الدرس الثاني: فَضْلُ العَدْلِ
انظر إلى عنوان الدرس الثاني فضل العدل، وتأمل الحديث النبوي الشريف في الإطار الأخضر، حيث يخبرنا النبي صلى الله عليه وسلم أن العادلين سيكونون يوم القيامة على منابر من نور عن يمين الرحمن عز وجل، وكلتا يديه يمين، وهم الذين يعدلون في حكمهم وأهلهم وما ولوا. انظر بعد ذلك إلى تعريف بالراوي، وهو الصحابي الجليل عبد الله بن عمرو بن العاص القرشي السهمي رضي الله عنهما، وكان من كبار فقهاء الصحابة وعلماؤهم، زاهدا عابدا شديد التأسبي بالنبي صلى الله عليه وسلم، ومن المكثرين من رواية الحديث. انظر إلى جدول معاني الكلمات لتتعرف على معاني المفردات الصعبة، مثل المقسطين أي العادلين، ومنابر جمع منبر وهي منصة يصعد عليها الخطيب، وكلتا يديه يمين أي مباركة في الشرف والفضل والكمال، وما ولوا أي ما تولوا من مسؤوليات ووظائف.
يقوم الدرس على فكرة فضل العدل وعظيم أثره وثواب أهله في الآخرة، من خلال الحديث الشريف الذي يوضح أن المقسطين يكونون يوم القيامة على منابر من نور عن يمين الرحمن جل وعلا. يبيّن الدرس أن العدل ليس مقصوراً على الحاكم فقط، بل هو واجب على كل مسلم في مسؤوليته وأهله، كالأب والمعلم، ويعرّفنا براوي الحديث الصحابي الجليل عبد الله بن عمرو بن العاص القرشي السهمي رضي الله عنه. كمثال، الأب الذي يعدل بين أبنائه في العطايا والمعاملة داخل منزله يدخل في هذا الفضل العظيم وينال أجر المقسطين.
الفكرة الأساسية
يبين الدرس فضل العدل وعظيم جزاء العادلين عند الله تعالى يوم القيامة، ويوضح أن العدل صفة شاملة وليست خاصة بالحاكم وحده.
الشرح
تأمل الحديث الشريف الذي يخبرنا أن المقسطين، وهم العادلون، يجلسون يوم القيامة على منابر من نور عن يمين الرحمن عز وجل. وكلتا يديه يمين مباركة، وهم الذين يعدلون في حكمهم وفي أهليهم وفي كل ما ولوا من مسؤوليات ووظائف. والعدل الحقيقي يعني وضع كل شيء في موضعه الصحيح من غير زيادة أو نقصان. هذا الواجب لا يقتصر على الحاكم، بل يمس كل مسلم تولى مسؤولية، كالأب في بيته والمعلم في فصله. وتعلمنا هذه المعاني إثبات صفة اليدين لله تعالى على الوجه الذي يليق بجلاله وعظمته، كما جاء في الآية الكريمة من سورة المائدة، الآية ٦٤، وكما ثبت في السنة والحديث.
مثال محلول خطوة والثانية
الموقف: معلم يقسم الوقت والاهتمام والعدل بين طلابه في الفصل بالتساوي دون تمييز. الخطوة الأولى: نحدد هل المعلم مسؤول؟ نعم، المعلم ولي أمر ومسؤول عن طلابه. الخطوة الثانية: نطبق العدل بوضع كل شيء في موضعه وإعطاء كل ذي حق حقه. النتيجة: يدخل المعلم في فضل العادلين وينال الجزاء العظيم والمكانة العالية يوم القيامة.
أخطاء شائعة
الظن أن العدل خاص بالحكام والسلاطين فقط ولا علاقة للأفراد العاديين به. الاعتقاد بأن العدل يعني المساواة المطلقة في كل شيء حتى وإن اختلفت الاحتياجات.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: تتعدد صور التكريم والثواب في الآخرة فما نصيب العادلين منها؟ الإجابة: يكون نصيبهم أنهم يكونون يوم القيامة على منابر من نور عن يمين الرحمن عز وجل. السؤال الثاني: هل العدل في التعامل مقتصر على التعامل مع المسلمين فقط؟ أوضح ذلك. الإجابة: لا، العدل واجب في كل التعاملات والمسؤوليات ومع الأهل وفي كل ما تولاه الإنسان من وظائف ومهام.