الدرس الحادي عشر: تعاهد القرآن وفضل سورتي البقرة وآل عمران
انظر إلى رأس الصفحة حيث عنوان الدرس الحادي عشر تعاهد القرآن وفضل سورتي البقرة وآل عمران. في منتصف الصفحة يوجد حديثان نبويان شريفان. يخبرنا الحديث الأول عن النواس بن سمعان رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال إن القرآن يؤتى به يوم القيامة ومعه أهله الذين كانوا يعملون به تقدمه سورة البقرة وآل عمران تحاجان عن صاحبهما. ويخبرنا الحديث الثاني عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال تعاهدوا القرآن فوالذي نفسي بيده إنه لأشد تفصيا من الإبل في عقلها. وفي أسفل الصفحة تجد تعريفا براوي الحديث الأول وهو الصحابي الجليل النواس بن سمعان الأنصاري رضي الله عنه.
يدور الدرس حول فضل تعاهد القرآن الكريم، وخصوصاً سورتي البقرة وآل عمران، وفضل أهله العاملين به. يوضح الدرس حديثين نبويين شريفين؛ الأول يخبر أن القرآن يؤتى به يوم القيامة ومعه سورة البقرة وآل عمران تحاجان عن صاحبهما، والثاني يأمر بتعاهد القرآن وحفظه من التفلت، مشبهاً سرعة هروبه من الحفظ بسرعة تفلت الإبل من عقالها إذا لم تُربط جيداً. كما يتعرف الطالب على راويين جليلين هما النواس بن سمعان الكلابي وأبو موسى الأشعري رضي الله عنهما، ويتعلم معاني مفردات الحديث مثل تحاجان وتفصياً وعُقلها، ويستنتج فوائد عظيمة في الحث على المراجعة الدائمة للقرآن والعمل بما فيه لتكون سبباً في الشفاعة والنجاة يوم القيامة.
الفكرة الأساسية
القرآن الكريم كتاب عظيم ينفع صاحبه يوم القيامة إن عمل به وحافظ على مراجعته وتلاوته، ولسورتي البقرة وآل عمران شأن عظيم في الدفاع عن قارئهما وحافظهما.
الشرح
استمع إلى الحديث الأول الذي رواه النواس بن سمعان الكلابي عن النبي صلى الله عليه وسلم، وفيه أن القرآن يأتي يوم القيامة ومعه أهله العاملون به، وتتقدمه سورة البقرة وآل عمران لتدافعا عن صاحبهما وتجادلا عنه. ثم انظر إلى الحديث الثاني الذي رواه أبو موسى الأشعري عن النبي صلى الله عليه وسلم، وفيه توجيه نبوي واضح يأمر بمداومة قراءة القرآن وحفظه وعدم هجره، لأن الإهمال يجعله يفلت وينفلت من الصدر بسرعة فائقة تشبه سرعة تفلت الإبل من عقالها، وهو الحبل الذي تُربط به الإبل لئلا تهرب. ومن راوي الحديث الأول الصحابي النواس بن سمعان الأنصاري رضي الله عنه الذي كان حريصاً على طلب العلم، ومن راوي الحديث الثاني الصحابي الجليل عبد الله بن قيس الأشعري رضي الله عنه الذي دعا له النبي صلى الله عليه وسلم، وكان حسن الصوت بتلاوة القرآن حتى شبهه النبي صلى الله عليه وسلم بمزمار من مزامير آل داود.
مثال محلول خطوة بخطوة
السؤال: مر معنا في معاني الكلمات لفظ عُقلها. ما معناه وكيف نرتبط به عملياً في حفظ القرآن؟ الخطوة الأولى: ابحث عن معنى الكلمة في جدول معاني الكلمات بالدرس. تجد أن معنى عُقلها هو جمع عقال، وهو الحبل الذي تربط به الإبل. الخطوة الثانية: اربط المعنى بالحديث الثاني الذي يشبّه سرعة تفلت القرآن من الحفظ بسرعة تفلت الإبل المربوطة. الخطوة الثالثة: استنتج التطبيق العملي: كما أن الإبل تحتاج إلى عقال وحبل قوي يمسكها لكي لا تهرب، فإن القرآن يحتاج إلى مراجعة مستمرة وتعاهد دائم لكي لا ينساه حافظه.
أخطاء شائعة
الظن بأن حفظ القرآن مرة واحدة يكفي من دون الحاجة إلى مراجعة مستمرة وتعاهد دوري. الاعتقاد بأن قراءة سورتي البقرة وآل عمران تكفي وحدها من دون العمل بما جاء في القرآن الكريم.
سؤالان للتدريب مع الإجابة
السؤال الأول: ما المراد بأهل القرآن؟ الإجابة: هم من قرأه وعمل به. السؤال الثاني: ما الفضل الوارد في سورتي البقرة وآل عمران؟ الإجابة: إنهما تأتيان يوم القيامة تدافعان عن صاحبهما.