صفحة ٣٤
انظر إلى أعلى الصفحة، هذا مجال الرسم، والموضوع الثالث هو الخامات المختلفة في اللوحات المسطحة، ويسمى الكولاج. ابدأ بقراءة النص: بدأت القصة عندما تساءل الفنان جورج براك لماذا يتعب نفسه في رسم الأشياء كما هي في الواقع؟ ولماذا لا يأتي بالأشياء الحقيقية ويضعها على اللوحة؟ وفعل ذلك أيضاً بابلو بيكاسو عندما جمع أشياء غريبة من الحياة اليومية مثل جرائد، وعلب كبريت، وقطع خشب، ولصقها في لوحاته وأضاف إليها الألوان والخطوط. هكذا نشأ أسلوب التلصيق، وهو الكولاج، في عام ألف وتسعة عشر وثلاثة عشر، وانتشر بعد ذلك بين الفنانين مثل راؤول هوسمان، وكيرت شويترز، ومارسيل دوشامب. انظر إلى الشكل رقم ثلاثين، إنه عمل فني من ورق الجرائد والخشب وخامات أخرى للفنان جورج براك.
صفحة ٣٥
انظر إلى الشكل رقم واحد وثلاثين في أعلى الصفحة، تملؤه الخامات المختلفة؛ فهو لوحة كولاج مصنوعة من الخشب وخامات أخرى للفنان بابلو بيكاسو. انظر تحته إلى الشكل رقم اثنين وثلاثين، وهي لوحة كولاج أخرى للفنان كيرت شويترز، وقد استخدم فيها الخشب، وعجلات الدراجات، وصوراً، وخامات أخرى متنوعة. تامل كيف تختلف كل خامة عن الأخرى في الملمس والشكل داخل اللوحة الواحدة.
صفحة ٣٦
اقرأ العنوان في المنتصف: التكنولوجيا الحديثة والفن. استمر استخدام الخامات وتنوعت مع اختلاف الزمن. انظر إلى الفنان المصري أحمد نوار، ففي فترة التسعينيات استخدم التكنولوجيا الحديثة وخاماتها الناتجة عن الاكتشافات العلمية مثل الفيديو والكمبيوتر والصوتيات، ودمجها مع ألوان الأكريليك. انظر إلى الشكل رقم ثلاثة وثلاثين، وهي لوحة بعنوان الإنسان والطاقة لنوار، وتأمل كيف وظف هذه الخامات التقنية داخل العمل الفني.
صفحة ٣٧
اقرأ العنوان الرئيسي: الكولاج في الفن السعودي. أصبح الكولاج فناً لا يحتاج إلى جهد كبير، بل يعتمد على استغلال خامات بيئتنا المحلية في مجالات التربية الفنية والفنون التشكيلية. ظهر هذا الاتجاه في لوحات كثيرة وأصبح البحث والتجريب هاجساً لبعض الفنانين. ومن هؤلاء الفنانين منيرة موصلي، التي عُرفت ببحثها المستمر وتجربتها لعدد من الخامات المختلفة وبطرق متعددة. انظر إلى الشكل رقم أربعة وثلاثين، وهي لوحة بعنوان لأطفال هذا الجيل للفنانة منيرة موصلي، وقد استخدمت فيها ورق البردي. ولاحظ أن الكثير من الفنانين ومعلمي التربية الفنية استخدموا الخامات القديمة والجديدة.
صفحة ٣٨
انظر إلى الشكل رقم خمسة وثلاثين في أعلى الصفحة، وهو لوحة للفنان السعودي محمد عسيري. لاحظ أن استخدام الفنان للخامات المختلفة لا يكون لمجرد التجريب فقط، بل لعمل قيمة فنية تناسب اللوحة تماماً ودون تكلف أو وضع للشيء في غير مكانه. انظر الآن إلى النشاط رقم واحد في أسفل الصفحة: انظر إلى الشكل رقم ستة وثلاثين الذي يعرض نموذجاً لعمل فني يحتوي على بيضات مزخرفة. المطلوب منك هو اختيار خامات مختلفة تناسب هذه الصورة وتقوم بتلوينها، مع مراعاة استخدام أكثر من خامة للشكل وللخلفية. فكر كيف تجعل ملمس الشكل يختلف عن ملمس الخلفية عبر لصق أوراق أو أقمشة متنوعة.
صفحة ٣٩
اقرأ العنوان الكبير في الأعلى: الخامات في الكولاج. لم يعد الفنان الحديث يهتم بالخامات التقليدية فقط، بل يبحث عما يتفق مع أفكاره، فأدخل خامات كالجبر أو النحاس أو الجبس لتتحقق فكرته بشكل أفضل. انظر إلى الشكل رقم سبعة وثلاثين، وهي لوحة بعنوان اعترافات دامية للفنانة الجازي الحسيني، حيث استخدمت ورقة مكتوبة عليها اعترافات مدمن مخدرات سابقت ووظفتها بطريقة خاصة وضعتها في منتصف اللوحة. اقرأ مربع الإثراء الذي يؤكد أن المخدرات ذات تأثير سلبي على حياة الفرد والمجتمع. انظر تحته إلى عنوان استخدام أكثر من خامة: لم يقتصر الفنان على خامة واحدة، بل دمج عدة خامات في لوحة واحدة مثلما فعل الفنان عبد الله إدريس في لوحته سيرة مدينة اسمها الرماد، الشكل رقم ثمانية وثلاثين، حيث دمج أحباراً وورق جرائد قديمة وورق معالج بدرجات متفاوتة من الحرق.
صفحة ٤٠
انظر إلى أعلى الصفحة حيث النشاط رقم اثنين. انظر إلى الشكل رقم تسعة وثلاثين، وهي لوحة وجه للفنانة الأميرة أضواء بنت يزيد، وعليك أن تفكر في أمرين: أولاً، حدد الخامات المستخدمة في هذا الوجه. ثانياً، هل وفقت الفنانة في استخدام هذه الخامات، وما هي الخامات البديلة التي يمكنك استخدامها لو كنت مكانها؟ انظر تحت النشاط إلى عنوان الخامات الصناعية المستهلكة: استخدم الفنانون خامات صناعية إلى جانب الخامات السابقة. انظر إلى الفنان صلاح باشراحيل في لوحته كتابة، الشكل رقم أربعين، حيث وظف خامة البلاستيك وخامات أخرى كالجلد والصوف.
صفحة ٤١
اقرأ العنوان في الأعلى: خطوات العمل. تختلف خطوات العمل باختلاف الخامات، لكنها تبدأ بالخط الكونتوري للرسم ثم يأتي التلوين أو استخدام الخامات الأخرى. انظر إلى خطوات عمل لوحة طبيعة صامتة بالمجلات والجرائد والألوان الزيتية بالترتيب من الشكل: الخطوة الأولى هي رسم الكونتور للموضوع، ثم قص قصاصات المجلات، ثم صب الصمغ، ثم توزيعه بالفرشاة على المنطقة المراد اللصق فيها، ثم لصق قصاصات المجلات، ثم قص الجرائد، ثم لصقها في المنطقة المخصصة، ثم وضع اللون على اللوحة من الأنبوب مباشرة، ثم توزيع الألوان بالفرشاة، ثم عمل الملامس بالسكين، وأخيراً توزيع الزيت بالفرشاة على كامل اللوحة. انظر إلى الشكل رقم واحد وأربعين في الأسفل لترى الشكل النهائي للوحة.
صفحة ٤٢
هذه صفحة تقويم الوحدة. اقرأ السؤال الأول الذي يطلب منك اختيار الإجابة الصحيحة لكل فقرة. الفقرة الأولى تسأل عن مكان ظهور الخط الكونتوري في العصور الحجرية، والاختيارات هي: جدران الكهوف والجبال، أو على الملابس، أو في المساجد. فكر في المكان الذي عاش فيه الإنسان القديم ورسم عليه. الفقرة الثانية تسأل عن قواعد رسم المنظور، والاختيارات هي: الخطوط المائلة والمتعرجة، أو خط الأفق ونقطة التلاشي، أو الكتلة والفراغ. تذكر كيف ترسم خطاً يبدو بعيداً ويختفي. الفقرة الثالثة تسأل عن تعريف الخط الكونتوري، والاختيارات هي: الخط الخارجي للشكل، أو الخط الداخلي للشكل، أو خط يقسم اللوحة إلى نصفين. انظر إلى الشكل الخارجي لأي جسم لتعرف الإجابة. الفقرة الرابعة تسأل عما يحدث عند رسم الخط الكونتوري في الرسومات، والاختيارات هي: تبرز وتظهر الأشكال، أو تختفي المعالم، أو خطوط غير مرغوب فيها. الفقرة الخامسة تسأل عن المادة الوسيطة لمزج الألوان الزيتية، والاختيارات هي: الماء، أو الزيت المخفف التربنتين، أو لا تحتاج إلى مواد إضافية لمزجها. الفقرة الساسة تسأل عن الفنان الذي اكتشف فن المنظور، والاختيارات هي: اسكيلوس، أو فان جوخ، أو ليوناردو دافنشي.
صفحة ٤٣
تابع أسئلة تقويم الوحدة في أعلى الصفحة. الفقرة السابعة تسأل: في فن المنظور إذا رسمنا الأسام القريبة فإنها تبدو... والاختيارات هي: أكبر من الأجسام البعيدة، أو أصغر من الأجسام الصغيرة، أو القريب والبعيد متساويان في الحجم. تذكر قاعدة المسافة والحجم. الفقرة الثامنة تسأل: يستخدم في تنفيذ لوحات الكولاج... والاختيارات هي: الخامات الصناعية المستهلكة، أو الجرائد والمجلات وطوابع البريد، أو قطع خشب، أو جميع ما سبق. انظر إلى بداية الدرس لتجد ما استخدمه الفنانون. انظر الآن إلى السؤال الثاني: ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي. الفقرة أ: الخط الكونتوري ظهر في العصور الحجرية على جدران الكهوف والجبال. الفقرة ب: يظهر الخط الكونتوري في رسومات الأطفال. الفقرة ج: الألوان الزيتية يمكن استخدامها بشكل مباشر من الأنبوب إلى اللوحة مباشرة. الفقرة د: المنظور هو تمثيل الأجسام المرئية على اللوحات المسطحة من خلال الرسم. الفقرة هـ: قواعد رسم المنظور هي رسم خطوط عمودية وأفقية. الفقرة و: كانت بداية استخدام الخامات المختلفة في اللوحات الفنية المسطحة على يد الفنان جورج براك. اقرأ كل عبارة بعناية وقارنها بما درسناه لتحكم عليها بصح أو خطأ.
