الدَّرْسُ الثَّانِي: وَسَائِلُ الِاتِّصَالِ (٢)
انظر إلى التمرين الثالث. اكتب كلمة ليت في الفراغ. عبر عما يتناه صاحب الصورة. في الصورة الأولى امرأة تتمنى شيئاً. في الصورة الثانية طيار يتمنى شيئاً. في الصورة الثالثة ولد يتمنى شيئاً. تمنى أن تكون طياراً أو رائد فضاء. اكتب ما يتناه كل شخص.
يركز الدرس على مهارات اللغة العربية ومنها تحويل الجمل باستخدام أبُوك أو أَخوك، وتدريب الطفل على كتابة خط النسخ بطريقة صحيحة، وكتابة جمل عن وسائل الاتصال والتلفاز، وحل تدريبات التقويم التجميعي الشاملة لمهارات الهمزات والمدود والتاء المفتوحة والمربوطة.
الفكرة الأساسية
تدريب الطفل على مهارات لغوية متنوعة مثل تحويل الجمل، وكتابة خط النسخ، والتعبير الكتابي عن وسائل الاتصال، وحل التدريبات الشاملة للهمزات والظواهر الإملائية.
الشرح
اقرأ الجمل مع الطفل بوضوح. اطلب منه تحويل الجملة باستبدال اسم باسم آخر مثل أبُوك أو أَخوك. انظر إلى جدول التقويم التجميعي وحل تدريبات الهمزات والمدود والتاء بحسب المطلوب.
مثال محلول خطوة والثانية
الخطوة الأولى: اقرأ الجملة الأصلية، مثل: أبو أَحمد يهاتف أباه. الخطوة الثانية: استبدل الكلمة المطلوبة، لتصبح الجملة الجديدة: أبوك يهاتف أباه.
أخطاء شائعة
نسيان كتابة الهمزات في مواضعها الصحيحة مثل الهمزة المتوسطة والمتطرفة. الخلط بين التاء المربوطة والهاء في اخر الكلمة.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: حول الجملة الآتية مستخدما كلمة أخوك: أَقفل أَخو أَحمد جهاز الحاسوب. الإجابة: أَقفل أخوك جهاز الحاسوب. السؤال الثاني: استخرج كلمة تبدأ بحرف شمسي من درس الحاسوب. الإجابة: الحاسوب أو الزمان بحسب النص.