفحة ٦٩
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان يقول: أضع الكلمات الآتية في الفراغات المناسبة. الكلمات هي: واجباتي، شعري، الحياء، بشرتي، الخجل. انظر إلى الجملة الأولى:... صفة من صفات الأنبياء. اختر الكلمة المناسبة وضعها. الجملة الثانية: عند خروج أمي من المنزل أستغل وقتي و... فكر في الكلمة المناسبة. الجملة الثالثة: أحافظ على نظافة... و... دائماً. املأ الفراغات. الجملة الرابعة: تعرق اليدين من علامات... اكتب الكلمة الصحيحة.
صفحة ٧٠
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان يقول: ساعد سارة للوصول إلى مقص الأظافر المناسب. انظر إلى سارة وهي تقف بجانب الفقاعة الخضراء. انظر إلى مقص الشعر في الأعلى ومقراض الأظافر في الأسفل. انظر إلى المتاهة الكبيرة الملونة باللون الأزرق في الوسط. ابحث عن الطريق الصحيح داخل المتاهة لتصل سارة من مكانها إلى أداة تقليم الأظافر الصحيحة دون أن تصطدم بالجدران المغلقة.
صفحة ٧١
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان يقول: أصل كل صورة مما يلي بما يناسبها. انظر إلى الكلمات في المستطيلات الكبيرة. الأول: دورة مياه للرجال. الثاني: فيروس كورونا. الثالث: حزام الأمان في المركبة. الرابع: دورة مياه للنساء. انظر إلى الرموز الصغيرة بجانبها. رمز حزام الأمان. رمز رجل لدورة مياه الرجال. رمز الفيروس الأخضر لكورونا. رمز امرأة لدورة مياه للنساء. صل بخط بين كل عبارة والصورة التي تطابقها.
صفحة ٧٢
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان يقول: أكمِل الفراغات الآتية. انظر إلى الجملة الأولى: عند دخولي دورة المياه، أقدم رجلي... وأقول... اكتب الكلمة المناسبة في السطر. انظر إلى الجملة الثانية: عند خروجي من دورة المياه أقدم رجلي... وأقول... املأ الفراغات بالدعاء الصحيح. انظر إلى الجملة الثالثة: أتذكر بعد الانتهاء من دورة المياه، أن هناك من سيستستخدمها بعدي؛ فأحافظ على... املأ الفراغ بالكلمة المناسبة.
صفحة ٧٣
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان يقول: أختار الأفضل من وجهة نظري. انظر إلى السؤال الأول: عند دخول دورة المياه. هل تختار أقدم رجلي اليسرى أم أقدم رجلي اليمنى؟ ضع علامة بجانب الاختيار الصحيح. انظر إلى السؤال الثاني: عند مرض أحد إخوتي. هل تختار أستخدم أدواته أم أدعو له بالشفاء؟ ضع علامة بجانب الاختيار الصحيح الذي تفضله.
صفحة ٧٤
انظر إلى أعلى الصفحة. العنوان يقول: أصل المستطيلات التي تحتوي على ال الشمسية؛ لأساعد فوازا للوصول لدورة المياه. انظر إلى فواز في الأعلى. انظر إلى المستطيلات المكتوب فيها كلمات مثل: الطريق، الرصيف، الماء، الأمان، الدواء، السيارة، الوقت، المشاة، الركوب. صل الكلمات التي تبدأ بال الشمسية فقط. انظر إلى صورة دورة المياه في الأسفل لتعرف وجهة الوصول.
