صفحة ١٢
انظر إلى أعلى الصفحة، عنوان الدرس الأول هو Ni shìshì zhè jiàn yīfu ba: 你试试这件衣服吧. في وسط الصفحة، توجد صورة توضيحية لثلاث طالبات في متجر ملابس، حيث تعرض إحداهن ثوباً معلقاً على شماعة لزميلتها. في أسفل الصفحة، يوجد صندوق أهداف التعلم Learning objectives باللون البرتقالي والخطوط المقطعة. الهدف الأول هو التعرف على الكلمات الجديدة والنص وقراءتها بدقة: 认识并能比较准确地读出本课的生词和课文. الهدف الثاني هو استخدام الأفعال المكررة للتعبير عن الاقتراح أو الطلب: 能正确使用动词重叠表示建议或请求. الهدف الثالث هو استخدام صيغة Adj + 一点儿 لوصف خصائص الأشخاص أو الأشياء: 能用 Adj + 一点儿 描述人或事物的特征. الهدف الرابع هو كتابة أربعة أحرف صينية تحتوي على جذر الشهر 月: 能正确书写含有 月字旁 的4个汉字.
صفحة ١٣
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 热身 Warm-up، والمطلوب هو قراءة الجمل، وتحديد الأفعال فيها، ووضع خط تحتها: 读句子，找出句子中的动词并在动词下面画线. في الجملة الأولى، اقرأ: Wǎnshang wǒ kànkan shū, xiěxie zì: 晚上 我 看看 书，写写 字. الفعل هنا هو kànkan 看看 وxiěxie 写写. في الجملة الثانية، اقرأ: Wǎnshang bàba kànkan shū, tīngting yīnyuè: 晚上 爸爸 看看 书，听听 音乐. الأفعال هي kànkan 看看 وtīngting 听听. في الجملة الثالثة، اقرأ: Zhōumò māma chīchī fàn, mǎimai dōngxi: 周末 妈妈 吃吃 饭，买买 东西. الأفعال هي chīchī 吃吃 وmǎimai 买买. في الجملة الرابعة، اقرأ: Zhōumò gēge gēn péngyou yìqǐ dǎda qiú, pǎopao bù: 周末 哥哥 跟 朋友 一起 打打球，跑跑步. الأفعال هي dǎda 打打 وpǎopao 跑跑. في الجملة الخامسة، اقرأ: Zhōumò wǒmen dǎda lánqiú, tītī zúqiú: 周末 我们 打打 篮球，踢踢 足球. الأفعال هي dǎda 打打 وtītī 踢踢. في الجملة السادسة، اقرأ: Nǐ yě yùndòng yùndòng ba: 你 也 运动 运动 吧. الفعل المكرر هو yùndòng yùndòng 运动 运动. في الجملة السابعة، اقرأ: Wǒmen qù wènwen lǎoshī ba: 我们 去 问问 老师 吧. الفعل المكرر هو wènwen 问问. في الجملة الثامنة، اقرأ: Nǐ shìshì zhè shuāng xié ba: 你 试试 这 双 鞋 吧. الفعل المكرر هو shìshì 试试.
صفحة ١٤
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 1. 词语补给站 Word Power-up. في منتصف الصفحة، توجد صور توضيحية لكلمات جديدة مع نطقها ومعانيها. الكلمة الأولى هي shì 试 وتعني try أي جرب. الكلمة الثانية هي jiàn 件 وهي كلمة قياس للأسماء المعدودة مثل الملابس a measure word for countable nouns. الكلمة الثالثة هي yīfu 衣服 وتعني clothes أي ملابس. الكلمة الرابعة هي duǎn 短 وتعني short أي قصير. الكلمة الخامسة هي cháng 长 وتعني long أي طويل. الكلمة السادسة هي jiù 就 وتعني used to indicate something comes naturaly under certain conditions or circumstances أي للدلالة على أن شيئاً يحدث بشكل طبيعي وفق ظروف معينة.
صفحة ١٥
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 2. 课文工作坊 Text Workshop. في منتصف الصفحة، يوجد حوار بين طالبة تدعى نادا Nàdá، وزميلتها لين يوه Lín Yuè، والبائعة Diànyuán في متجر ملابس. تقول لين يوه: Nǐ shìshì zhè jiàn yīfu ba: 你试试这件衣服吧. ترد نادا: Wǒ kànkan … Tài duǎn le, yǒu cháng yìdiǎnr de ma?: 我看看 … 太短了，有长一点儿的吗؟ تتدخل البائعة قائلة: Yǒu, zhè jiàn cháng yìdiǎnr: 有，这件长一点儿. تعود نادا لتقول عن القطعة الجديدة: Zhè jiàn bù cháng yě bù duǎn, hěn hǎokàn: 这件不长也不短，很好看. ثم تقرر قائلة: Nà wǒ jiù mǎi zhè jiàn ba: 那我就买这件吧.
صفحة ١٦
انظر إلى أعلى الصفحة، التمارين قسمان. القسم الأول هو Determine whether the following statements are true or false based on the text: 根据课文内容判断对错，对的画√，错的画×. اقرأ الجملة الأولى: Nàdá yào mǎi yīfu 纳达要买衣服، وضع علامة صح أو خطأ في المربع بناءً على النص. الجملة الثانية: Yīnwèi dì-yī jiàn yīfu tài cháng le, Nàdá méiyǒu shì 因为第一件衣服太长了，纳达没有试. الجملة الثالثة: Nàdá shì de yīfu bù cháng yě bù duǎn 纳达试的衣服不长也不短. القسم الثاني هو Answer the questions based on the text: 根据课文内容回答问题. السؤال الأول: Nàdá zài zuò shénme? 纳达在做什么؟ السؤال الثاني: Nàdá xiǎng mǎi cháng yìdiǎnr de yīfu háishi duǎn yìdiǎnr de? 纳达想买长一点儿的衣服还是短一点儿的؟ السؤال الثالث: Nàdá yào mǎi de yīfu hǎokàn ma? 纳达要买的衣服好看吗؟ فكر في إجابات هذه الأسئلة من واقع الحوار في الدرس.
صفحة ١٧
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 3. 语法学习 Grammar Exercise. تحت العنوان الأول، درس تكرار الأفعال 动词重叠: تكرار الفعل يعني تكرار نفس الفعل مرة واحدة للتعبير عن شعور بالاسترخاء، أو التجربة، أو قصر المدة. انظر إلى الأمثلة: الأفعال أحادية المقاطع مثل kàn 看 تصبح kànkan 看看، وshì 试 تصبح shìshì 试试. والأفعال ثنائية المقاطع مثل xiūxi 休息 تصبح xiūxi xiūxi 休息休息، وyùndòng 运动 تصبح yùndòng yùndòng 运动运动. تحت العنوان الثاني، صيغة Adj + 一点儿: تستخدم للتعبير بلطف عن الأمل في حدوث تغيير طفيف في زيادة أو نقصان صفة شيء ما. انظر إلى المثال الأول: Zhè jiàn yīfu tài duǎn le, yǒu cháng yìdiǎnr de ma? 这件衣服太短了，有长一点儿的吗؟ أي أن هذه الملابس قصيرة جداً، فهل يوجد ما هو أطول قليلاً؟ والمثال الثاني: Zhège shūbāo tài xiǎo le, yǒu dà yìdiǎnr de ma? 这个书包太小了，有大一点儿的吗؟
صفحة ١٨
انظر إلى أعلى الصفحة، المطلوب هو Complete sentences using verb reduplication: 用动词重叠形式完成句子. لديك خمس دوائر علوية تضم خمسة أفعال: shì 试، وkàn 看، وdǎ 打، وyùndòng 运动، وxiūxi 休息. في كل جملة مرقمة من 1 إلى 5، يوجد فراغ يجب أن تملأه بالفعل المناسب بصيغته المكررة بناءً على الصورة المجاورة. في الجملة الأولى، لديك Wǒ xiǎng ________ zhège diànyǐng. 我想 ________ 这个电影. انظر إلى الصورة الأولى لشخص يشاهد فيلماً لتختار الفعل المناسب. في الجملة الثانية، لديك Wǒmen ________ ba. 我们 ________ 吧. في الجملة الثالثة، لديك Wǒ xiǎng ________, nǐ qù ma? 我想 ________，你去吗؟ في الجملة الرابعة، لديك Wǒmen yìqǐ qù ________ qiú ba. 我们一起去 ________ 球吧. في الجملة الخامسة، لديك Wǒ kěyǐ ________ zhè jiàn yīfu ma? 我可以 ________ 这件衣服吗؟
صفحة ١٩
انظر إلى أعلى الصفحة، المطلوب هو Describe the pictures with Adj + 一点儿: 用 “Adj + 一点儿” 描述图片. انظر إلى المثال التوضيحي: Zhè jiàn yīfu cháng yìdiǎnr, zhè jiàn yīfu duǎn yìdiǎnr: 这件衣服长一点儿，那件衣服短一点儿. في التدريب الأول، لديك صورتان لقلمي رصاص، واحد طويل وواحد قصير، ومعطى Zhè zhī bǐ , nà zhī bǐ : 这支笔，那支笔، املأ الفراغ بالصفة المناسبة مثل cháng 长 أو duǎn 短 متبوعة بـ yìdiǎnr 一点儿. في التدريب الثاني، حقيبتان إحداهما كبيرة والأخرى صغيرة: Zhège shūbāo , nàge shūbāo : 这个书包，那个书包. في التدريب الثالث، كوبان: Zhège bēizi , nàge bēizi : 这个杯子，那个杯子. في التدريب الرابع، فصلا درس: Zhège jiàoshì , nàge jiàoshì : 这个教室，那个教室. في التدريب الخامس، حذاءان: Zhè shuāng xié , nà shuāng xié : 这双鞋，那双鞋.
صفحة ٢٠
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 4. 语音练习 Pronunciation Practice. المطلوب في التمرين الأول هو Read aloud after the recording: 跟着录音大声读. استمع وقرأ بصوت عالٍ الكلمات والجمل الآتية: yìdiǎnr 一点儿، duǎn 短، cháng yìdiǎnr 长一点儿، bù duǎn 不短، cháng yìdiǎnr de 长一点儿的، bù cháng yě bù duǎn 不长也不短، Yǒu cháng yìdiǎnr de ma? 有长一点儿的吗؟ Zhè jiàn (yīfu) bù cháng yě bù duǎn. 这件（衣服）不长也不短. في التمارين أدناه، اقرأ الفعل shì 试، ثم تكراره shìshì 试试، ثم جملة shìshì zhè jiàn yīfu 试试这件衣服، ثم shìshì zhè jiàn yīfu ba 试试这件衣服吧، ثم Nǐ shìshì zhè jiàn yīfu ba. 你试试这件衣服吧. وفي السطر المجاور، اقرأ الفعل kàn 看، ثم kànkan 看看، ثم kànkan zhè běn shū 看看这本书، ثم kěyǐ kànkan zhè běn shū 可以看看这本书، ثم Wǒ kěyǐ kànkan zhè běn shū ma? 我可以看看这本书吗؟
صفحة ٢١
انظر إلى أعلى الصفحة، التمارين هنا لقراءة النص والجمل الرئيسية بصوت عالٍ. في التمرين الأول، المطلوب هو Read the text with classmates: 跟同学一起读课文. اقرأ الحوار المكتوب داخل السحابة الوردية مع زميلك، والذي يبدأ بـ Lín Yuè: Nǐ shìshì zhè jiàn yīfu ba 林月：你试试这件衣服吧، ويستمر حتى نهاية حوار المتجر. في التمرين الثاني، المطلوب هو Read aloud the key sentences in this lesson: 朗读本课重点句. اقرأ الجمل الثلاث المكتوبة في الشريط الأزرق بوضوح. الجملة الأولى هي: Nǐ shìshì zhè jiàn yīfu ba: 你试试这件衣服吧. الجملة الثانية هي: Tài duǎn le, yǒu cháng yìdiǎnr de ma?: 太短了，有长一点儿的吗؟ الجملة الثالثة هي: Zhè jiàn bù cháng yě bù duǎn, hěn hǎokàn: 这件不长也不短，很好看.
صفحة ٢٢
انظر إلى أعلى الصفحة، قسم القراءة الاستهلالية تحت عنوان Try to read: 试着读一读. اقرأ المقطوعة الشعرية القصيرة بصوت عالٍ: Xiǎo tùzi guāiguāi, bǎ mén kāikāi, kuài diǎnr kāikāi, wǒ yào jìnlai. Bù kāi bù kāi wǒ bù kāi, māma méi huílái, shéi lái yě bù kāi! 小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！. في أسفل الصفحة، العنوان هو 5. 我的汉字库 My Chinese Character Bank. يركز هذا الدرس على جذر الشهر 月 الذي يسمى yuèzìpáng 月字旁. عندما يظهر جذر 月 في يسار الحرف الصيني أو في أسفله، فإنه غالباً ما يشير إلى لحم 肉، مما يدل على أن الحرف مرتبط بالإنسان أو بأعضاء الجسم بما في ذلك الحيوانات. وعندما يظهر على يمين الحرف الصيني، فإنه عادة ما يمثل القمر 月، مما يشير إلى أن الحرف مرتبط بالوقت أو الطقس.
صفحة ٢٣
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 1: Identify the common component in the following Chinese characters and write it on the left side of the box: 找出下列汉字的共同部件，在方框的左边. لديك أربعة أحرف هي fú 服 وdù 肚 وpéng 朋 وliǎn 脸، والمطلوب معرفة المكون المشترك بينها وكتابته في المربع العلوي. في القسم الثاني، عنوانه The evolution of the 月 radical: “月字旁” 的演变، يوضح كيف تطور شكل رمز اللحم أو القمر تدريجياً عبر التاريخ ليصبح بشكله الحالي 月. في جدول البيانات أدناه، تجد عموداً للرمز Radical، والاسم Name، وترتيب السكتات Stroke order، والأمثلة Examples مثل fú, dù, péng, liǎn: 服、肚、朋、脸، وأخيراً الشرح Explanation الذي يوضح معنييه: اللحم للجسم، والقمر للوقت والطقس.
صفحة ٢٤
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 3: Learn to write the Chinese characters: 学写汉字. هنا ستتعلم كيفية كتابة أربعة أحرف خطوة بخطوة بالترتيب الصحيح للخطوط. الحرف الأول هو fú, clothing: 服، تتبع اتجاه الخطوط بالأحمر والأسود داخل المربعات المخططة حتى تتقن كتابته. الحرف الثاني هو dù, abdomen: 肚، انظر كيف يُكتب جذر اللحم أولاً ثم باقي أجزاء الحرف. الحرف الثالث هو péng, friend: 朋، لاحظ كيف يتكون من جزأين متشابهين جنباً إلى جنب. الحرف الرابع هو liǎn, face: 脸، تدرب على كتابة كل ضربة في مكانها الصحيح داخل المربعات الفارغة المخصصة للتدريب.
صفحة ٢٥
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 6. 语言创造营 Language Workshop. التدريب الأول بعنوان: Ask your classmates which kind they want: 问问同学要哪种. والمطلوب أن تسأل زملاءك عما يريدون وتدفعهم للإجابة باستخدام صيغة Adj + 一点儿. انظر إلى المثال التوضيحي: A: Nǐ yào nǎ zhǒng píngguǒ? 你要哪种苹果؟ B: Wǒ yào dà yìdiǎnr de. 我要大一点儿的. في الصورة الجماعية الكبيرة حول المائدة، لديك ثلاثة بنود مرقمة: الأول pútáo (dà / xiǎo): 葡萄（大 / 小)، الثاني guǒzhī (duō / shǎo): 果汁（多 / 少)، والثالث shuǐ (duō / shǎo): 水（多 / 少). اتبع المثال واسأل زملائك عن الفواكه والعصائر والمياه مستخدماً الخيارات المتاحة.
صفحة ٢٦
انظر إلى أعلى الصفحة، العنوان هو 2: Survey on Weekend Activities: 周末活动大调查. المطلوب هنا هو سؤال زملائك عما يحبون فعله في عطلة نهاية الأسبوع ثم مشاركة نتائج استطلاعك مع الفصل: 问问同学周末喜欢做什么，然后向全班同学介绍你的调查结果. انظر إلى المثال التوضيحي للحوار: Hádí: Nǐ zhōumò xǐhuan zuò shénme? 哈迪：你 周末 喜欢 做 什么؟ Ālǐ: Wǒ xǐhuan kànkan shū, dǎda lánqiú. 阿里：我 喜欢 看看 书、打打 篮球. في أسفل الصفحة، توجد صور مصغرة متنوعة لأنشطة مختلفة مثل قراءة الكتب، استخدام الحاسوب، لعب كرة السلة، كرة القدم، الجري، وتسلق الجبال. استخدم هذه الصور والأنشطة لإجراء الحوار مع زملائك في الصف.
